【推荐】幼儿园小班数学教案3篇
作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班数学教案3篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班数学教案 篇1
活动目标
1、感受4以内的数量，学习手口一致的点数到4。
2、巩固练习比较数量的多、少和一样多。
3、体验帮助小猪的快乐。
活动准备
1、自制教具：三个小拖车，黄香蕉、红苹果、大鸭梨卡片各4张，其他磁性教具若干。
2、《三只小猪》故事挂图。
活动过程
一、导入
组织幼儿，激发学习兴趣。
教师：今天，老师要给小朋友们讲一个好听的`故事，故事的名字是《三只小猪》。
二、展开
1、教师配合挂图讲《三只小猪》的故事，引导幼儿一起帮小猪捡水果。
（1）教师讲到"走近一看，原来是黄黄的香蕉！"时，就问幼儿"怎么办呢？
快帮助老大捡到小拖车里吧。"
（2）教师边操作卡片，师幼边共同数"一个、两个、三个、四个。"
（3）教师继续讲故事，并引导幼儿帮猪老二捡苹果，帮猪小弟捡鸭梨，
并练习手口一致的点数到4。
2、幼儿继续边看挂图边听故事（第二部分），帮助小猪比较水果的多少。
（1）请幼儿猜想：谁捡的水果最多。
（2）幼儿操作卡片，比比看谁捡的水果多。
（3）教师示范并和幼儿共同比较的方法。
如：数一数，数量一样就是一样多；一个对一个排排看就知道了。
3、巩固练习以及延伸部分。
充分利用各种磁性教具，让幼儿进行手口一致的点数。
利用小朋友座椅子的游戏，让幼儿练习比较数量的多少。
三、结束
教师，"今天我们一起帮助小猪捡水果，帮小猪比较水果的多少，小猪们可高兴啦！
他们对你们说：谢谢
你们应该对小猪说什么？对要说：不客气
幼儿园小班数学教案 篇2
活动目标：
1、引导幼儿尝试自己探索两组物体（5个以内）的多少。
2、让幼儿在探索活动中发现物体的排列规律。
3、乐于参与集体活动。
活动重点：
引导幼儿掌握重叠和对应两种比较物体多少的方法，会比较两组（5以内）物体的多少。
活动难点：
幼儿自己尝试找出比较物体多少的两种方法。
活动准备：
1、教具准备：超市游戏。（碗和勺子）
2、学具准备：超市游戏。（每人手中两种蔬菜，每种蔬菜不超过五个。）
3、颜色不同的雪花片若干。（每人二组，每组不超过五个，用学具袋装好。）
4、猫和老鼠头饰若干。（各占幼儿人数的一半。）
5、操作册第1册第17－18页。
活动过程：
1、预备活动。
师幼互相问好，听音乐走线。
2、集体活动。
创设情境：今天，老师买了好多的碗和勺子（出示四个碗和五个勺子）
教师：请小朋友们帮老师看一下碗和勺子哪个多一些？哪个少一些？你是怎么发现的呢？
（引导幼儿自己尝试用重叠和对应的方法比较多少。在幼儿发现了一种方法后，老师进行及时鼓励与总结，并强调是用了什么方法进行比较的；若幼儿没有发现，教师要进行合适的引导。）
3、分组活动。
第一组：玩“超市游戏。”比较学具袋中的两种蔬菜，（每种蔬菜不超过五个。）哪种多一些？哪些种少一些？一样多？
第二组：玩雪花片。比较自己手中的雪花片哪种颜色多一些？哪种颜色少一些？一样多？
第三组：完成操作册中第17－18页的练习。
4、集体游戏：猫捉老鼠。
教师：孩子们，我们一起来玩一个游戏吧！（放音乐《一只小小老鼠》。）
每组8－10人，分别戴上猫和老鼠的头饰。（每种头饰不超过五个。）玩猫捉老鼠的游戏。当音乐停止时，要请幼儿说出自己组中猫和老鼠谁多一些？谁少一些？
5、交流小结，收拾学具。
小朋友们今天真棒！都学会了两种比较物体多少的方法：重叠和对应。好，现在请小朋友们把你小学具袋的门打开，把手中的.学具宝宝一个一个装进去，不要忘记把学具袋的门关上！
活动延伸：
1、户外活动时，引导幼儿用一一对应的方法比较一下男孩和女孩谁多一些？谁少一些？
2、请幼儿回家后比较一下家中爸爸和自己的衣服或鞋子谁的多一些？谁的少一些？幼儿将学具收拾好。
幼儿园小班数学教案 篇3
活动目标：
1、学习用三种颜色有规律地进行接龙，感知接龙的特点。
2、通过活动，培养幼儿细致的观察力。
3、愿意参加操作活动，体验活动的快乐。
活动准备：
1、创设情景：布置公园情景，装饰公园的龙灯(每节龙灯有两种不同的颜色，三节为一小组，有红、黄、蓝三种颜色的花)
2、操作材料：
集体操作材料：造小桥的小石块(每块石块上有两种不同的颜色，三块为一小组)。
分组操作材料：制作龙船的纸盒。
活动过程：
一、看龙灯。
1、看一看：
师：小朋友，今天老师带你们到公园去玩。(带领幼儿进入活动场地)过节时公园真漂亮，看，那里有一只龙灯，让我们一起去看一看。(幼儿边看边说，老师引导幼儿将龙灯上的内容说清楚)
2、说一说：
师：走了这么长时间，我们该休息一下了，找块草地坐下来吧。(幼儿坐下)刚才我们在龙灯上看到的花是怎么样排队的?(幼儿回答)
老师引导幼儿看清楚接龙的方法。师：红红的花想找和它一样的好朋友拉拉手，黄(蓝)的花也想找和它一样的好朋友拉拉手。
二、造小桥。
师：公园的景色真漂亮，怎么没有小桥呢，我们就用这一堆小石头给公园造一座小桥吧。
1、引导幼儿看清楚小石头上图片上的不同。
2、老师与幼儿一起造小桥：老师先搬起第一块石头放好，请幼儿说一说这块石头上的图案有什么颜色，然后请幼儿接下去操作。老师提醒幼儿找一样的好朋友拉拉手，这样造出来的小桥又结实又漂亮。
3、带领幼儿在造好的小桥上走一走，体验劳动后的快乐。
三、做龙船。
师：公园里不光有漂亮的景色还有好玩的.玩具呢，想不想要?不过今天的玩具要请那么自己来做。
1、老师介绍材料和简单的制作方法。
2、幼儿制作，老师指导。幼儿在制作时老师用语言提醒龙头放在第一个，龙尾放在最后一个，龙身上一样的好朋友勾在一起拉拉手
3、老师检查幼儿的操作结果，给接龙正确的幼儿奖励穿有夹子的彩带，让幼儿夹在龙头上在公园里自由的玩一玩。
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