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感谢师恩主题班会教案

时间：2023-04-19 13:19:31 教案我要投稿

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感谢师恩主题班会教案

　　在学习中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是小编整理的感谢师恩主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

感谢师恩主题班会教案

感谢师恩主题班会教案1

　　活动目的：

　　1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加尊敬老师，热爱老师。

　　2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊，让老师了解学生的内心想法。

　　活动重点、难点：

　　让学生能够在日常行为中明确做到尊师敬长。

　　活动过程：

　　一、引导学生进入主题。今天我们的主题班会就是铭记师恩感谢恩师。

　　二、其实，我们在感谢恩师的同时，更要感谢父母。因为父母不仅是我们的第一任老师，更是把我们带到这个世界的最爱我们最疼我们的人，我们要孝顺父母，感恩父母给予我们的一切。

　　三、让同学们就“老师，我想对您说。。。”为主题进行一分钟的讲话。

　　同学1：老师，谢谢您对我们的无私奉献，我会好好学习，考上理想的`高中的。

　　同学2：虽然我成绩不好，口又笨，不会说话，但我上课会认真听讲，争取在中考时考个好成绩的。

　　四、让学生列举一些不尊重老师的一些实例

　　五、说说以后如何对待老师。

　　班主任总结：

　　今天的班会有两个缺点。第一点是来一斤母爱”第二点就是同学们的讲话时间太短，有些人甚至重复前面同学的讲话，没有做到完全走心。不过有一部分同学的讲话还是比较真诚的，他们有结合自己的实际情况来讲话。今天的主题班会就到此结束，希望大家都能时刻铭记自己的恩师。”

感谢师恩主题班会教案2

　　感谢师恩主题班会

　　一、班会活动时间：

　　xx年xx月xx日

　　二、活动过程

　　1、由主持人_宣布活动开始，并致开幕词。

　　2、同学向老师献花祝福——老师，您辛苦了，并给老师一个拥抱、一声祝福。此时配音乐――《感恩的心》

　　3、由同学代表进行感谢师恩演讲――《老师，我永远记住您》。

　　4、由同学代表男、女二人合唱《每当我走过老师的窗前》

　　5、主持人选读同学所写的最想对老师说的一句心里话。

　　6、观看《生命因你而动听》视频

　　7、参会老师讲话。

　　8、班主任总结发言。

　　9、主持人在《感恩的心》的音乐声中宣布班会结束，并致以结束词。

　　附主要台词：

　　一、开幕词：

　　甲：九月的阳光格外灿烂

　　乙：九月的天空分外明媚，

　　甲：又是丹桂飘香的季节，

　　乙：又是天高云淡的秋季。

　　甲：第xx个教师节带着秋的神韵向我们走来，

　　乙：教师——人类灵魂的工程师，甲：教师——太阳底下最光辉的职业，

　　齐：您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。

　　乙：今天，我们欢聚一堂，一起祝福天下的老师。

　　齐：祝愿他们节日快乐，心想事成。三(1)班“铭记师恩,感谢师恩”主题班会现在开始。

　　二、献花祝福

　　甲：在人类的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。无论是领袖、将军、作家、科学家，还是普通劳动者，在他们的成长过程中，都受到过教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。

　　乙：是您，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长;是您，领着我们看到了天有多高，地有多远您亲切的话语，永远在我耳畔回荡。

　　甲：是您，把我引入知识的殿堂，是您;为我插上奋飞的`翅膀。当我从您的手中接过接力棒，我的生命在您的注视下开始闪光

　　乙：老师，您辛苦了!让这一朵朵花儿带去我们诚挚的问候。(音乐起，学生献花)

　　三、真情告白

　　甲：老师，您开启我们求知的心灵;您让知识的清泉丁冬作响。

　　乙：唱不尽赞美的歌，写不尽感恩的诗行老师啊，我们永远感谢你。(一名学生代表致辞)

　　甲：在这个特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说。(主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话)

　　四、师生同乐

　　甲：老师，加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!老师，在您的节日里，让我们为您而歌唱，为您而舞蹈!(献给老师的歌舞)：

　　乙：老师，忘不了您的教诲，也忘不了您欣慰的笑面。老师!和我们一起尽情地唱吧、跳吧，享受这快乐的时刻。(师生大反串)

　　五、班主任致辞

　　六、结束词

　　甲：九月，属于老师。老师，属于九月。

　　乙：您像一支红烛，为我们献出了所有的光和热!

　　甲：您像辛勤的园丁，培育我们成长!

　　乙：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师?

感谢师恩主题班会教案3

　　一、导入：

　　主持人1：播放：《每当我走过老师的窗前》。

　　让我们随着优美的旋律、熟悉的歌声，一起沉入回忆的河底，让思路伴着音乐流淌、飘扬??主持人2：在音乐的海洋里同学们的回忆之河道淌出了哪一些片段、哪一些画面?学生：我想到了??(由底下的学生畅所欲言)

　　两位主持人：那么今天让我们将这些快乐、温馨进行整理，将这些美好的回忆献给老师，作为对老师的感激。

　　二、活动一：诗歌朗诵。

　　(略)

　　三、活动二：老师写真记录

　　主持人1：请同学们细心搜索记忆，根据老师的工作特点将老师最鲜明的形象、最凸起特点用一些词语描写出来，作为老师写真记录，四人小组交流，并派代表发言。

　　主持人2：好，现在有请各个小组依次快速地读出你们写下的写真记录。

　　四、活动三：老师一线调查

　　主持人1：看来大家心目中的老师形象是丰富的、多姿多彩的：是忙碌的、严厉的、亲切的`。老师在我们的生活中扮演着多种角色：是知识的传播者，领导我们在知识的海洋中遨游。主持人2：是发展的带路人，教导我们如何做事、如何做人;

　　主持人1：是值患上相信的朋友，倾听我们的心声、解除我们的烦恼;

　　主持人2：是慈爱的父母，体贴我们、爱护我。

　　主持人1：同学们对老师形象刻画的非常生动真实，那么底下我们通过“老师一线调查”来调查一下大家对老师的工作特点是否了解的全面、深入。有请8位科代表上来展览你们对各科老师一天工作的调查。8位科代表上台，汇报小组对自己负责的课任老师进行的调查。

　　主持人2：通过刚才的写真调查，大家深切地感受到了老师的辛劳。

　　主持人1：老师的悬念，老师的忘我，老师的伟大??主持人2：而这些都根植于老师平凡而琐碎的工作中;

　　五、活动四：理解老师教育学生的处境和心情和为了学生的发展辛勤地工作，学会感激老师。

　　主持人1：要是我们能经常站在老师的立场想一想，学会站在老师的立场看问题，体会老师的处境和心情。

　　主持人2：学会与老师沟通，也许我们和老师会少一些误解，多一点体谅。两位主持人：我们的体谅和理解才是对老师更深更真的尊敬!我们也由衷地感激老师为我们做的一切一切!

　　六、活动五：感激师恩

　　主持人1：真正感受到老师工作的辛劳，体会了老师的立场和处境。

　　主持人2：其实老师需要的并不多，只要同学们平时一句真诚的问候、一次完善的作业、一点小小的进步都能给老师带来伟大的快乐和满足!

　　两位主持人：希望我们的感恩行动能从现在做起!接下来让我们用歌声来表达我们对老师的感激之情。合唱：《每当我走过老师的窗前》。

　　共同讨论以下问题：

　　(1)、如何理解师恩?

　　(2)、说出老师教懂了我们什么?

　　(3)、以前有过那些不尊敬老师的行为?

　　(4)、老师的恩情怎样报答?

　　班主任寄语：

　　懂得感恩，我们要学会珍惜;懂得感恩，我们要学会回报;懂得感恩，我们要有自己的实际行动。懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。

　　天涯海角有尽处，只有师恩无穷期;饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

　　师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛;历苦耕耘勤育李，谆谆教诲记心中。

　　我是一个生命，我有感恩的心：

　　感恩自然无私濡养，感恩父母用心呵护，感恩老师精心培育，感恩同学友好帮助，感恩学校倾心关怀，感恩社会真情关爱。我将拥有快乐，拥有幸福，拥有美好灿烂的未来!

感谢师恩主题班会教案4

　　活动目的：

　　1、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。

　　2、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。

　　3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、音乐等。

　　活动过程：

　　主持人一：九月的天空分外明媚。主持人二：又是天高云淡的秋季。

　　主持人一：教师节带着秋的神韵向我们走来。

　　主持人二：园丁——是对老师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

　　合：老师，您每一天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，最后学会了成长。本次班队主题活动“感谢师恩”此刻开始！

　　掌管人一：同砚们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。下面，有请班长XXX为我们朗诵一首《师恩》！

　　1、《师恩》

　　2、《感激老师》。

　　主持人一：师恩不能忘记，是老师让我们成材！掌管人二：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

　　3、小品：《师生之间》（XXX、XXX、XXX）主持人一：教师——人类灵魂的工程师。

　　主持人二：教师——太阳底下最光辉的职业。有请XXX向老师献上她亲手写的毛笔字。

　　主持人一：虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的完美祝愿、感激与承诺。

　　4、老师的光荣称号

　　主持人一：当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站；

　　掌管人二：您的付出被化作午夜的风景；当你滴血的心入手下手陷出神惘的深潭……

　　掌管人一：你的眼睛在期盼什么？你的心泉在怎样地涌动？你又是怎样地寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音？

　　掌管人二：此时，你多么期望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却力所不及，反而还给您增添麻烦，在那里我们真的很抱歉。

　　掌管人一：没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。合：老师，谢谢您！我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安！

　　5、学生答应

　　同砚对老师作出答应，这个答应有我们所有人作证，既然作出了答应，就必需要推行。

　　主持人一：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

　　主持人二：有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——时刻关怀着我的老师！

　　主持人一：而我们敬爱的.老师，正坐在台下。有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。

　　6、合唱《祝你平安》。

　　7、班主任老师讲话。

　　班主任讲话：同学们，这天老师也有一些心里话想对大家说，刚才看了大家的表演、听了同学的发言，我十分感动。但是有谁明白老师真正想要的礼物是什么？老师不要你们感激的话语，也不要你们的东西，老师要的是你们每一天都能认真地研究，这才是老师最想要的礼物，也是最珍贵的礼物。同学们，老师相信你们能以自己的行动，回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们。）

　　合：主题活动“感谢师恩”到此结束！