大班主题教案《邮局的秘密》

时间:2022-10-01 10:00:24 教案 我要投稿
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大班主题教案《邮局的秘密》

  作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的大班主题教案《邮局的秘密》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班主题教案《邮局的秘密》

大班主题教案《邮局的秘密》1

  一、设计意图:

  “叮当小屋”徐师傅送来了一封信,孩子们问:"信是从哪里来的?""谁寄给您的呀?""我知道信是徐师傅送来的""不对,是邮递员叔叔送来的"……听着孩子们的议论,看着孩子们幼稚的小脸,我做了解答并决定以此而开展"邮递员"的主题活动。

  二、活动目标:

  1、引导幼儿了解邮递员的工作,了解邮件的种类,寄信的方法、步骤等,培养幼儿集邮的兴趣。

  2、观察、讨论、操作、参观、尝试等多种手段,使幼儿全面地、积极地参与活动,学到新知识,提高多种技能。

  3、培养幼儿勇敢、自信、快乐的情感品质,训练幼儿语言表达能力、创造力、观察力及社会交往能力等。

  4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  5、能学会用轮流的.方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  三、活动准备:

  1、师生一起布置环境,制订和丰富主题网络内容。

  2、图书、图片、集邮册、放大镜、彩笔、绘画纸、信封、邮票及废旧纸盒、各色纸等。

  四、区域活动:

  1、美工区:孩子们商量着找来纸盒,胶带等,制作邮箱、邮车;2、益智区:师生一起设计制作"信的旅游"图,玩邮票拼图等;3、积木区:搭建邮局大楼及各种内部设施,与积塑区的孩子一起摸似工作人员的操作。

  五、家园配合:

  1、请家长配合收集信封、邮票等。

  2、有空带孩子认识邮局、了解邮递员叔叔的工作。

  六、相关活动:

  活动一:参观邮局过程:

  1、师生讨论:到邮局我们看什么?你想了解什么内容?我们怎样与人交谈?

  2、参观邮局。

  ①来到邮局门口,认识"邮电局"三个字。

  ②请一邮递员为小朋友介绍各部门名称及主要工作内容:邮政储蓄台、领取包裹台、普通邮寄处、服务台等。

  ③幼儿分组参观、与工作人员交谈。

  怎么寄信呀?为什么要用邮票呢?信是怎样寄走的?打包机是怎么用的、给什么东西打包呀?什么是邮政编码、它有什么用?……了解尝试触摸式电脑及其内容(如邮政发展史;全国各地邮政编码、集邮知识等)。

  3、回园交谈:你最感喜欢的是什么?与谁交谈了,谈了什么?(结束)活动反思:孩子们兴趣很高,他们不停地与同伴交流,对工作人员提出的问题也是五花八门。因提前已与邮局联系好,因此各环节井然有序,孩子们特别喜欢那台触摸式电脑,一只只小手摸索着,当看到集邮知识中"我国历年来发行的邮票"时,孩子们顿时被其色彩鲜艳而内容丰富的画面所吸引,不时发出赞叹声。

  第二天,邵琦拿来了一本集邮册,里面的许多邮票让孩子们看得入了迷,还不时地有一些小问题:"这些数字是干什么的?""还有英文呢""这几张邮票为什么连在一起?"接下来的几天里,陆陆续续有小朋友带来集邮册,孩子们的兴趣更高了。

  活动二:认识邮票过程:

  1、了解邮票的基本特征。

  每两人一枚邮票,两人一起观察、议论,看看邮票上有什么?知道"中国邮政"及"China"代表中国,"80分"表示费用,"xxxx"说明是xxxx年发行的,邮票的边缘是锯齿形的等等。

  2、认识了解纪念邮票和特种邮票。

  ①每人一套或一张邮票,用放大镜观察、发现邮票上秘密等。

  ②了解T、J的含义,区别特种、纪念。

  ③鼓励幼儿发现与别人不同的问题。如T23(4-1)、J23(4-4)xxxx等,师生一起解答。

  3、介绍一些集邮小常识:如横连、直连、方连、小型张、小全张等。

  4、欣赏集邮册:为什么许多人喜欢邮票?喜欢集邮?我们怎样爱护邮票?请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票,你还发现了什么问题?你喜欢邮票吗?为什么?如何让你设计邮票,你会设计什么样的邮票?

  活动反思:

  了解邮局的特点和邮局与人们生活的关系,难点是掌握寄信的步骤,在综合活动中提高阅读能力和语言能力。

大班主题教案《邮局的秘密》2

  一、设计意图:

  “叮当小屋”徐师傅送来了一封信,孩子们问:"信是从哪里来的?""谁寄给您的呀?""我知道信是徐师傅送来的""不对,是邮递员叔叔送来的"……听着孩子们的议论,看着孩子们幼稚的小脸,我做了解答并决定以此而开展"邮递员"的主题活动。

  二、活动目标:

  1、引导幼儿了解邮递员的工作,了解邮件的种类,寄信的方法、步骤等,培养幼儿集邮的兴趣。

  2、观察、讨论、操作、参观、尝试等多种手段,使幼儿全面地、积极地参与活动,学到新知识,提高多种技能。

  3、培养幼儿勇敢、自信、快乐的情感品质,训练幼儿语言表达能力、创造力、观察力及社会交往能力等。

  三、活动准备:

  1、师生一起布置环境,制订和丰富主题网络内容。

  2、图书、图片、集邮册、放大镜、彩笔、绘画纸、信封、邮票及废旧纸盒、各色纸等。

  四、区域活动:

  1、美工区:孩子们商量着找来纸盒,胶带等,制作邮箱、邮车;

  2、益智区:师生一起设计制作"信的旅游"图,玩邮票拼图等;

  3、积木区:搭建邮局大楼及各种内部设施,与积塑区的孩子一起摸似工作人员的操作。

  五、家园配合:

  1、请家长配合收集信封、邮票等。

  2、有空带孩子认识邮局、了解邮递员叔叔的工作。

  六、相关活动:

  活动一:参观邮局

  过程:

  1.师生讨论:到邮局我们看什么?你想了解什么内容?我们怎样与人交谈?

  2.参观邮局。

  ①来到邮局门口,认识"邮电局"三个字。

  ②请一邮递员为小朋友介绍各部门名称及主要工作内容:邮政储蓄台、领取包裹台、普通邮寄处、服务台等。

  ③幼儿分组参观、与工作人员交谈。

  怎么寄信呀?为什么要用邮票呢?信是怎样寄走的?打包机是怎么用的、给什么东西打包呀?什么是邮政编码、它有什么用?……了解尝试触摸式电脑及其内容(如邮政发展史;全国各地邮政编码、集邮知识等)。

  3.回园交谈:你最感喜欢的是什么?与谁交谈了,谈了什么?(结束)

  活动反思:孩子们兴趣很高,他们不停地与同伴交流,对工作人员提出的问题也是五花八门。因提前已与邮局联系好,因此各环节井然有序,孩子们特别喜欢那台触摸式电脑,一只只小手摸索着,当看到集邮知识中"我国历年来发行的邮票"时,孩子们顿时被其色彩鲜艳而内容丰富的画面所吸引,不时发出赞叹声.

  第二天,邵琦拿来了一本集邮册,里面的`许多邮票让孩子们看得入了迷,还不时地有一些小问题:"这些数字是干什么的?""还有英文呢""这几张邮票为什么连在一起?"接下来的几天里,陆陆续续有小朋友带来集邮册,孩子们的兴趣更高了。

  活动二:认识邮票

  过程:

  1.了解邮票的基本特征。

  每两人一枚邮票,两人一起观察、议论,看看邮票上有什么?知道"中国邮政"及"China"代表中国,"80分"表示费用,"1983"说明是1983年发行的,邮票的边缘是锯齿形的等等。

  2.认识了解纪念邮票和特种邮票。

  ①每人一套或一张邮票,用放大镜观察、发现邮票上秘密等。

  ②了解T、J的含义,区别特种、纪念。

  ③鼓励幼儿发现与别人不同的问题。如T23(4-1)、J23(4-4)1983等,师生一起解答。

  3.介绍一些集邮小常识:如横连、直连、方连、小型张、小全张等。

  4.欣赏集邮册:为什么许多人喜欢邮票?喜欢集邮?我们怎样爱护邮票?请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票,你还发现了什么问题?你喜欢邮票吗?为什么?如何让你设计邮票,你会设计什么样的邮票?