我的日记

时间:2023-10-08 09:58:52 日记 我要投稿

(实用)我的日记4篇

  一天的时间眼看就要结束了,相信你有很多感悟吧,想必是时候写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗?下面是小编帮大家整理的我的日记4篇,欢迎大家分享。

(实用)我的日记4篇

我的日记 篇1

  今天晚上,我和爸爸妈妈一起出去和我舅舅、舅妈、小姨、姥姥一起出去吃饭,吃完饭后因为太晚了,所以我就住在了我的小姨家里,还见到了我的小表弟。

  我的表弟叫邹子千,他非常爱玩,他才上一年级!所以玩的.很快乐,他很活泼,也很可爱。学习也很好,所以很受妈妈的喜爱。不过我的小表弟有一个缺点,姥姥就说是邪症候,不高兴的时候就和大人们赌气!

  今天晚上,我们上床睡觉的时候,我们玩了果宝特工的游戏,就是每个人选果宝特工中的两个角色来对战,操作他们的机甲,有:小果战宝、香橙战宝、魔动王、海杀王……还有三个合体机甲:果宝战神、果元天尊、魔霸天王……

  晚上睡觉了!但是我的表弟还是不听话!一会儿蹬被子、一会儿翻个身,弄得我们是鸡犬不宁————睡不着啊!。不过到了深夜我表弟困了,我们这才平平安安的睡着了!

  第二天早上,6:00我起床了,就开始写作业,可我的小表弟还没有醒,我一直写到10:30分我的小表弟这才从睡梦中苏醒,他起来以后,我们俩一直都在看果宝特工和喜羊羊与灰太狼。我问他为什么起得这么晚,他说三个字:“太累了!”呵呵呵。

  到了1:02分我帮我的小表弟做作业,内容就是:“1+2=?、10—4=?…………我来说他来回答。

  我帮他做完作业以后,我们就在玩,到了晚上我妈妈来接我回淄川了,我们兄弟俩就依依不舍的分开了。

  就这样过了高兴的一天。

我的日记 篇2

  又是一个雨天,我一个人走在路上,带着耳机,手机虽然拿着雨伞,可是却不愿意打开心情好差,不知道是泪水还是雨水,模糊了我的双眼,雨中的我是那么脆弱,那么不堪一击,豆大的雨点打在脸颊上、身上我却丝毫未感觉到疼痛,心里那份伤感远远超过雨水的疼痛!我知道我错了,一开始就是个错误,而我却把错误一直延续着,当初是我自己选择这样的,现在就算在痛在伤心我又能怎样?痛过了,才明白一些事,我天真的以为会永远幸福着下去,所有的人都羡慕我,可是谁知道我夜晚蜷缩在墙角的.眼泪!一点一点我开始懂了,昨天的我们在也回不去了,那些曾经的幸福、甜蜜都变成了曾经,我知道这条路错了,我想从新选择,现在的我是那么狼狈,我本是快乐的,我不甘就这样下去一辈子。也许老天感受到了我的忏悔,它也流泪了,蹲在雨中我大声哭了出来,我告诉自己结束吧还来的及,我受够了那些委屈,一个不值得我爱的人,从此成陌路吧!结束了,我要作回我自己,再见了,那些曾经我会永远把你埋葬!

我的日记 篇3

  “一日无书,百事荒芜。”这是我喜欢的名言。因为我特别迷恋书,妈妈不在家时,看书;难过的时候,看书;甚至写作业时也偷着看书。如果我一天没有看书,那么晚上,你可能就会看见我的卧室里就会透出一两束灯光。好了,先不说这些了,说说我的读书经历吧。

  在我上幼儿园时,我就开始阅读《启蒙》、《幼儿画报》一类的书了。上大班的时候,老师一讲到牦牛,我就接老师的话茬,滔滔不绝地说起了牦牛生活习性、用处。同学们都听得津津有味,直到老师不让说了,我才极不情愿地撅着小嘴巴停了下来。到了一年级,我就不再读这些小儿科了,开始到一个绘本馆里借书。《影响人类进程的100个科学发明》、儿童百科《小牛顿》系列……大量的知识向我的大脑涌来,使我的大脑成了一个小型的.知识库。到了二年级,我越发强烈的意识到这个知识库的重要性,我便开始读各种各样类型的书,有文学类的、科幻类的、科技类的,甚至连白话文也读。我喜欢读书,爸爸妈妈也支持我读书,于是我便有了坚强的后盾。

  有一次,爸爸妈妈带我去邮局看一个书的展销会,在那里我看到了好多书,如果可以随便看这些书的话,那这儿就是我的天堂。我仔细地看这儿有什么我最爱看的书。我看到了一套装订精美的《儿童百科全书》,如获至宝,我马上向爸爸妈妈申请,爸爸妈妈毫不犹豫地答应了,于是我的书架上又多了三本书。三年级,班上又掀起了一股“《查理九世》热”,我也是其中的一员,那时,我们一直在寻找没看过的《查理九世》,直到把已经出版了的《查理九世》看完才肯罢休。四年级了,从三年级就留下的窃读习惯非但没有改,反而还变本加厉了。在黑夜里的窃读,手电筒、电话、台灯等十八般武艺全部登场。虽然全部上场了,可还是总被爸爸妈妈发现。可我却愈挫愈勇,努力想出新招不再被爸爸妈妈发现。

  这就是我从小到大的读书经历,记载了我关于读书的快乐与艰辛。最后,我要对大家说:书香伴我成长!

我的日记 篇4

  早上课间操的时候,下课铃一响,我和吴添姿就跑上主席台,准备领操。可是主席台上却有许多的积水,很难做操。然而这并没让我们发愁,而是让我们大大开心了一下。

  首先是吴添姿,她用用一只脚在积水里蘸了一下,在旁边写了个数学符号“÷”,又在后面写了个数字2。我也立马行动,趁机在前面加了14,成了14÷2……我们用水玩算式,一会儿,老师带学生们开始整队。我便突发奇想,蘸了剩余不多的积水,快速用鞋子写了个大大的“米”字,然后把把各个笔画的顶点连接,围成了一个大圆圈。哈哈!这便是我的地盘啦!我两脚使劲的在积水里踩,在广播操音乐响起前的'那一刹那,我跳进了我的地盘。

  我的地盘我做主,伴随着音乐,我在我的地盘上随意踩着各种脚印,可绝不会跳出我的地盘哦!

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