师德承诺书

时间:2022-12-03 02:04:34 承诺书 我要投稿

精选师德承诺书三篇

  随着社会不断地进步,承诺书应用范围愈来愈广泛,承诺书具有完全自愿的特点。如何写一份恰当的承诺书呢?以下是小编收集整理的师德承诺书3篇,希望能够帮助到大家。

精选师德承诺书三篇

师德承诺书 篇1

  师德师风既是一个幼儿园办学实力和办学水平的重要标志,也决定着一个幼儿园的精神面貌和人文风格。为了更好地加强师德师风建设,现郑重承诺如下:

  1.严格执行上级关于加强师德师风建设的.各项规定,用《老师法》、《教育法》、《幼儿园老师职业道德规范实施细则》、《关于进一步加强老师队伍管理的通知》等有关政策法规规范老师的教学行为。

  2.不乱收费,教职工不向幼儿、家长索要钱财,推销商品,不吃幼儿食品等。

  3.教职工模范遵守社会公德,为人师表,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,不参与赌博,不酒后驾车,以自身的良好形象教育引导幼儿。

  4.尊重、爱护和信任幼儿,尊重幼儿人格,对幼儿不讽刺,不挖苦,不辱骂,杜绝体罚和变相体罚行为。

  5.努力搞好教研科研,提高保教质量。

  6.每个教职工认真学习《好老师在我身边》,自觉向身边的好老师学习,抓好自查自纠,围绕师德师风建设问题,定期进行自我对照,自我检查,自我整改,主动听取接受学校行风监督员、家长、社会等各方面的批评与建议,不断改进自己的工作。

  承诺单位:xx机关幼儿园

  日期:二○一五年九月

师德承诺书 篇2

  为了加强师德师风建设,树立教师的良好的社会形象,本人保证遵守教师职业道德,认真履行教师职责,展示人民教师教书育人、为人师表的良好形象,努力做一个让社会认可、家长满意、学生喜欢的教师。现具体承诺如下:

  一、拥护党的领导,遵守党纪国法,维护三尺讲台尊严,坚持以先进文化和正确的思想育人,不参与和教师身份不符的任何活动。

  二、言谈举止文明,衣着端庄大方,穿着打扮符合教师职业要求。时时处处做学生的表率,在公众和学生中树立人民教师的.良好形象。师德承诺书。

  三、服从领导,服从学校管理。团结同志,正确对待竞争。同事之间互相协作,互相帮助。工作积极主动,不互相推诿扯皮。四、关心学校,处处维护学校集体荣誉,事事为学校着想,爱护公物,关心学校一草一木。

  五、相信科学,拒绝邪教,宣传先进文化,不传播有害学生身心健康的思想和歪理邪说,不参加封建迷信、赌博活动。

  六、尊重学生人格,平等、公正对待每一个学生。师德承诺书。不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生(包括罚站、罚作业、罚钱物、罚劳动等惩罚性或侮辱性行为),不谩骂、挖苦、讽刺学生,不擅自让学生停课。不训斥、羞辱家长,不擅自让学生回家叫家长。

  七、廉洁从教,作风正派,不让学生为自己做事,不利用职责之便谋取私利,不索要和收取学生或家长的礼品礼金,不从事有偿家教或第二职业,

  八、不向学生推销教学目录以外的教辅资料和学具,不擅自向学生收费。

  九、工作作风严谨,严格遵守学校纪律。努力提高教学效率,授课认真,按时上、下课,不空堂、拖堂和无教案上课。不在课堂上使用移动通讯工具,不酒后上课。

  十、尊重学生家长,认真听取家长的意见和建议。家访(包括电话家访)和家长来校,接待要热情,与家长交谈时,不讽刺,不侮辱,不一味责怪。

  承诺人:

20xx年x月x日

师德承诺书 篇3

  加强教师职业道德建设,是建设适应素质教育的高质量教师队伍的客观要求。我,作为大王庙小学的教师,郑重承诺:严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《辽宁省中小学教师职业行为规范》和《绥中县教师职业道德“八不准” 》等各级各类关于教师职业道德、教育行风建设的相关规定和要求,时刻严格要求自己,努力完善自己的'教师职业道德,塑造良好的教师形象,学高为师,身正为范,努力使自己成为一名优秀的人民教师,现承诺如下:

  1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策,热爱党、热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,具有一定的政治素质。

  2、全面贯彻国家的教育方针,端正教育思想,认真遵守《教师职业道德规范》。教书育人,为人师表;敬业爱岗,忠于职守,有较强的事业心和责任感,认真履行教师职责。

  3、认真执行《中国教育改革和发展纲要》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规,坚持以法治教,遵守各级教育行政部门制定的各种规章制度,无体罚、变相体罚学生现象。

  4、身正为范,时刻注意自己的道德品质修养。做到老老实实做人,兢兢业业做事,不弄虚作假,树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法),提高教育教学和科研水平,提高自身政治水平和业务素质。

  5、关心爱护每一位学生,信任、亲近、理解学生、尊重学生人格,不讽刺、挖苦学生,不以言行侮辱学生,无对学生罚站、罚作业、驱赶等体罚、变相体罚学生的行为,有损学生身心健康的行为不做,活动不搞。

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