小班教案

时间:2022-11-10 12:29:52 教案 我要投稿

【精选】小班教案模板汇总6篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的小班教案7篇,希望对大家有所帮助。

【精选】小班教案模板汇总6篇

小班教案 篇1

  活动目标

  1、在丰富多彩的生活感受及经验下进行对玩具的创作绘制,让幼儿愉快、大胆地表现多各玩具。

  2、使幼儿在活动过程中得到情感体验与满足。

  3、大胆的运用线条体现疏密黑白关系,鼓励幼儿构思故事情节,灵活的构图。

  活动准备

  1、收集各种各样的玩具。

  2、纸、笔人手一套。

  活动过程

  1、自由活动区块。

  看一看、动一动、玩一玩各种各样的玩具,引导幼儿观察,鼓励幼儿边玩边构想自己设计的玩具。

  2、启发、引导幼儿构思画面内容。

  (1) 设计出想要表现的玩具。

  (2) 构思故事情节,大胆的'表现出来。

  3、幼儿绘画练习,教师巡回辅导。

  指导重点

  (1) 胆的运用线条体现疏密黑白关系。

  (2) 计故事情节,引导幼儿合理、灵活的构图。

  活动结束:

  教师将幼儿的画面内容用文字表述出来,布置对话墙,供幼儿对话及家长欣赏。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、让幼儿明白关心他人,关心周围环境,关心社会是一种美德,更是一种责任。

  2、引导幼儿在理解什么是责任心、在生活中如何培养自己的责任心的基础上,培养初步的社会责任感。

  重点与难点分析:

  重点:培养幼儿持之以恒的关心他人,关心社会的良好社会责任感。

  难点:让幼儿真正理解什么是责任心,该如何培养自己的责任心。

  活动准备:

  多媒体、图片、CD,《幼儿心理健康教育》活动材料(大班下册)、笔人手一份。

  活动过程:

  (一)导入:

  通过歌曲联唱《让座》、《爱护小树苗》、《路边的小娃娃跌到了》,让幼儿在演唱中体验回味关心他人,爱护环境所带来的快乐与自豪,激发对美好行为的向往。

  (二)展开:

  1、通过自由交流与讨论,让幼儿明白关心他人、关心社会的行为受人尊敬,是一种美德,更是一种责任。

  (1)让幼儿分小组讨论:歌曲中的小朋友都做了些什么事?你看到别人做这样的事情,你的心里有什么感觉?(高兴、感动…….)

  (2)让幼儿想一想、讲一讲自己在生活中关心爱护他人与周围事物的一件事,并说一说自己当时的心情。

  (3)请2---3名幼儿讲一讲:a、当看到关心他人、爱护社会的行为发生时心情是怎样的?b、当看到对他人漠不关心、破坏环境的行为时如:看到别人采花、在公共场所乱涂乱画等,心情怎样?能不能不理不问?这时,你该怎么做?

  教师小结:生活中每一个小朋友都要自觉地关心、爱护身边的每一个人,更要爱护环境与社会;并对身边发生的一些对他人、对社会不负责任、不美好的行为勇敢地指出来。这是一种美德,更是一种责任。

  2、通过看图讲述的形式,让幼儿进一步理解什么是责任心,在生活中该如何培养自己的责任心。

  (1)结合活动材料《宝宝干什么》,请幼儿在观察、分析的基础上,在自己认为对的行为画面上打V号,进行记录。

  (2)请3—4名幼儿讲一讲自己的记录结果,在讲述过程中通过心理共鸣进一步理解什么是责任心,更深层地懂得关心他人、爱护环境等美好行为受人欢迎、尊敬;而不关心他人、社会的行为会受到别人的批评与指责。

  (3)通过多媒体课件,播放分组画面,如:一组是一个小朋友正在采花;一组是一个小朋友正在给小树浇水。让幼儿结合画面自由分组(三人一组)讲述一个自编小故事。重点引导幼儿把自己看到不美好行为的感觉及采取的.办法也一块讲出。

  (4)选出2-3名小组代表讲述自编的小故事。教师和幼儿一起评价其讲述情况,并对故事中幼儿对他人、社会表现出初步的社会责任感进行肯定、鼓励与赞美。

  教师小结:责任心是一个人获得成功与幸福的基础,我们每一个人都要在生活中持之以恒的去关心他人,关心周围环境,关心社会,成为一名对自己负责、对他人负责、对社会负责的有责任心的人。

  活动结束:

  幼儿两两一对进行歌表演《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》,在欢快的气氛中进一步感受对美好行为的赞美与向往。

  延伸活动:

  1、督促幼儿在园内一日各种活动中,争做有责任心的人。

  2、通过领域教学活动,引导幼儿画一画身边发生的关心他人、爱护环境的事件。

  3、进行环境创设,制作“有责任心的好娃娃”宣传栏,进一步激发幼儿的社会责任心。

小班教案 篇3

  附故事

  《黑兔与白兔》

  一天,小白兔出去玩,走着走着,突然发现地上有一只大萝卜。小白兔高兴极了,心想:我要和好朋友小黑兔一起吃。

  可是萝卜太大了,小白兔拔得满头大汗,气喘吁吁,还是没能拔出来。怎么办呢?小白兔想去找小黑兔帮忙。来到小黑兔的家,小白兔对小黑兔说“小黑兔,我发现了一只大萝卜,你和我一起去拔萝卜好吗?”小黑兔说:“好的,好的`。”

  两个好朋友一起用力拔萝卜,“嗨哟——嗨哟——”萝卜终于拔出来了。小白兔和小黑兔高兴地抬起萝卜准备回家。

  这时,“轰隆隆——”打雷了。小白兔害怕得哭了起来。小黑兔就对小白兔说:“不要怕,不要怕,我会保护你的。”小白兔不哭了,他对小黑兔说:“谢谢你,你真是我的好朋友。”

  太阳出来了,两个好朋友高高兴兴地回家吃萝卜了。

  活动准备

  故事画面、小兔头饰、录音机、磁带。

  活动目标

  体验好朋友之间相互帮助、相互关心的情感。

  观察小兔子的表情、动作,尝试想象小兔子的心理活动以及角色之间的对话。学用响亮的声音讲述画面的内容。

  活动过程

  一、观察画面

  (1):小白兔看见萝卜了

  师:今天天气真好,谁来了?小白兔会到哪里去?

  幼:拔萝卜、摘树叶、出去玩。

  师:小白兔看到萝卜会怎么做呢?

  幼:让萝卜滚动起来,把萝卜拖、搬、抬回家,请人把萝卜运回去……

  二、观察画面

  (2):小白兔拔萝卜

  师:小白兔心里在想什么?(出示云记号,幼儿讲述)这个记号是小白兔脑子里想的东西,叫云记号。 ‘

  师:我们一起来试一试(一起做拔萝卜动作)。还是没有拔出来,小白兔怎么样?

  幼:他汗流浃背了。

  师:汗流浃背这个词语真好听,大家学一学。

  师:大萝卜拔不出来小白兔不能吃了,怎么办?

  幼:大卡车来运上去,找好朋友帮忙,请驾驶员帮忙,就拔小萝卜来吃。

  师:这时小白兔又想到了谁?云记号里是什么?

  幼:遇到困难可以请好朋友帮忙,老师戴头饰和幼儿一起表演。

  三、观察画面

  (3):小黑兔送小白兔回家

  师:小黑兔看见好朋友哭了,小黑兔会怎么帮好朋友呢?

  幼:别哭,别哭,我来帮助你。别怕,我来帮助你,我们一起回家吧!(把耳朵捂住就可以。)

  四、游戏体验

  两个人抱一抱,发现每个人都有自己的好朋友,模拟和好朋友到草地上玩,三个、四个手拉手,变成好朋友了。幼儿教育网()

小班教案 篇4

  目标:

  1、乐意用手进行创造性的表现

  2、大胆想象,感受用手表演的乐趣

  准备:

  教师准备几则小故事

  过程:

  一、小手变变变

  “老师今天来表演魔术,你们想不想看?”

  教师食指、中指竖起,“看,我变出了什么。”(剪刀、小兔)

  教师把拳头放在嘴边,“现在手变成了什么?”(馒头、包子、面包)

  教师把拳头做成敲钉子妆状,“现在手又变成了什么?”(锤子)

  “手还可以变成什么?”幼儿变

  二、我演你猜

  1、“刚才,我们用一只手来表演,现在我用两只手来表演,请你来猜一猜我表演了什么”

  教师一手握拳做馒头,一手做大老虎的`嘴巴,一口把馒头吃掉了。请幼儿来猜老师表演的内容。

  2、对刚才的表演内容做一解释,引起幼儿的表演的欲望。

  3、幼儿用手表演故事“现在请你们也来用手来表演故事,表演后让身边的小朋友猜一猜”

  三、天才表演家

  “你们都是天才表演家,会表演这么多的故事,现在我要来考考你们,你们能不能把我讲的故事用手表演出来?”

  教师讲述故事:有一只小白兔,出门玩,它跳啊跳,跳啊跳,突然被石头绊了一下,摔了一跤,它想:这块石头可不能放在这,不然其他的小动物也会摔交的,于是它用力去推石头,把石头推在了路边,高高兴兴回家了。

  教师念旁白,幼儿来表演。

  请个别幼儿示范表演

小班教案 篇5

  活动目标:

  1、认识红、黄、绿三种颜色,并认识汉字红、黄、绿。

  2、幼儿愿意参加操作活动,体验成功的快乐。

  活动准:1、每个幼儿一件折纸的衣服、一颗中间写有字的糖果。

  2、糖果头饰一个、红、黄、绿包装糖若干。

  3、汉字红、黄、绿

  4、红、黄、绿糖果的家。

  5、红、黄、绿垃圾桶

  设计思路:小班幼儿的年龄特点之一就是爱吃,于是我就利用宝宝们爱吃的糖果来进行一次活动。为了让活动有序地进行,所以我一开始采用的是假糖果,其中,让幼儿能够通过红、黄、绿3种颜色认识到红、黄、绿这3个汉字,使幼儿体验到成功的快乐,感受与亲人分享的愉快。

  活动过程:

  一、认识汉字红、黄、绿:

  1、教师戴上头饰:小朋友们,你们好,我是糖果姐姐。今天我带来了一样礼物,你们猜猜它是什么?(糖)

  2、哦?让我们来看看它究竟是什么?(教师揭开面纱)

  3、真的是糖啊!那宝宝们再来看一看都有些什么颜色的糖啊?(红色、黄色、绿色)

  4、哦,有红色的糖果宝宝,那我们就送它字宝宝“红”。宝宝跟我一起念“红”。

  5、那绿色的糖果宝宝我们应该送它字宝宝什么?(绿)嗯,你们真棒!那我们一起来念字宝宝“绿”。

  6、那黄色的糖果宝宝我们应该送它什么?(字宝宝黄)嗯,你们真厉害!我来请一个小朋友来送一下。好,让我们一起来念一下“黄”。

  7、好,糖果宝宝都有了自己的字宝宝,让我们再来认识一下它们,这个是字宝宝“红”,这个是字宝宝“绿”,这个是字宝宝“黄”。看清楚了吗?那我们就要和他们做游戏了。

  8、宝宝,在你们的桌子上也有许多糖果宝宝,这些糖果宝宝找不到家了,让我们来送他们回家好吗?

  9、看看,红色的糖果宝宝应该送它到哪个家里?

  对了,应该送它到有字宝宝“红”的家里。

  那绿色的糖果宝宝呢?黄色的糖果宝宝呢?

  10、恩,对了,那我们开始行动吧!

  二、给糖果宝宝穿衣服

  1、宝宝,在你们把这些糖果宝宝送回家的时候,我听见又有一些糖果宝宝在哭了,我们看看在哪里?哦,在这里:“冬天到了好冷啊!我没穿衣服了怎么办啊?”糖果宝宝请宝宝们帮忙了,谁想个好办法?

  (我来帮它们穿)

  2、好,但是,糖果宝宝说它的身上有个秘密,你们发现了吗?(有字)

  3、哦,真的有字,你的`小眼睛本领真大!原来糖果宝宝把它喜欢穿的衣服的颜色都写在身上了,等会宝宝们要看清楚哦,别给它穿错了!好,那我们宝宝赶快行动吧。(幼儿操作)

  4、好,宝宝们,到我身边来吧。谁愿意来告诉大家,你给糖果宝宝穿了什么颜色的衣服?(我给糖果宝宝穿了红颜色的衣服……)

  5、好,宝宝辛苦了,把糖果宝宝们按颜色送回家吧。

  三、分享糖果:

  1、我们的宝宝都累了,糖果姐姐要奖励你们了,请你们拿三颗不同颜色的糖果宝宝放在你们的盆子里。

  2、请你拿一颗你最喜欢吃的糖果坐到老师身边来。刚才,糖果宝宝跟我说了,它有点担心,你把它身上的衣服撕下来以后会放到哪里去呢?(垃圾桶)

  3、哦,对了,今天我就拿来了三个垃圾桶,请你们把撕下来的衣服放到垃圾桶里去,垃圾桶上有秘密的哦!看清楚了,不要放错!

  4、宝宝,糖果宝宝又要问你们一个问题了:我们平时能不能多吃糖啊?(不能)为什么?(因为牙齿会坏掉的)

  5、嗯,宝宝真乖!那我们刚才吃掉了一颗糖果,还有几颗?(2颗)

  那你们愿意把这两颗糖果和爸爸妈妈一起分享吗?(愿意)

  那等会和爸爸妈妈吃糖时先要跟他说句好听的话哦!

小班教案 篇6

  小班艺术小羊过生日教案可以从活动前评析、活动目标、活动准备和活动过程实录等方面进行阐述。

  【活动前评析】

  新<纲要>指出:幼儿园要创设一个能使幼儿感受到接纳关爱和支持的良好环境"在日常生活中,过生日是一个小朋友感兴趣的话题,经常有小朋友骄傲地告诉伙伴:“今天我过生日了。”“我今天吃大蛋糕了。”“我过生日妈妈给我买礼物了。”“我过生日请客了。”??这些也是小班孩子对生日的理解。 小班幼儿年龄小,注意力集中的时间短,手眼协调能力差,在美术活动中,常常因涂色能力的欠缺而失去了对美术活动的兴趣,为了避免让幼儿进行枯燥的涂色练习,特设计组织了这一活动。也给幼儿提供一个积极健康的人际环境,以发展幼儿积极的客观自我意识.同时,幼儿在体验了父母的爱、他人对自己的关心,还知道该如何让幼儿去爱他人。体验爱的情感。

  【活动目标】

  1、 引导幼儿学会从左向右,由上而下有顺序均匀涂色,练习手的协调动作。

  2、 激发幼儿参与美术活动的兴趣。

  3、 让幼儿体验爱他人的情感。

  【活动准备】

  1、 事先布置好小羊家的场景,(门上贴有小羊的头像,门头上有四个可正反转动的字及图:一面是“小羊的家”一面是"蛋糕"“青菜”“萝卜”“青草”。)

  2、 请一名大班幼儿扮小羊,本班幼儿戴小兔、小狗、小牛、小鹿等小动物头饰,扮成小动物。

  3、 小羊家外的桌上准备好水彩笔(每人一盒),未涂色的'“青菜”“萝卜”“青草”“蛋糕”若干(幼儿人数的2~3倍)。

  4、 收录机一台,录有“生日歌”磁带一盒。

  【活动过程实录】

  1、 设置情境、激情引趣。

  教师:“今天小羊要过生日了,它要邀请我们去作客,你们高兴不高兴啊?(高兴)那我们带些什么礼物给小羊呢?(蛋糕、玩具、青草??.)小羊爱吃青草,还喜欢吃什么呢?(青菜、萝卜??)”教师转动门头上的字及图,出示青菜、青草、蛋糕??“我们看青菜、青草是什么颜色的?”(绿色)“你还见过哪些东西是绿色的?”

  “噢,小羊最爱吃青草??今天,我们就各送一种小羊爱吃的食物作礼物好吗?”

  2、 教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。

  (1)教师:今天老师和大家一起给小羊做个蛋糕好不好?(好)我们再来插上生日蜡烛并点燃。(让幼儿了解手指点画的乐趣。)

  (2)教师:生日蛋糕有了。我们还要准备什么?(礼物)教师:对了!老师给大家准备了许多礼物供大家挑选。我们先选好你要送给小羊的礼物,如青菜、青草、萝卜等,我选青菜,想一想青菜是什么颜色的,(绿色)。再拿出相应颜色的笔,涂色时应从左向右,从上往下一笔一笔地涂,而且不能涂到轮廓外(教师边说边演示)。”

  (3)“你们想不想做个礼物送个小羊?”(引起幼儿涂色的兴趣)

  3、幼儿操作,教师巡回指导。

  (1)集体巡视指导涂色的方法,引导幼儿练习涂色时应从左到右,从上往下,不要涂到轮廓线外。

  (2)个别辅导:鼓励胆子小的幼儿大胆操作,帮助能力相对弱的幼儿完成作业,要求能力强的幼儿多准备一两件礼物(青菜等)。

  3、评价幼儿作品,让幼儿感受成功。

  (1)“我们每个小动物都准备了送个小羊的礼物,瞧超超小朋友涂的颜色非常均匀,晶晶这次也能大胆地画画了。小朋友还会选几种颜色搭配起来涂色呢,逐个出示作品,让幼儿欣赏。现在就把这些礼物送给小羊,去参加小羊的生日吧,小羊在热情接待客人呢,并对客人们所送礼物加以鼓励并陈列。让幼儿感受到成功的喜悦。

  (2)小羊:“今天,小动物们来参加我的生日宴会还带来这么多我喜爱的礼物,我真高兴,我们一起唱歌跳舞吧。“播放《生日快乐歌》,小羊和小动物们一起随音乐唱歌,跳舞。

  活动延伸:

  在美术活动区放置一些幼儿喜欢的物品轮廓,让幼儿自由选择颜色进行涂色活动。

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