美术教案

时间:2023-06-06 07:59:45 教案 我要投稿

【热门】美术教案范文汇总10篇

  作为一位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的美术教案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【热门】美术教案范文汇总10篇

美术教案 篇1

  教学目标:

  1、初步清楚饼干的形状

  2、学习黏贴,进一步提高孩子操作的综合能力。

  3、体会成功的愉快。

  教学预备:

  1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干数个。

  2、供孩子动手操作的教学材料;擦手的毛巾8条。

  3、视频展示台。

  4、小狗狗木偶。

  教学过程:

  1、孩子观摩种种外形的饼干,请他们说说饼干的外形。幼儿教师总结饼干的形状特点。

  2、幼儿教师简易述说饼干的制作过程。

  孩子品尝饼干说说饼干的味道。

  3、展示小狗狗木偶,闻闻讲:“我聞到了香香的.饼干,我的肚皮饿啦,想吃饼干。”

  让孩子想方法。

  4、幼儿教师展示动手操作教学材料,在视频展示台上出示,并演示黏贴过程(圆形、三角形、正方形、长方形各黏贴一张)

  5、孩子动手操作,要求每一种外形都黏贴到盒子中。幼儿教师巡视来回指导。

  6、将孩子的作品在展示台上出示。

  7、孩子把“饼干”赠送给小狗狗。

美术教案 篇2

  【设计意图】

  幼儿有创造符号的能力,有表现表达的愿望,美术活动是他们喜欢的一种游戏。通过这个活动,可以充分运用幼儿已有经验,用线条、色彩、造型等不同的艺术方式表达,自由地再现生活中美好的、熟悉的事物,从中获得愉快和满足。

  【活动目标】

  1、能大胆运用各种不同的线与形,组合设计太阳的.光芒。

  2、激发幼儿用线进行描画创作的兴趣。

  【活动准备】

  1、挂图

  2、幼儿操作材料,水彩笔。

  【活动过程】

  1、太阳娃娃美发厅。

  太阳娃娃要去参加舞会,想给自己设计一个漂亮的、与众不同的发型,于是它来到了美发厅,请美发师为自己设计一款非常漂亮的发型。

  你想不想做一个美发师?为太阳娃娃设计一款发型,让它满意地去参加舞会呢?

  2、有趣的发型。

  你去过美发厅吗?和谁去的?在那里你都见过什么样的发型?(弯弯的、直直的、卷卷的)妈妈的发型是哪种呢?

  挂图《花太阳》。这些太阳都梳着什么样的发型?有什么样的花纹和图案?

  3、设计发型。

  教师出示范画,让幼儿观察。

  请你做太阳娃娃的美发师,快为它们设计漂亮的发型,让它们高兴地去参加舞会吧!提醒幼儿能不能把线和形组合在一起,变成奇特的发型。幼儿设计,教师范画。

  4、我当美发师。

  打开幼儿操作材料《美术》第13页“太阳娃娃美发厅”给太阳娃娃设计发型。

  5、重点指导。

  鼓励幼儿大胆选用线与线,线与线、形与形的组合,进行组合的变化。

  给太阳娃娃的头发染上漂亮的颜色,提醒幼儿注意色彩的搭配。

  6、发型专栏。

  起设置发型专栏,展示幼儿作品,互相欣赏作品。

美术教案 篇3

  大班美术《美丽的蜗牛》

  一、活动目标:

  1、引导幼儿用草绳盘成螺旋状,正确使用胶带贴在圆形纸上。

  2、指导幼儿使用颜料装饰盘好的草绳,发展幼儿创造美感的能力。

  3、将幼儿的成品装饰环境,让幼儿感受创造的快乐,体验到乡土活动带来的`乐趣。

  二、活动准备:

  1、收集草绳、装草莓盒子的竹编盖子、棉花、白色旧丝袜

  2、将白色丝袜和竹编盖子做成蜗牛外型,画上眼睛嘴巴。

  3、圆形纸、双面胶带、针线包、颜料、毛笔等。

  三、活动过程:

  1、导语:森林里要开比美大会,许多小动物都设计了漂亮的衣服,准备参加比赛。可是有只小动物没有漂亮的衣服,着急的哭了。(出示小蜗牛)你们想帮助它吗?今天我们要做设计师,来帮助小蜗牛参加比赛。

  2、引导幼儿用草绳盘成蜗牛的外壳。

  (1)师语:我们今天为蜗牛设计衣服使用的是又环保又特殊的材料——稻草。你在哪里看到过稻草?

  (2)蜗牛的外壳是什么形状的?(螺旋形)你怎样让草绳变成螺旋形呢?

  (3)幼儿尝试用草绳盘成螺旋形。

  3、教师示范如何将草绳粘贴在圆形纸上。

  重点:草绳粘贴的技能。

  师幼互动:主动请老师帮忙,用针线进一步固定盘好的草绳。

  4、为蜗牛壳涂上美丽的颜色。

  (1)师语:蜗牛壳做好了 ,可是蜗牛还是不满意。你们想一想为什么呢?

  我们还要用颜料为它的衣服画出美丽的色彩。

  (2)请幼儿说一说,自己想为蜗牛涂上怎样的色彩。

  5、教师再次交待操作重点:

  先贴胶带——草绳盘成螺旋状——请老师帮忙用针线加固——用颜料上色(保持干净)

  —— 和老师合作将衣服贴在蜗牛外型上。

  6、幼儿操作,教师给与指导和帮助。

  7、请幼儿向客人老师展示自己的作品。

  8、将幼儿的作品布置在长廊上,美化环境,让幼儿感受创造的快乐。

美术教案 篇4

  活动目标:

  1、锻炼幼儿的观察力;

  2、培养幼儿的动手操作能力;

  3、能看懂简单的实物步骤图;

  4、享受折纸的乐趣;

  5、加深对狗的.认识。

  6、根据色彩进行大胆合理的想象。

  7、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

  活动过程:

  1、出示小狗"比比"手偶,它给幼儿带来了它们家的全家福,出示一幅完整的全家福,让幼儿仔细观察,看上面都有谁?它们的样子?(重点耳朵耷着)与"比比"进行对比(引出是用纸折的贴上的)。

  2、出示一幅不完整的全家福,告诉幼儿这张照片上没有"比比"的哥哥、姐姐,他们不高兴了,请幼儿帮忙想办法,让他们高兴起来(引发幼儿折纸的兴趣)。

  3、出示折纸步骤图,让幼儿仔细观察每一步,不明白的进行简单讲解(要提到"倒三角形")。(见图2)4、每人发一个折好的小狗头自己探索发现,再对照步骤图自己折狗头。

  5、折完狗头,再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。

  6、用浆糊把狗头贴到全家福上。

  教学反思:

  通过这个活动中我发现,在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流。通过相互交流,孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验,会发现和重新认识同伴的许多长处和价值;通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实,同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考,完善自己的想法或构建新观点。

美术教案 篇5

  活动目的

  1.尝试用多种材料进行印画创作。

  2.欣赏、评价自己制作的小背心上的图案,享受创作的快乐。

  3.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  活动准备

  1.纸团、纸卷、瓶盖、各类印章(比如蔬菜印章)等。

  2.水粉颜料、擦手毛巾。

  3.有漂亮图案的背心一件,服装纸样或废旧的白色背心每组一件。

  活动过程

  1.教师请幼儿欣赏有漂亮图案的背心,认识上面的色彩。

  2.出示服装纸样或白色背心,引发幼儿制作小背心的积极愿望。

  3.出示纸团和颜料,请幼儿尝试印色,教师讲解印色方法。

  4.幼儿印制小背心。

  (1)幼儿自由分组,共同做好印色前的准备工作。

  (2)幼儿开始印色,教师随时指导,提醒幼儿一个纸团只能蘸一种颜色,注意保持画面、桌面、衣服的干净。

  5.引导幼儿欣赏评价作品。

  活动延伸

  待作品晾干后,投放在角色区内,供幼儿使用。

  教学反思:

  这从一个侧面反映出小班幼儿的.手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

美术教案 篇6

  活动目标:

  1.在画纸上随意用各种线条、不规则的图像进行想象绘画。

  2.大胆想象通过添画的方式表现不同的动物。

  3.体验想象绘画带来的创意与快乐。

  活动准备:

  物质准备:幼儿绘画纸、颜料、笔,ppt

  经验准备:认识各种各样的动物。

  活动过程:

  一、以游戏“庆丰收”导入,激发幼儿的兴趣

  播放ppt,教师:今年啊,青青草原的果园大丰收啦。好多的小动物都来帮忙摘水果,可是,他们一不小心喝了慢羊羊村长发明的“魔法汤”,都变成了黑黑的影子,不能帮忙摘水果了。这可怎么办呀?。

  二、出示范画,探讨画法,引起幼儿绘画兴趣

  1 . 出示范画马,讨论画法。

  要解救小动物,只要画出小动物大大的眼睛,再添画上斑纹,这是什么小动物?他把斑马变回了原来的样子,喜羊羊的本领棒不棒?

  2 . 影子的的想象

  (1)转动纸的方向想象不同的动物。

  我们先来看一看,这个影子有可能是什么小动物?(鸡)

  还有不一样的想法吗?想不出来吗?

  我们在转一转,换个角度在瞧一瞧,有谁发现了吗?

  吴老师决定也要想一个,我觉得他像一只大公鸡,请小朋友们帮我找一找,大公鸡的头在哪里?尾巴在哪里?

  (2)根据幼儿的想象添加眼睛、花纹变成相应的小动物。

  要把这个小动物解救出来,先画出这个小动物的什么?再添画什么?

  谁愿意帮我把大公鸡的眼睛画出来?

  接下来要画什么?谁愿意给大公鸡添画漂亮的.羽毛?

  我们还可以用波浪线装饰这只大公鸡,你看,大公鸡是不是变得更漂亮啦?

  除了用线,还可以用什么来装饰?

  大公鸡最漂亮在什么地方?

  在我们的共同努力下,我们把一只大公鸡成功的解救出来啦!我们欢呼一下!

  三、幼儿绘画,教师巡回指导

  1 . 教师提出要求。

  第一,找到自己喜欢的小动物后,要仔细地看,认真地想,我解救的是什么小动物?如果想不出来,没关系,转一下,你就会有新的发现。。第二,要想一想,喜羊羊解救动物的法宝是要先画出大大的眼睛,再添画身体上的花纹或者羽毛

  2 . 幼儿画画。

  四、介绍“解救的动物”

  已经完成的小朋友,可以把你解救出来的小动物送回果园,而且跟身边的好朋友介绍一下你解救了什么小动物。

美术教案 篇7

  山西省临汾市幼儿园

  大六班 李婷

  活动名称:刮画《家乡的夜景》

  活动目标:

  1、学习刮画的技巧,了解刮画的特征,初步掌握刮画的方法;

  2、感知色彩明暗的对比,激发幼儿对色彩的感受力,体验色彩与生活环境的关系;

  3、发展幼儿观察力,想象力和口语表达能力。

  活动准备:

  1、幼儿已初步认识深色和浅色;

  2、多媒体幻灯片夜景图;

  3、幼儿作画工具(画纸、油画棒、无尖铅笔);

  4、半成品几张(一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品);

  5、歌曲《萤火虫》磁带。

  活动过程:

  1、欣赏歌曲,引出课题。

  幼儿欣赏歌曲《萤火虫》,小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗?萤火虫什么时候进来?(是晚上)。当夜幕降临,到处是一片漆黑的时候,小动物迷路的时候,萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。

  2、欣赏图片,放映幻灯片,“家乡的夜景”。

  天黑了小动物们有萤火虫,城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢?灯光把城市的夜晚装扮得十分美丽,我们来看看这是哪里吧?

  (1)小朋友你们看这里是哪里呀?(是晚上的'天安门)天安六上有什么?(有彩灯和焰火)

  (2)再依次欣赏几张代表性城市的夜景如:人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。

  (3)观察我们家乡的夜景,看看这里是哪里?(是白天的广场)大家看看晚上的广场是什么样子?

  (4)观察图片,看看这是哪里?(是马路)观察晚上的街道同白天的有什么不同,让幼儿说说晚上与白天有什么不同?

  (5)观察图片看看图片上是什么?(是楼房)到了晚上房子里是什么样子?(家家户户亮起了灯,天上有星星和月亮,还有路灯)

  3、欣赏范例,示范讲解

  我这有只神奇的魔笔,它能刮破黑夜,把夜晚变成一幅美丽的画,(教师边讲解边出示画纸现场做画),我用魔笔刮破黑夜,一颗小星星钻了出来,又钻出一颗小星星然后是月亮……

  小朋友,想知道是一支什么样的魔笔吗?(出示无尖铅笔)啊!原来就是一支无尖的铅笔呀!一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢?原来我的画纸也有点特别,画纸上用油画棒涂过了,这种画叫“刮画”。

  4、认识刮画,熟悉作画步骤

  今天我们就来学习这种新的画法“刮画”,刮画与其他画的区别在于画画上之前,要先把画纸处理一下。

  (1)首先在画纸上均匀的涂上一层浅色;

  (2)在浅色上涂两遍深色:第一遍横着涂,第二遍竖着涂。如果你有一尺会飞的魔笔,你想乘着去哪里呢?

  在这个五彩斑斓的大千世界中,有许多神奇美妙的地方,我们“家乡的夜景”这么美,下面就请小朋友拿我送你们的魔笔,画画咱们“家乡的夜景”,乘着魔笔出了吧!

  5、幼儿作画,教师指导

  (1)先涂一遍浅色,涂满了再涂深色,在涂深色的时候,注意要涂得均匀,涂得满,动作要快;

  (2)想好了主题再刮画,错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。

  6、幼儿讲述自己的作品

  7、活动结束

  让幼儿拍手唱歌《小蜡笔》。

美术教案 篇8

  活动目标

  1、欣赏有关恐龙图片,了解恐龙不同的外形特征。

  2、在认识和了解恐龙的基础上,抓住不同恐龙的个性化特征进行表现。

  3、大胆表现自己想象中的恐龙。

  活动准备

  1、幼儿对恐龙有初步的认识。

  2、各种恐龙图片,如霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等。

  3、勾线笔,画纸,油画棒,人手一份。

  活动过程

  1、出示图片,引导幼儿认识恐龙。

  教师:你们知道它们是什么恐龙吗? (霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等)

  2、观察图片,了解恐龙不同的外形特征。

  (1)引导幼儿观察霸王龙的特征。

  教师:这是什么恐龙? (霸王龙)霸王龙最明显的特征是什么? (满嘴都是尖利的牙齿,可以撕咬任何食物)它的头部是什么样子的?像什么?它的身体是什么样子的?可以用什么线条来画呢?

  (2)引导幼儿观察剑龙的.特征。

  教师:这又是什么恐龙? (剑龙)在它的外形上有个最明显的特征是什么你们知道吗?(身上长着剑一样的骨质板,从头到尾都是)这些“剑”是什么样子的?它的身体是什么样子的?像什么呢?

  (3)引导幼儿观察另外几种恐龙,把握恐龙的外形特征。

  教师小结:恐龙一般身体大,尾巴粗而长,后腿粗壮,从头至尾线条像山坡一样,它们都有锋利的牙齿,有甲、剑等生长物。

  3、教师提出要求,幼儿大胆作画。

  (1)教师:今天我们要用线描装饰的方法来画恐龙,可以先在纸上将恐龙轮廓画出来,再用不同的线条和花纹进行装饰。

  (2)教师:恐龙画好后,还可从添画上我们上次画过的蕨类植物,来丰富画面。

  4、展示幼儿作品。

  活动建议

  ☆环境创设 ①开辟“恐龙博物馆”,引导幼儿搜集、展示各种形态不同的恐龙玩具。②设置“恐龙创意空间”,展示以幼儿绘画形式表现的各种恐龙想象创意作品。

  ☆家园共育 ①与幼儿共同搜集关于恐龙的图片或玩具,让幼儿了解各种恐龙的生活环境和生活习性。②可开展亲子活动,请家长利用节假日带幼儿到恐龙园去玩一玩,让幼儿亲身去感受恐龙的凶猛、恐龙的巨大。

美术教案 篇9

  活动目标:

  1、学习将深绿和浅绿色圆片间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。

  2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

  3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。

  活动准备:

  教具:范例一幅(毛毛虫)学具:画好的树叶图每人一份;浆糊、深绿,浅绿颜色圆片片若干;毛巾人手一块。

  活动过程:

  1、教师出示范例,引起幼儿的`兴趣。

  出示"毛毛虫" 。提问:

  这是什么?( 毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)它是那两种颜色组成的?是一个深绿一个浅绿间隔排列的。

  那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)2、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操作中的要领。

  3、幼儿进行操作,教师进行指导。

  4、教师对幼儿的作品进行讲评。

美术教案 篇10

  活动目标

  1、了解元宵节的由来,感受元宵花灯多样的美。

  2、大胆讨论制作花灯的方法并尝试自制花灯,体验自制花灯的乐趣。

  活动准备

  环境准备:在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。

  课件准备:“元宵习俗”组图;《元宵节》动画视频;“花灯展”组图;“花灯”手工组图。

  材料准备:塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。

  活动过程

  一、出示组图请幼儿说一说元宵节的习俗

  ——正月十五是元宵节,你们是怎么过元宵的呢?

  ——一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。

  二、播放视频引导幼儿了解元宵节的由来

  ——元宵节有这么多好玩又有趣的习俗,那你们知道元宵节是怎么来的吗?一起来看看视频了解一下吧。

  三、出示组图引导幼儿欣赏花灯感受花灯的美

  1、出示组图“花灯展—花灯造型”,引导幼儿欣赏花灯的造型。

  2、出示组图“花灯展—花灯色彩”,引导幼儿欣赏花灯的色彩。

  3、出示组图“花灯展—花灯图案”,引导幼儿欣赏花灯的图案。

  四、出示组图发放材料自制花灯体验自制花灯的'乐趣

  1、激发幼儿制作兴趣。

  2、出示手工组图“花灯”,鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法。

  3、发放操作材料,鼓励幼儿自制花灯,教师巡回指导。

  4、引导幼儿从花灯的造型、图案、色彩等方面分享作品。

  5、请幼儿将制作好的花灯布置在环境中,鼓励幼儿向同伴介绍自己的花灯,共赏花灯。