普实工作自查报告

时间:2023-04-05 16:35:26 工作报告 我要投稿
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普实工作自查报告

  在人们越来越注重自身素养的今天,报告十分的重要,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么报告应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的普实工作自查报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

普实工作自查报告

普实工作自查报告1

  为了贯彻执行《面向21世纪教育振兴行动计划》,更好地落实省、市有关实验教学会议精神,我校紧紧围绕区教委的总体部署,以狠抓实验教学促教育教学质量作为教学工作的一个重点,突出培养学生的动手操作能力,培养学生的创新精神和实践能力,不断提高学生的整体素质,为国家培养全面发展的人才。近几年来,我校对上级布置的"普实"工作任务给予了高度的重视,在认真学习讨论上级文件充分领悟上级文件精神的`基础上结合我校的实际,特别是在加强实验教学,加强学校实验用房的建设,设施、设备配置、人员培训等方面做了大量工作,使我校"普实"工作的各方面都基本上达到了国家规定的"一类"初中标准,现将我校"普实"工作开展的情况汇报如下:

  一。学校情况简介:xx四十一中目前有学生2366人,教学班36个,教职工135人。有物理、化学、生物实验室各2个,物理、化学、生物仪器室各1个,其他音、体、美、劳、卫生、图书、阅览等按要求都已基本达标。

  二、学校把"普实"工作放在学校工作的重要位置,力求高质量、高标准完成"普实"各项工作任务。

  1.实验教学是整个教学工作的一个重要组成部分,是实施素质教育必不可少的环节。学校党支部、校长室对"普实"工作十分重视。我们本着以教学促配备,以教学促管理的原则,不断加强和完善实验教学条件建设,按教学大纲和教学计划的要求,把初中演示实验和分组实验开足、开齐、开好,学校为搞好此项工作成立了由校长任组长,由教学的校长、办公室主任、教务处主任、总务处主任及理化生学科教研组组长为成员的"普实"领导小组,统一领导协调,调动全校各部门一起抓"普实"工作,责任落实到人,调动各处室人员的主动性、积极性,做到了有计划、有目的、有步骤的`进行。另外,学校还把这项工作纳入教师量化管理的要求之内,使"普实"工作进展顺利。

  2.学校加大基础设施投入,在人力、物力、财力上全力支持"普实"工作。99、20xx年,由于学校在创建省级规范化学校过程中千方百计争取政府投入,想方设法争取各方面支持,筹集资金300多万元用于基础设施建设,配置实验室和功能教室,购置实验器材、音体美劳器材和图书报刊,从而使实验仪器,音体美器材,劳技教室均达到国家一类标准,图书室、阅览室、语音室、备课中心等多项指标达到省一流水平,并于20xx年2越顺利通过了省级规范化学校验收。为了保证"普实"工作的需要,学校对相关的工作提出了更高的要求,并在人力、物力、财力上给与全力支持。在课堂教学人员紧,任务重,行管人员严重缺编的情况下,为保证实验教学的需要,始终安排4名专职实验室管理员,组织管理实验室器材,组织帮助理化生教师搞好演示实验和分组实验,并为音体美劳器材室安排了兼职管理员。在学校经费十分紧张的情况下,多方筹措资金近100万元配备微机、一体机、复印机,添置实验器材,音体美劳器材,增添图书报刊,及时购买理化生实验药品、器具,为实验教学提供物质和资金保证,力求使学校的实验开足开全,无论是演示实验还是分组实验均100%普及。

  三、各项要求已经达标。

  我们严格按省"一类"标准进行了自查,自查得分共计959分。其中,实验用房建设自查得分90分;实验室设施按各项要求配置已符合一类标准,自查得分49分,仪器设备(除个别处室目前还不能完全达标外)各项自查得分280分;实验人员数量够,学历达标,材料齐全,得分50分;实验教学方面做到了演示实验、分组实验的开出率均达100%,学生操作基本准确,得分290分;实验管理方面做到了规范、有序,按规章制度办事,自查得分200分。

  四、下步的努力方向。

  虽然我们通过自查得分接近960分,已经达标,但同时也使我们看到了我们工作上还存在着一些不足,今后还需要更加的努力,争取在实验教学的各个方面均完全达到国家一类标准。要不断提高仪器设备的利用率,在学生的实际操作方面要下功夫,特别是对一些差生,要让他们在老师的指导下、在好学生的帮助下,使他们能独立、准确地完成实验操作,充分调动学生们的创造性思维、不断提高学生们的实践能力,为培养高素质的学生服务。

普实工作自查报告2

  县政府:

  在县委、县政府的正确领导下,在县教育局的大力支持和具体指导下,我镇认真贯彻执行上级有关文件精神,实验教学工作取得了可喜的成绩。按照县“普实”工作要求,镇党委、政府召开专题会议研究,抽调人员于11月15日至20日,对全镇“普实”工作作了全面自查,现将自查情况报告如下:

  一、基本情况

  我镇普及实验教学的4所学校,现有教学班35个,在校学生1386人,教职工102人。其中:县徐家坪初级中学创建于1963年,是一所县直农村初中。在校学生670人,教学班14个,教职工50人,专人教师48(其中本科23人,专科20人,中专5人)。服务半径为徐家坪镇和马蹄湾乡共计21个行政村,覆盖人口15500余人。学校占地面积15亩,总建筑面积8800平方米。徐家坪镇中心小学现有9个教学班,学生300人,教职工26人,校园面积为6000平方米。秦河小学是一所完全小学,现有6个教学班,学生222人,教职工13人。学校占地面积1800平方米。校园占地面积980平方米。药木院小学是一所镇属地域中心小学,现有6个教学班,学生194人,教职工13人,校园面积5000平方米。

  二、自查情况

  我们于11月15日至20日组织人员对全镇普及实验教学进行自查自验。

  1、县徐家坪初级中学目前有1024平方米的三层教学楼一幢,800平方米的三层综合楼一栋,1500平方米的三层教学楼辅楼即将完工。建有微机室、多功能教室、阅览室、图书室和理化生实验室,配有彩电、影碟机、投影机等电教设备。学校现有物理、化学、生物教师共7人,其中中教一级教师1人,中教二级教师4人,中教三级教师2人,实验室职教师3人,均为兼职,都持证上岗,其中中教一级教师1人,中教二级教师2人。该校一是重视科研,积极创新,深入地开展研究性学习,培养学生的实验科研和动手能力。为了更好地培养学生的科学素质,培养学生开拓进取的意志品质和科学思维能力,促进学生学习过程最优化,理化生各科教学积极开展学生科研、科技和研究性学习活动,并有自制教具。二是理化生实验配备率和师生开出率完全达到“普实”标准。理化生实验配备达到了100%,教师演示实验和学生实验教学的`开出率达到了100%,各学科的演示和自然课实验及分组实验的开出率达到100%,各种演示实验、学生实验报告、实验登记、仪器领用的记录齐全,教师、学生实验操作熟练,符合规范。

  2、徐家坪镇中心小学属于二类学校,一是人员配备合理。有兼职实验员1人,兼职图书管理员1人,体育器材兼职管理员1人,这些人员均获中师或大专学历,能胜任本职工作。二是配套设施齐全。有仪器室2间,面积70平方米,仪器柜15个。实验室3间,面积117平方米,实验桌凳40套。图书室及阅览室共2间,面积70平方米,桌凳20套。做到危险品专柜保管,实验室采光通风良好。三是教学仪器和图书配备达标。①科学仪器配备:能按标准配备,配齐率达96%以上。②体育器材配备:能按标准配备,配齐率达90%以上。③图书:共藏书15000册,生均15册。④自制教具:自制教具20余种共300多件。这些教具全部用于教学。四是实验开出率达到“普实”标准。教师演示完成率每学期均达95%以上,分组实验完成率90%,各种演示实验和分组实验均有记录,学生分组实验基本达到熟练、规范,完成率较高。

  3、秦河小学属三类学校,一是人员配备合理。学校配有仪器室,兼职管理人员一人,兼职实验员3人,兼职图书管理员1人,体育器材兼职管理员1人,以上人员均属中师,大专以上学历,能胜任本职工作。二是配套设施齐全。有仪器室1间,30平方米,仪器柜10个。实验室3间,面积96平方米,实验桌凳20套。图书室阅览室2间,60平方米,桌凳12套。做到了危险品专柜保管,以上各部室采光,通风条件良好。三是教学仪器和图书配备达标。①科学仪器配备:能按标准配备,配齐率达95%以上。②体育器材配备:能按标准配备,配齐率达86%以上。③图书:共藏书3900册,生均18册以上。四是实验开出率达到“普实”标准。教师演示完成率每学期均达95%以上,分组实验完成率90%,各种演示实验和分组实验均有记录。

  4、药木院小学属二类学校,一是人员配备合理。现有兼职实验员、兼职图书管理员、体育器材兼职管理员、音乐器材兼职管理员、少先队兼职辅导员、电教室兼职管理员、多媒体教室兼职管理员、美术书法室兼职教师、劳技活动室兼职管理员、舞蹈室兼职教师各一人,这些人员均获中师或大专学历,能胜任本职工作。二是配套设施齐全,有仪器室和实验准备室1间,面积20平方米,仪器柜10个,实验室3间,面积70平方米,实验桌凳40套,图书室及阅览室共2间,面积45平方米,桌凳10套。做到危险品专柜保管,实验室采光通风良好。三是教学仪器和图书配备达标。①科学仪器配备:能按标准配备,配齐率达96%以上。②体育器材配备:能按标准配备,配齐率达90%以上。③图书:共藏书8640册,生均44册以上。④自制教具:自制教具3种共15件。这些教具全部用于教学。⑤光盘共400盒。四是实验开出率达到“普实”标准。教师演示完成率每学期均达95%以上,分组实验完成率90%,各种演示实验和分组实验均有记录,学生分组实验基本达到熟练、规范,完成率较高。

  经自查自验,对照普及实验教学的要求,认为我镇各学校都能按照“普实”工作的规定,抓投入,抓落实,与时俱进,扎实工作,使普及实验教学符合规范,达到标准。

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