做中学生作文

时间:2022-11-22 17:17:57 初中作文 我要投稿

做中学生作文集合8篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的做中学生作文8篇,希望能够帮助到大家。

做中学生作文集合8篇

做中学生作文 篇1

  最近也不知道在哪里,看到了这样的一句话:“说一尺不如做一寸”,一想还真的觉得挺有道理;妈妈也常说“不要做一个语言的巨人,行动的矮子”。这两句话都对,但好像都只对了一半。

  在我看来,说和做本是一家兄弟,是需要相互扶持和帮助才能彼此壮大的。把他们分开了就是缺憾的美,而在今天大家的眼里好像它们成了“敌人”吗,光说不做的,光做不说的比比皆是!

  你要问我愿意成为哪一类的人,我说是认真的做好了再去用精美的语言包装它……为什么只说不做呢?这样的人最让人瞧不起的吧!为什么做了不说呢?这样的人有着雷锋的气质,但是当今这个美好的时代,做出来的东西我喜欢和大家一起分享。就像一个蛋糕师傅,费尽功夫研究出来了一款新式蛋糕,味道非常好吃,样子也十分诱人,做好了放在橱窗里,等待人们的购买。但是能看到它的.人毕竟是路过这里来的——很有限!那么我们为什么不选择一个好的宣传方式,比如新品推广,小份试吃等等,给它的美味扩散出去,好让更多的人知道,更多人来分享蛋糕师傅多日的劳动成果。成绩是有目共睹的,前者是等待有限的人们去购买,后者的效果我相信大家都可想而知。绕回到雷锋时代,大家都赞扬雷锋默默无闻做好事的英雄事迹,精神是值得大家学习的,但是我更提倡一种有效率的做法,将雷锋精神发扬出来,带着大家一起做好人好事,让世界上不仅仅只有一个雷锋。

  如此说来,那个光说不练的让人瞧不起的也不是一无是处的;那个刻苦钻研,兢兢业业做的,是一人也无法成就辉煌的,所以最好的方法是选择认真做好了,再去用精美的语言包装它。闻一多先生说过:“人家说了再做,我是做了再说。”我理解是只有你是优质的做了,才可以是无畏的说。

  看到眼前,我们的首要任务是学习,只有学好了才有能力去做得更好,做好了,我才能自豪的喊出我要做“口的巨人,行的高标”!

做中学生作文 篇2

  有这么一个童话,一群躲在阁楼上的老鼠正在商讨对花猫的办法,久久不得其果。一只小老鼠突然说道:“只要我们在花猫的脖子上挂一串铃铛,问题不就能迎刃而解了吗”?这个“一鸣惊人”的建议马上被采纳了。可是在狂欢之余,另一只老鼠说道:“那么谁去挂铃铛呢”?大家互相推辞,谁也不愿当这名勇士。

  故事当然结束了。但我们每每看到,听到类似的故事时,是否曾检讨:高谈阔论,信口开河,却不能切实去做,对事物有无补益呢?

  商鞅变法,为了取信于民,不惜花费千两银子,征求把木头扛到城西门的人;但当时百姓认为这一轻而易举的事,大概是朝廷拿大家寻开心吧,故无人肯试一试。尔后,当一青年将木头移到西城角,便得到赏金,这一刻百姓对言行合一的朝廷颁布的法律条文,也没有不遵守的了。这证明了凡事“坐而言不如起而行”的道理,说得出就要做得到。

  过去一般民众常有“万般皆下品,唯有读书高”的错误观念,认为那些以劳动力赚钱的`人比读书人差了一截。其实不然,或许能够说出一番大道理的人士,还不如以行动来报效国家的劳动者呢!嘴上天花乱坠的人,终究抵不上脚踏实地的实践者,而提倡“言教不如身教”也是此番道理。

  再者,说与做二者比较,当然是做比较困难。但只要有心去做,移山填海之难,必有成功之日。反之,光说不做的话,反掌折技容易,亦无收获之期,言能成行,且行之有恒,才能尝到成功的果实。

做中学生作文 篇3

  各位老师,同学们:

  大家好!我为大家演讲的题目是《为我们的生命喝彩》

  此时此刻,站在这个台上我的心潮澎湃不已,因为我还活着。记得哲学家苏格拉底说过:“世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗,而比起这个更值得庆幸的是我们还活着。”是的,比起那些遭遇不幸的人们,我们该为自己的生命喝彩。

  我们谁也无法选择何时生何时死,在灾难与挫折面前,一切的一切都显得那么的黯淡与渺小,而正因为灾难与挫折,让我们的生命更具价值,更有魅力。人活着就会遭遇这样或者那样的挫折与挑战,灾难以及随之而来的痛苦。这不禁使我想起这样一个画面:在残恒石砾之间,一个母亲救出了一群学生后倒下了,身旁一个小女孩拉着她沾满鲜血与泥土的手声声的喊着:“妈妈,妈妈,妈妈,你快起来,不要走,不要离开我啊!快睁眼看看我,叔叔,阿姨们来了!??”她走了,留下一种感动离开了,这是在“5.12”汶川地震中牺牲的一个普通的'母亲,一个平凡的人民教师,象她一样的人还有很多很多,难道他们不爱自己的生命,不想继续或着?不他们爱自己的生命,也想象我们一样健康的活着,快乐的生活,可是他们更爱自己的职业,更爱自己的祖国,他们知道“生命的意义”。

  是啊,生命总在取舍之中显示它的价值,他们是平凡的,但平凡中孕育着伟大,他们是琐碎的,但琐碎中蕴涵着执著的追求。

  每一天,每一分,每一秒,灾难如石块一般积压在我们的心灵之上,可更多的是我们灵魂深处,那闪烁着自豪与自信的感动光辉。我自豪,物品有一个伟大的祖国,我自信,我自信一切灾难都不会将我们这个伟大的民族压跨,我自信灾难只会是我们伟大民族兴盛的垫脚石,正如温总理所说“多难兴邦”。

做中学生作文 篇4

  住在海边,呼吸着新鲜的空气,又是风景区,真的很幸福。可这几天,让我觉得非常不舒服,原因是大院里一个机关单位要搬走,他们点了个大火堆,在燃烧着什么,非常呛人,我决定去跟他们理论一番。

  火堆旁,有位叔叔正在卖力地拿着一根长长的大杆子,挑着、扒拉着火堆里的东西,似乎怕燃烧不尽似的。我走到那个叔叔面前说:“叔叔,你们随便点火焚烧,这样既危害了人们的身体,又破坏了环境!”叔叔瞪着被烟熏红的眼睛,不耐烦地说:“懂什么,我们在烧文件呢。”

  烧文件?这个理由充分吗?值得理直气壮吗?我带着疑惑回到家里,站在紧关的窗前,看着火堆,希望它快点熄灭。可就在这时,更让我震惊的.一幕发生了:只见一群叔叔阿姨从大楼里抬着破沙发、破桌椅,提着废旧的杂物,毫不犹豫地统统扔进了火堆里。顿时,象小山一样的火堆浓烟滚滚,火光冲天,灰烬铺天盖地。看看此刻的风景区吧,蓝天碧海,黑黑的浓烟,刺鼻的味道,还有捂鼻掩脑的游客,太不和谐了,他们这是怎么了?

  我不敢再看下去了!我愤怒了!那些平时打扮得非常光鲜、斯斯文文的叔叔、阿姨,素质怎么这么差,这么不道德。爱护环境,就是爱护我们自己。这个道理他们比谁都懂,因为他们都有很高的学识,可是他们仅仅为了图省事,肆意地破坏我们的环境,让我这个十一岁的小学生都替他们感到羞耻。

  大自然给我们每个人享受优美环境、呼吸新鲜空气的权力,任何人没有理有破坏,我们只有保护、爱护它们。假如人人都像他们这样,我们的生存条件会很好吗?我们会快乐、幸福吗?自然与人类会和谐吗?

  叔叔、阿姨,你们不应该这么做!

做中学生作文 篇5

  法,治国之本,安邦之策。从信奉韩非子“以人为本”的秦朝开始,法律就奠定了治国基石不可动摇。“无以规矩,不成方圆”国家的发展和兴盛,需要法律来保障和支撑。法律越完善,国家的各种职能才能有效行使,这样才更有利于保障人民的根本利益。

  青少年是国家的未来,是推进依法治国,建设法治国家的重要后备力量。而身为中学生的我们正处于青少年这个阶段,因此我们应该学习更多的法律知识,增强法制观念,知法、守法、懂法,做遵纪守法的中学生,把握住自己的人生,日后为国家的建设贡献出自己的一份力量。

  而在这个时期,各种各样的诱惑,诸如网络游戏,金钱,毒品不断引诱我们走到黑色的深渊当中,使我们无法自拔。如何远离这些泥潭呢?我想这个问题是很多人所疑惑的。中学生这个时期是最不理智,记忆意气用事的一个时期。要想远离那些不健康的事物,我们应该先学会不接触,不了解这类事物。然后将时间划分为一个个小范围的时间段,分别安排不同的内容和目标。将时间用在学业上,而不是其他无关紧要的事情上。以下有一个案例交代了网络游戏的危害。案例: 成都某高校的一个大学生,有这样一张作息时间表:13∶00,起床,吃中饭;14∶00,去网吧玩网络游戏;17∶00,晚饭在网吧叫外卖;通宵练级,第二天早上9∶00回宿舍休息…… 这位大学生几乎把所有的'空余时间都拿来打游戏,并开始拒绝参加同学聚会和活动。大约两个月之后,他发现自己思维跟不上同学的节奏,脑子里想的都是游戏里发生的事,遇到事情会首先用游戏中的规则来考虑。他开始感到不适应现实生活,陷入了深深的焦虑之中。由此案例可得出一个结论:游戏伤志,有害健康,不宜多玩。

  少年智则国智,青少年是国家的希望,是民族的未来,他们的自身素质特别是法律素质如何,直接影响我国依法治国,建设社会主义法制建设国家的进程。“求木之长者,必因其根本;欲流之远者,必浚其泉源”,治国平天下,当以法为政、以法治民。河清海晏、太平盛世是我们的理想,也是法律之于国家的保障。

做中学生作文 篇6

  如果把人类文明史比作一部大书,那么20世纪肯定是其中的壮丽篇章。回眸百年,我们发现人类在21世纪不仅经历了血与火的洗礼,更创造了无数科学奇迹。读过19世纪著名科幻小说家凡尔纳的作品的人都会记得,那些作者当时虚构出的登月旅行、飞机、远射程炮等,在20世纪—一成为现实。在20世纪末的今天,高科技更是无处不在。再过不到一个月,崭新的21世纪又即将来临。作为跨世纪的'一代,我们又该以怎样的姿态去迎接新世纪,担起新世纪的重担呢?

  随着科学技术的日新月异,科学不只为尖端技术服务,也越来越多地渗透到人们的日常生活之中,这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学,学习科学。参观科学技术馆更让我们明白了这一道理。会跳舞的机器人,骑车走钢丝,虚拟排球赛,一个个生动有趣的演示不仅给了我们欢乐,也激起了我们探索科学的愿望,这是因为科学能让我们的生活更加美好。不用说电子产业、通讯技术何等普及,也不用说纳米技术、超导材料的应用何等广泛,也许就在你的餐桌上,会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。学习科学技术,不仅仅是为了成为科学家,也是为了能适应生活,更为了能成为新世纪的主人,担起新世纪,为国家建设,为人类文明的建设做出贡献。毛泽东主席曾对青年说,世界是你们的,也是我们的,但归根结底是你们的。这句话,饱含了长辈们对我们的殷切期冀。如果说,父兄们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国,那么,我们就应该以知识、以科学担起新世纪的重担。

  学习科学,从小做起。我们正处于成长发育阶段,首先,我们要学好各种文化课,因为这是一切学习的基础;第二,对各种适合我们中学生看的科普书籍、报刊,最好在课余多阅读一些;第三,应该积极动手搞各种科学小实验,小制作,写科学小论文等,培养对科学的兴趣。长此以往,我们一定能够热爱科学,拥有丰富的科学知识。

  “知识就是力量”,培根这句脍炙人口的格言不知激励了多少渴求知识的人。如今,让我们也用它来勉励自己,做一个热爱科学的中学生,来担起新世纪,谱写出更辉煌的诗篇!

做中学生作文 篇7

  今天是父亲节,我准备送老爸一件礼物。于是我找来几块布头,一根白线,想做一个小绒布挂饰。

  我先剪下了两块小布头,叠在一起,在上面画了一个菱形。接着,我把两块布上的菱形剪下,穿上针,开始缝。我把它小心翼翼地缝了一半,翻过来塞太空棉时,却倍感失望——从正面看,所有的菱形尖角全变成圆角!没办法,不能前功尽弃嘛,说不定后来会变好呢!我自我安慰了一会儿,又继续做。

  塞了太空棉后,真正关键的时刻到了!因为塞了太空棉,就只能在正面缝了。我把两条不成菱形样的布边缘往里捏一点儿再缝。我想这绝对能达到以假乱真(反着缝)的效果。结果我想错了,正着缝被我弄得太难看了。不但缝口像蜈蚣,而且还往外凸,难看透顶!

  接着我开始做挂绳。我把白线穿进针孔,不打结,由针穿透小绒布“球”的上端,把线的`一端拉进,就形成两条绳了。我先在绳子挨着布球的一端打了个结,又在这个结上巩固了一个防落结。接着,我找出以前积攒的彩色小珠子,穿上几个在绳子上,小绒布球立刻显得漂亮多了!然后要打绳末端的结了,这个结是难点。我仔细地看了书上的系结方法,小心地系了个缩帆结,算是做好了。最后,我又在布球两面分别写上“平安”和“如意”。

  希望老爸收到我亲手做的父亲节礼物会开心快乐,平安如意!

做中学生作文 篇8

  我想要做一朵兰花。

  兰花,历来都被人们所喜爱,纵览古今,兰花一直都被象征着君子的高洁韰菰与梅,竹,菊并称为花中四君子,它没有梅的傲骨,竹的坚韧,菊的隐逸。

  然而它却有着它们所不能比拟的优点。

  我爱兰,因为它的孤傲:兰,原本是生长在森林深处,最阴暗,也是最潮湿的地方:没有温暖的阳光照射,没有湿润的雨露滋养,没有柔和的风儿吹拂;有的只是贫瘠的土地和腐朽的枝叶;但兰却不屑于他们为伍,张开了自己挺拔俊秀的叶片。我爱兰,爱它的'孤傲,洁身自好,不与世俗同流合污。

  我爱兰,爱它的默默:兰,不像其他的花儿一样:或高高地挂在枝头,唯恐你看不到它;或五颜六色,光怪陆离,让你目不暇接;或气息浓重,搅的你的鼻子好不难受!然而兰的生长环境,使得你很难看到它,唯有深入丛林,才能一睹它的芳容;它隐藏在一条条绿叶中,颜色也很单调,只有星星点点的雪白浮在叶子上;也不似其他的花,它只有淡淡的花香,若有若无的散在空气里,进到你的脑海里,就再也出不来了。我爱兰,爱它的默默,总在默默间使人眼前一亮。

  有人可能会说了,兰花有什么好的,最早的兰花只能隐藏在树林中,没有人来欣赏它的芳香;但你要是说它没什么,那你就大错特错了,兰开花,不是为了别的什么,而是为了证明自身存在的价值,若是它不开花,它还是兰花吗?孤芳自赏,又何尝不是一种态度?我爱兰,爱它的自许,却又不显得与人疏远。

  而我,也想做一朵兰花,在最艰苦的条件下开出最美丽的花;即使没有人来欣赏,也要不断地充实自我;不为别的只为证明些东西,默默的绽放,总有一天,会有人来看的吧?

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