小学中秋活动策划

小学中秋活动策划

小学中秋活动策划1

　　一、活动主题

　　浓情中秋，心系教育

　　二、活动目的

　　在校长和书记的关心下，开展“浓情中秋，心系教育”青年教师主题联谊活动，为我校青年教师搭建一个经验交流、思维碰撞、互相学习的舞台，丰富我校青年党团员教师的业余文化生活加强青年教师之间的情感交流，实现青年教师之间，领导和青年之间的互动，缓解日常工作中的压力，增进学校教师的'凝聚力及向心力。

　　青年教师通过在政治学习上对于《上海市中小学生学业质量绿色指标》（附件1）的理解，针对其中某一个指标体系，畅谈自己如何在工作中实践以及自己今后的努力方向，同时，可以针对自己近期在教育和教学工作中出现的疑惑互相交流分享自己的经验，以营造温馨如家的氛围，让青年教师更加明确自己的工作，能在柘林学校这个温暖、和谐的大家庭里幸福工作、认真学习、快乐生活，从而推动我校青年教师专业朝向“更好更高更快”发展，努力构建和谐校园，携手共创美好未来。

　　三、活动时间：

　　暂定

　　四、拟请相关领导：

　　镇团委领导、校长、书记、学校党政领导

　　五、活动地点：

　　学校综合楼底楼会议室

　　六、活动准备：

　　1、请柬、活动通知

　　2、青年教师准备简短发言稿

　　3、留念礼品、会场布置和游戏道具等

　　4、暖场音乐、活动中间配乐

　　七、活动前期安排：

　　1、发言稿（3分钟）自备

　　2、领导的邀请：发邀请函

　　李刚负责：送出邀请函，上级领导邀请函发放，征求校党政领导意见

　　3、会场布置，游戏准备

　　一年期教师负责：买彩带、气球等安排布置温馨的会场

　　4、主持稿撰写

　　徐蕴婷、蒋威负责：主持本次活动、主持串联词的撰写

　　5、聚餐地点

　　翁海贤负责联系预定

　　6、礼品购买

　　（1）小礼品（人人有份）：小月饼、笔记本、U盘等；

　　（2）领导纪念品：暂计12人；

　　（3）游戏道具、奖品：气球、彩带、彩纸；杯子、乒乓球、球拍、工艺品等曹老师负责

　　7、活动现场ppt、暖场音乐

　　胡犇负责

　　八、活动议程：

　　暖场音乐

　　（一）学校党支部书记邹谨忠，致词

　　（二）请个别教师代表从一下六个方面畅谈自己的想法

　　（1）如何帮助学生提高学业成绩？通过何种措施缩小班级学生学业成绩的差异性？

　　（2）作为任课老师我们如何提升学生的学习自信心、学习动机？减轻学生的学习压力，提（3）高我们自身的师德修养。

　　（4）作为班主任我们从什么角度，如何提升学生、家长对学校的认同度？

　　（5）我们如何在工作中提升课堂效率，准确的把握课堂五环节从而达到减少课后“补习”，减轻学生的课业负担？

　　（6）结合自己的实践工作谈谈，针对我校80%以上的外来农民供子女，我们青年教师如何提升师生关系？

　　（三）互动游戏：

　　（1）击鼓传花；（抽问题回答或奖励）（2）夹乒乓球；（3）合力吹气球；（4）猜灯谜（附件3）

　　（四）聚餐

　　九：活动预算：

　　（1）小礼品+小礼品（人人有份）：小月饼、笔记本、U盘等，600元

　　（2）领导纪念品：暂计12人，1000元；

　　（3）游戏道具、奖品：气球、彩带、彩纸；杯子、小水晶、球拍、工艺品、小玩偶、小剪刀等，200元；

　　（4）现场糕点（水、水果、零食等）700元。

小学中秋活动策划2

　　中秋里说感恩真是一个绝妙的创意，人们说感恩之水从心田流淌;人们说中秋之节源于真情洋溢。其实感恩是发自内心的感动，而它确是永恒。

　　一、活动时间：

　　中秋节前两天

　　二、活动目的：

　　1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

　　2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。

　　3、通过对节日的`了解使学生感受中华民族文化的特点。

　　4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

　　三、活动准备：

　　将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

　　四、学校中秋节活动方案

　　第一阶段：活动准备

　　1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

　　2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

　　第二阶段：以班会形式进入活动

　　一、情境导入

　　二、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说中秋1、中秋节的由来2、中秋节的传说与民间故事3、中秋诗词佳句知多少

　　第二主题：中秋实践活动1、设计别致、精******月饼图案2、举办月饼宴

　　三、讨论中秋节活动方案1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。2、同学们之间交流。

　　五、小结

　　感恩需要心的连续，不要只在中秋才捡起失去已久的热情。感恩同时也需要包容，包容一切的不悦，吸纳所有的真情。作到——敞开胸襟“窗含西岭千秋雪”;摒除偏见“门泊东吴万里船”。

　　人是一个有感情的动物，同样一个没有感情的人就不是一个完整的人。在这个物欲横流的世界相信呼唤的总是真情，一个连真情都不懂的人也不配称之为人。同学们相信大家都是有感请的，也存有感恩之心。愿我们都能心怀感激，感恩我们身边的点点滴滴。愿懂得感恩的人都能长风破浪，直挂云帆。

小学中秋活动策划3

　　一、活动目的:

　　以中华民族传统节日——中秋节为契机,通过形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感,传承中华民族的传统文化,培养学生良好的语文素养,激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

　　二、活动主题:“皎皎天上月,圆圆中秋节”

　　三、活动时间:9月14日下午1:30---3:30

　　四、活动内容

　　1.“中秋月圆知多少”十分钟队会

　　让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等,通过十分钟队会,在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

　　2.赏月品月话月饼

　　中秋月圆夜,与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼,三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

　　3.亲子制作月饼(一年级)

　　邀请家长进校园,大手拉小手制作月饼,利用这次学做月饼、品月饼,让孩子深刻感受月饼的香甜,体验劳动和分享的乐趣。

　　(活动负责人:一年级正副班主任)

　　4.佳节感恩送祝福(二年级)

　　拿着一张精美的中秋祝福卡,在校园里向学校的老师、同学送上一句中秋祝福语,回到家里,向爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨送上一句中秋祝福语等,被祝福的人在卡片上签上自己的名字,比一比谁送出去的祝福多。这项活动不仅锻炼了孩子的胆量,还提高了孩子的口头表达能力。

　　(活动负责人:二年级正副班主任)

　　5.做灯谜(三、四年级)

　　学生根据老师提供的'谜面,设计一张精美的谜语卡。然后将谜语卡挂在灯笼上,让全校进行猜灯谜,让学生在猜灯谜中了解中秋节的相关故事。

　　(活动负责人:三、四年级正副班主任)

　　6.画灯笼 (五、六年级)

　　同学们在卡纸、皱纹纸、海绵纸上画上自己喜欢的图案,剪下来粘到灯笼上。也可以将自己喜欢的风格,勾画在灯笼上。制作出自己心目中的灯笼。且将画好的灯笼挂在长廊上,渲染学校的中秋佳节气氛。本次活动既能锻炼孩子们的动手能力,又能从中感受节日的乐趣,以及他们对中华传统节日的热爱之情。

　　城沙三小政教处

小学中秋活动策划4

　　一、活动理念

　　中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“聚会”。聚会与谐和严密相连，聚会不只是内在的方式，而且是心坎的谐和与相通。为充散挖掘传统节日外延，弘扬祖国的优良文明，激发广大师生的民族情感。

　　二、活动时间

　　20xx年9月24日——9月28日

　　三、活动安排

　　第一阶段：佳节思月——主题阅读

　　活动内容：

　　1、搜集与中秋节无关的故事、诗歌、书籍，各班开展无关的诵读。

　　2、举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读无关中秋的经典诗词，在品月饼、诵新诗的'过程中感悟聚会、谐和的幸福，增进同窗之间的友情。

　　担任人：各班班主任及语文老师

　　第二阶段：佳节忆月——交流展示

　　1、组织先生搜集无关中秋节的节日起源、传统民俗、逸事趣事、诗词佳句的材料，制造一份关于“中秋节”的手抄报，年级内进行评比。

　　担任人：各班班主任

　　第三阶段：佳节赏月——实践活动

　　1、开展一次“小小月饼寄深情”关爱活动。组织部分同窗参观南通麦蒂酥公司，了解月饼的生产过程，并与麦蒂酥公司的领导一起慰劳福利院的孤寡老人。参观的同窗写一篇活动随感。

小学中秋活动策划5

　　活动时间：20xx年9月25日12:20

　　活动地点：普高一班教室

　　活动策划：xx、xx

　　活动组织单位及人员：普高一班全体师生

　　一、活动目的

　　中秋节是中国的传统民俗，是团圆的日子，鉴于我班有27位同学住校，不能与家人共度中秋，故在班级举行中秋午宴，全班过一个团圆的中秋，也为师生搭建一个了解的平台，同时增进师生情谊。

　　二、活动开展

　　活动分为三个阶段：前期：按照策划进行活动前的准备;活动：活动后：收尾及相关工作。

　　前期：

　　节目报名：9月23日前，微信或者QQ联系班长龚紫洋，报节目内容(曲目;乐器)，用时时间。

　　邀请卡制作及邀请卡送达：9月25日课间操前，邀请卡负责人：xx，送达人：各科代表及xx和xx(校长、刘主任)、xx(季主任)，xx(中专二的.xx)。

　　PPT及音乐制作：PPT负责人：9月24日xx，音乐制作负责人xx。

　　9月25日7：30晨会，xx安排具体事宜。

　　会场布置：9月25日12:00-12:20，负责人：xx，全班同学一起行动，椅子不够去普高二借(xx协调)。

　　会场拍摄及照片视频上传：xx、xx。

　　主持人：xx(撰写主持稿及主持)。

　　卫生负责人：xx(安排具体打扫人员)。

　　午饭及餐具准备：普高一班全体同学自行准备。

　　总协调：xx。

　　活动：

　　会场一切准备工作就绪，12：20正式开场

　　主持人宣布中秋午宴开始

　　欢迎参加此次活动的老师

　　文艺汇演及午宴

　　主持人宣布晚会闭幕及班主任总结

　　活动后：

　　打扫会场，准备上课，13:40前完成。

　　扫地：xx、xx;拖地：xx

　　倒垃圾：xx。

　　xx负责活动宣传，9月25日下午完成。

　　策划人xx于9月26日早自习做活动总结。

　　节目单

　　全体人员诗歌朗诵《水调歌头》时间：两分钟

　　1.《刚刚好》原唱：薛之谦时间：四分钟

　　2.《差三岁》原唱：Jam时间：四分钟

　　3.《卖串儿》制作人：彭熙然、张蕊时间：五分钟

　　4.《演员》原唱：薛之谦时间：四分钟

　　5.《杀手》原唱：林俊杰时间：四分钟

　　6.《鸽子》原唱：徐秉龙时间：四分钟

　　7.《伦巴》拉丁舞时间：三分钟

　　8.《告白气球》合唱时间：四分钟

　　9.《友谊地久天长》合唱时间：四分钟

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　　一、活动目的：

　　1。中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

　　2。介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

　　3。增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。引导学生要珍惜今天幸福生活。

　　二、活动主题：

　　月明明，饼圆圆，中秋节快乐

　　三、活动过程：

　　介绍中秋传说之一——嫦娥奔月；中秋传说之二——吴刚折桂；中秋传说之三——朱元璋与月饼起义。中秋节的.习俗；中秋节的祝福语；有关中秋节的古诗。

　　四、活动时间：

　　20xx年9月20日

　　五、活动内容：（出示课件）

　　一、引入：

　　师：中秋节与月夕、追月节、玩月节、拜月节、女儿节、因中秋节的主要活动都是围绕“月”春节并称为中国汉族的四大传统节日。

　　中秋节，亦称团圆节清明节端午节进行的，所以又俗称月节。

　　二、活动：

　　1。介绍中秋传说之一——嫦娥奔月；

　　2。中秋传说之二——吴刚折桂；

　　3。中秋传说之三——朱元璋与月饼起义。

　　4。中秋节的习俗：吃月饼、赏月、舞火龙、点花灯。

　　5。中秋节的祝福语：①明月清风，风送祝福；把酒对月，月表人圆；皓月当空，空气传情；道是有缘，缘自月圆！②年年圆满如意，月月事事顺心，日日喜悦无忧，时时高兴欢喜，刻刻充满朝气，月圆人圆花好，事顺业顺家兴！③人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，只是不能团圆，但愿人长久，千里共婵娟。中秋节快乐！

　　6。有关中秋节的古诗：

　　①静夜思李白②《水调歌头》（宋）③苏轼十五夜望月王建④《中秋》（唐）李朴⑤望月怀远张九龄⑥嫦娥李商隐⑦古朗月行（唐）李白⑧李白《月下独酌》…

　　六、活动结束语：

　　同学们，让我们携起手来共同努力，从我做起，从此刻做起，响应时代的召唤，弘扬民族精神，了解中华民族的传统节日，传承我们历史悠久的文化，挺起我们民族的脊梁，走在时代的最前沿。

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　　一、活动宗旨

　　引导和鼓励广大中小学生更加深入地感受中华经典，激发爱国热情，提高语言文化素养、书法能力、绘画能力、审美情趣和国家通用语言文字应用水平。

　　二、活动对象

　　全校学生

　　三、活动内容

　　1、诵读内容：以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物。内容要求主题鲜明，积极向上，突出古诗文的深厚内涵和文化韵味。以集体诵读为主。

　　2、手抄报及书法展示：以中国传统节日中秋为主题的`中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物。以手抄报及书法的形式表现。

　　四、活动安排

　　1、9月26日早读进行全校“我们的节日·中秋”经典诗文朗诵，要求语文老师课前准备好朗诵内容，并进班指导。黑板上书写主题。

　　2、9月26日大课间开展“我们的节日·中秋”经典诗文书法、手抄报展示活动。在北楼前举行，每班选出20幅书法作品，以及一到两幅手抄报作品，悬挂在准备好的区域，要求每个学生除了带好作品，还要带四个夹子。

　　3、本着全生参于的原则，要求每班每人书法作品，手抄报作品任选一项上交。

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　　准备：每人准备一个关于中秋节的故事或传说。分组4人准备一个月饼。

　　一、 引出：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓 之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月， 称谓“仲秋”， 所以中秋节又叫“仲秋节”。你们知道中秋节有什么传统吗？对！吃月饼，赏月，还有吃鸭子、芋奶和毛豆。关键就是一家人要乘着皎洁的月光，围坐在一起，感受亲情的温暖。

　　我们虽然没有血液关系，但我们能坐在一起，我们就是一家人，今天我们围坐在一起一起来感受集体的温暖，让圆圆的月亮，映着我们的笑脸。

　　二、 了解中秋的来历、传说。

　　分组交流中秋节的传说，每组选一名最好的讲给全班听。师点评。

　　中秋节的来历

　　农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日 。八月十五恰在秋季的中间，故谓 之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月， 称谓“仲秋”， 所以中秋节又叫“仲秋节”。

　　中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆 节”。古往今来，人们常用“月 圆”、“月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更 是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思 故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石 的“春风又绿江南岸，明月何时照 我还”等诗句，都是千古 绝唱。

　　中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭 月的社制，民家也有中秋祭月之风，到了后 来赏月重于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的 欢娱。中秋赏月的风俗在唐代极盛，许多诗人的名篇中都有咏月的`诗句，宋代、明代、 清代宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模。 我国各地至今遗存着许多“拜月坛”、“拜 月亭”、“望月楼”的古迹。北京的“月坛”就是明嘉靖年 间为皇家祭月修造的。 每当中秋月亮升起，于露天设案，将 月饼、石榴、枣子等瓜果供于桌案上，拜月 后，全家人围桌而坐，边吃边谈，共赏明月。现在，祭月拜月活动已被规模 盛 大、多彩多姿的群众赏月游乐活动所替代。

　　吃月饼是节日的另一习俗，月饼象征着团圆。月饼的制作从唐代以后越来越考究。苏东坡有诗写道：“小饼如嚼 月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱 装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。看来当时 的月饼和现在已颇为相 近了。

　　中秋节时，云稀雾少，月光皎洁明亮，民间除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。除月饼外，各种时令鲜果干果也是中秋夜的美食。中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋报的遗俗。

　　三、 古诗结尾

　　有许多诗人都写过歌颂中秋明月的诗词，让我们在那优美的诗词中结束这次的班会。

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　　一、活动目的

　　以培育和践行社会主义核心价值观为根本，把爱国主义教育贯穿“我们的节日中秋”主题活动始终，突出思想教育内涵，大力弘扬共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，以丰富多彩的节日活动，展示中秋节团圆、和谐的文化魅力，引导学生进一步认知、继承和弘扬优秀传统文化，着力营造友善和谐的社会氛围。

　　二、活动时间

　　三、活动内容

　　1、开展一次中秋绘画比赛

　　以“团圆、和谐”为主题，深入挖掘中秋内涵，进行一次绘画比赛。

　　要求：

　　(1)绘画种类为儿童画;纸张均为A4纸竖版;

　　(2)作品主题鲜明、题材新颖，作品表现手法不限，画面要保持整洁。

　　(3)9月9日每班上交10份参展评比。

　　2、记录我们的中秋节

　　号召师生积极参加中秋节的民俗活动，如社区文艺联欢、灯谜竞猜、中秋赏月等一系列活动。

　　要求：9月9日每班上交活动日记2篇、活动照片电子版2张。

　　3、进行一次经典诗文朗诵会

　　为提升情感境界，开展经典诗文朗诵会，精心选择有关中秋节的佳作进行朗诵比赛。

　　要求：

　　(1) 每班经过初选，确定2名同学进行朗诵;

　　(2) 有感情的朗诵，建议只做好PPT;

　　4、开展一次网上寄语活动

　　中秋节期间，鼓励学生利用QQ、邮箱、手机等平台向异地生活的亲人、同学、朋友传达节日的问候，在人人思亲情、家家四团圆的'氛围中，巩固家庭和谐的情感基础。

　　要求：9月9日每班上交3份截图。

　　各班级要把组织开展中秋节主题活动作为加强校园文化建设、传承民族文化的重要载体，周密部署，精心组织，营造“团圆、和谐”的节日氛围，推动活动有效开展。

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　　一、活动目的：

　　大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。

　　教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区??广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。

　　二、活动日期：中秋节，也就是夏历八月十五。

　　三、活动地点：教室、自己家里

　　四、活动内容：

　　活动一中秋节的风俗和来历

　　1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。

　　2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。 活动二 月饼

　　1、感受月饼的香甜。

　　2、体验劳动和分享的乐趣。

　　活动三 网上阅读

　　为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

　　活动四 协作交流

　　为了锻炼学生的`动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。

　　五、应用与深化

　　通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式如手抄报表现出来。通过对有关中秋节知识的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

　　六、反思与拓展

　　通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。 期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

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　　一、活动主题：

　　明月千里寄相思

　　二、举办此次活动的意义与目的：

　　秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化社会里，我们应该保留一点传统的东西、你可听过韩国要申请“端午节“为自己的文化遗产，你觉得如果我们不来拥护我们自己的传统节日，当真正的如果哪个国家连你自己的传统节日也霸占为自己的.的时候，你会有什么想法，什么心态!何况这个世界已经让我们失去了许多亲人们互相亲近的机会，如果连这个团圆的日子我们也忘记，这个世界还有多少亲情、感情存在!

　　三、主办单位、承办单位

　　主办单位：

　　菁园小区团委学生会

　　四、活动时间及地点

　　时间：20xx年9月22号晚上

　　地点：学校操场

　　五、参与报名：

　　条件：全校师生

　　方式：菁园小树林定点报名

　　时间：9月18日——9月21日

　　六、活动流程

　　1、节目征集，为保证晚会的质量，晚会要邀请一些在学院以前组织的活动中取得观众认可的演员，当然为了不打击新生的积极性，同时考虑到在中秋节给人的就是一种团团圆圆的气氛，所以会考虑策划一些合唱类型的节目，既达到中秋节的意境，又给每个人展示自我的机会。

　　2、9月21号进行节目初步审查。

　　3、经大家评定，被选出的节目继续排练、要求节目更加完善、精彩，观赏性更强、为了节约时间，所有已确定节目同时开始进行演练，由各演出节目负责人安排训练、彩排时。

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　　一、活动目的：

　　通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

　　二、活动主题：中秋佳节话团圆

　　三、活动时间：20xx月9月

　　四、活动内容

　　1.“中秋月圆知多少”班队会

　　让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

　　2.赏月品月话月饼

　　中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

　　3.小小歌谣传情意，佳节感恩送祝福 (一二年级)

　　(1)利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的'苦。

　　(2)用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。

　　4.追根溯源画中秋(三年级)

　　收集中秋由来的传说，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想。利用美术课，通过绘画方式表现中秋趣事。

　　5.情满中秋，同享中秋明月，手抄报展示(四、五年级)

　　要求：主题突出，内容不拘，A4纸张;每班上交10幅作品。学校将选取好的作品展评，班级并也可用来布置教室。

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　　一、活动目的

　　1、激发学生主动了解中秋节的热情，体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力。

　　2、通过对中秋节有关资料的搜集，继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。

　　3、了解中秋节的含义，培养学生的爱心。

　　二、活动时间：20xx年9月22日—9月30日

　　三、活动内容

　　1、佳节读月

　　开展“我们的节日—中秋”主题班会。在报刊、网站上亲子共同搜集与查阅和中秋节有关的经典诗词故事、诗歌、文章，了解中秋节的风俗和来历，并将自己最感兴趣的内容记录或打印下来。各班（第四周一）举行一次“我们的.节日—中秋”主题班会，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进亲子、同伴之间的友谊。

　　2、唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣

　　音乐课、每天出操学习唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣《中秋节》《河塘边的歌谣》。在歌声中了解中秋节习俗，形造过节快乐氛围。

　　3、佳节忆月—实践活动

　　①一、二年级：在第4周一至周五其中一节美术课，由美术老师指导画一幅关于“我们的节日。中秋”的图画，规格：统一用A4纸。

　　②三、四年级：在第4周一至周五其中一节美术课，由美术老师指导，用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给长辈、老师、同伴、自己最亲的人，传达感恩、祝福之情。

　　③五、六年级：在第4周一至周五其中一节美术课，由美术老师指导制作一张“我们的节日。中秋”手抄报，规格：统一用A4纸。

　　4、佳节赏月

　　中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，上传班级博客分享。

　　5、网上中秋寄语

　　各班电脑老师利用信息课指导学生登录“xx网”进行网上中秋寄语活动，把祝福的话语送给自己最亲的人，传达感恩祝福之情。

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　　一、活动背景：

　　通过本次活动让学生充分了解我国中秋节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吟诵古诗词的意义，同时通过这次活动，使学生真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

　　二、活动时间：

　　9月28日下午五八班全体师生

　　三、活动目的：

　　1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

　　2、通过开展中秋节的我为中秋颂诗词，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活动来让孩子体会有关中秋的传统文化。

　　3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

　　四、活动过程：

　　第一阶段：前期准备工作

　　一、搜集有关中秋节的.名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

　　二、组织学生排练与中秋有关的诗词朗诵和歌唱中秋团圆的歌曲以及学生的才艺表演。

　　第二阶段：开展“迎中秋”主题节日课程

　　内容为：

　　1、主持人宣布节日课程开始

　　2、诗词组上台进行我为中秋献诗词的活动展示

　　3、歌唱跟中秋有关的歌曲

　　4、学生自己通过自己的才艺展示来表达对同学和家人的祝福

　　第三阶段：课堂反馈

　　1。班主任翟老师对本次活动做总结性发言

　　2。邀请策划本次活动的活动部长以及相关策划学生上台分享他们对整个过程的感受

　　3。请学生家长代表发言，谈一谈对于中秋的认识以及对孩子的期待

　　4。主持人简单总结宣读结束语

　　第四阶段：活动结束打扫班级卫生

小学中秋活动策划15

　　一、活动目的

　　为了进一步提高学生的环保意识，加强对学生的'环境宣传，进一步倡导绿色消费，建设节约型社会，在镇团委的倡议下，我校决定开展中秋节月饼盒回收活动。

　　二、活动主题

　　佳节中秋时尚过，回收包装利环保

　　三、活动时间、地点

　　**月**日下午3：20：在广场举行

　　四、活动程序

　　1、学生宣读倡议书；

　　2、镇团委领导讲话；

　　3、用月饼砌字；

　　4、各班回收月饼盒

　　五、活动具体工作要求

　　1、各班主任要积极宣传、动员学生回收月饼盒。各班要以“环保”为主题召开班会主题会，让学生充分认识到月饼盒回收的意义和环保的重要性。（在中秋节前要求学生保管好月饼盒）:

　　2、四、五、六年级要负责用月饼盒砌一个“绿”字，此项工作由三位老师负责。

　　3、**月**日下午第二节课在广场举行回收月饼盒活动，全校师生参加，各班主任要登记好本班学生回收月饼盒的数量并报给李锦容。（各班在当天下午第一节下课后带齐月饼盒马上到广场集中）

　　以上工作希望有关的老师和班级按要求做好，使该项工作能顺利完成。