小学想象作文

时间:2022-11-11 20:41:05 想象作文 我要投稿

关于小学想象作文5篇

  在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的小学想象作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于小学想象作文5篇

小学想象作文 篇1

  1、想象大胆奇特,充满童真童趣是这篇习作的特点,同时,行文从“功能”到“外形”,颇有条理。例如:文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

  2、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。

  3、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  4、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力,对小雨点乐乐在城市的奇遇,进行了细致地描述。生动细腻的笔触,充满童趣的语言,极大地引起了读者的阅读兴趣,是一篇值得推荐的习作!

  5、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。

  6、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰,值得其他同学学习与借鉴。

  7、这篇文章作者构思新颖,结构独特,以“假如……”开启每一段,把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”,不仅表现了自己的心声,而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。

  8、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

  9、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

  10、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑,并且立意独特,以乌龟与兔子成为好朋友作为结局,语句通顺,行文思路清晰,值得其他同学学习与借鉴。

  11、这篇文章作者以童话的形式,通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合,最后在老师的调节下重归于好的事,告诉我们“人各有所长”的道理。

  12、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能,暗示出科技创新的重要性,希望在小作者的努力下,未来摩托车能早日应用到现实生活中。

  13、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。

  14、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷。

  15、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动。

  16、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

  17、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  18、这是一篇想象的.文章,小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做,表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼,内容生动丰富,是一篇成功的习作。

  19、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

  20、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

  21、本文采用拟人化的手法,运用问答的形式,活灵活现,栩栩如生地展现了春天的美丽,活泼,同时也展现了作者热爱春天的思想感情,情感真挚,富有丰富的意蕴,引起读者的阅读兴趣。

  22、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  23、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,

  24、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇,对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺,同时对环卫工人的做法进行礼赞,并在文末呼吁大家保护环境。

  25、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

  26、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

  27、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。

小学想象作文 篇2

  在暑假里,我看了这样一本书:《信笺带我遇见你》。这本书给我留下了深刻的印象。

  这本书共分五个部分:《魔幻季节的发卡》、《我的深蓝年代》、《信笺带我遇见你》、《班里来了妖怪同学》和《消失的海底圣地》。它们都让我受益匪浅。但让我记忆最深的,就是《信笺带我遇见你》。

  《信笺带我遇见你》主要讲了主人公潘语沐偶然在《纯小说》中看到了由“影子酱”写的征友启事。由于潘语沐与最好的朋友胡月颖发生了误会,导致胡月颖转学了,这让孤独的`潘语沐很快地与“影子酱”成了好朋友。后来,潘语沐加入了由副班长李英音和林紫丹共建的“笔尖友情”组合。于是,她们便一起开始了寻找“影子酱”的旅程。终于,功夫不负有心人,在一张照片的提示下,潘语沐惊奇地发现,原来“影子酱”就是胡月颖!更让她惊奇的是,所有的一切其实是由李英音、林紫丹和胡月颖共同设下的局!真是苍天有眼,在下一个学期,胡月颖又回到了班里??

  看完这篇文章,我觉得这篇文章的作者张海绮很了不起。这位年仅十一岁的小作家竟能写出如此优秀的文章来。而本书作者伍美珍写的前序更让我激动不已。现在很多家长都抗议孩子写小说,说这会影响孩子们学习。但我认为,适当的写小说不仅可以提高孩子的作文水平,还可以让孩子拥有想象力呢!

  写小说,完全不必去迷信权威的看法,可以完全听从自己心灵的

  呼唤,大胆地构思,自由地表达,只有是发自内心的文字,都是很有价值的哦!

小学想象作文 篇3

  很久很久以前,有一片漂亮的大森林。那儿春天百花齐放,夏天大树枝繁叶茂,绿树成荫,秋天果实累累,冬天白雪皑皑......狮子大王统治着整片森林,动物们安居乐业,幸福地生活在一起。

  有一天森林里来了几位新居民——狐狸一家。大家热情地招待它们,并给他们造了一个一温一馨的家。

  开始时,小狐狸乐儿非常高兴,因为森林里有一个很大的游乐公里,他可以在那里尽情的玩耍,不过,每次玩都得排队。乐儿最不喜欢排队了,每次都要插队。时间久了,小动物们都开始讨厌小狐狸了,都不愿意再跟他一起玩了。乐儿很生气,他想:“这些人也真是的,总一爱一好几个人挤在一起瞎玩,也不听从我的指挥,还 不让我插队!哼,等我把这些游设施都毁了,看你们还 怎么玩!让你们不让我插队!哼!”于是乐儿在一个月黑风高的晚上,悄悄地把游乐公园的很我游乐设施都毁了。

  第二天一早,小动物们又三个一群,五个一伙地结伴来到游乐公园。但眼前的景象让它们惊呆了:好多游乐设施都倒了,不知谁把它们零件弄得七零八落,滑滑梯断了,跷跷板板上的座位不见了,羽一毛一球网破了......动物们都很生气的大叫道:“谁?谁?是谁把这些设施毁掉的?我们要去告诉狮子大王!”大家愤怒地挥舞着手,怒吼着,争先恐后地跑到狮子大王面前,七嘴八舌地告状。狮子大王听了也发怒了,大声地说道:“太可恶了,竟敢有人破坏公共设施!本王一定要查清楚,绝对不会轻饶他的!”动物们走后,狮子大子悄悄的对山羊大臣说:“你去查一下这是谁干的.。明天大会上告诉大家。”山羊大臣应了。

  山羊大臣问了许多小动物,大家都说不知道是谁干的。山羊大臣想:“这里还 有些设施没有坏,说不定那个破坏者还 会来的。我就晚上再去游乐公园看看吧!”

  晚上,山羊大臣独自来到游乐公园,悄悄地躲在一棵树后,眼睛一眨不眨地盯着那些还 没有坏的游乐设施。

  果然,没过多久,一只小动物鬼鬼鬼祟祟地走进公园,向四周看了看,发现没有人,于是就拿起工具开始搞破坏了。山羊大臣定睛一看,原来是小狐狸乐儿呀!山羊大臣赶紧取出相机,拍下了乐儿作案的证据。

  第二天的大会上,山羊大臣当众拿出了照片,指出了乐儿的罪行,并且把作案动作也分板得一清二楚。在事实面前,乐儿不得不认罪了。小动物们纷纷要求严惩犯罪分子。狮子大王说:“小狐狸乐儿做为森林里的公民,没有遵守森林法则,破坏公共设施,必须严惩。现在本王决定,把狐狸一家赶出这片森林,永远不准再来!”听到社个惩罚,动物们都欢呼起来。小狐狸一家只好收拾行李,灰溜溜地离开了这片森林。

  从此以后,森林里又恢复了往日的欢乐。

小学想象作文 篇4

  放暑假了,我和妈妈一起去桂林阳朔度假,妈妈说,那儿有连绵不断的山峰,清澈见底的江水,还有缓缓行驶的竹筏小舟。我的外婆就住在那里。

  长这么大,我还是第一次去外婆家呢!

  外婆的家好大呀!外婆先带我参观了客厅,这里很宽敞,有两个褐色的皮沙发,中间有一张长方形的玻璃茶几,窗口挂着一条浅蓝色的窗帘,窗台上还摆放着几盆花。后来,我们又先后参观了外婆的卧室、书房、阳台、厨房和洗手间,虽然房间很多,但是,每一间都收拾得井井有条。最后,外婆指着一间造型奇特的屋子说: “那是储藏室,没什么好看的。”

  我感到十分好奇,这间屋子里到底有什么新奇的玩意儿?为什么外婆不带我进去呢?我可是个爱冒险的小姑娘,什么事都想探个明白!我灵机一动,马上有了一个主意!

  凌晨一点钟, “叮铃铃”的闹钟准时把我叫醒了,我赶紧起身,像一只猫一样蹑手蹑脚地走到那间屋子的门口。我轻轻一推门,没开,又一推,还是没开。呀!难道这门还上了锁?

  中午,外婆和妈妈出去买菜了,我悄悄地来到了外婆的房间,开始翻找钥匙。可是,直到累得满头大汗,直到听到外婆和妈妈说话的声音,我也没见到一把钥匙的影子!

  下午,百无聊赖的我独自在院子里玩,院子很大,有一片很茂盛的竹林,我折一片竹叶,弯在嘴边,竟吹出了好听的音乐。我徜徉其中,慢慢忘掉了找不到钥匙的不快。“哎哟!”不知怎的,我脚下一滑,竟一下子跌落了下去。睁开眼睛,原来我掉进了一口废弃多年的枯井。我刚想喊“救命”,却看见枯井的深处,向前延伸着一条曲折的通道。我向前走了几步,竟看见了向上攀登的石梯。我大喜!石梯的'尽头却是一个圆形的门。

  我轻轻一推,门“吱呀!”一声开了!屋子陈设十分简单,只有一张桌子,一根蜡烛,还有放在桌子上的一本书和一根魔法棒。我点燃蜡烛,拿起魔法棒,又翻开书。突然,这本书金光一闪,竟然变成了一扇大大的门!我好奇地走进去,它就立刻在我身后消失了。我的手里又自动出现了一本新魔法书,我翻开第一页,上面只写着一句话:三十亿年前。

  我用魔法棒在上面一点, “唰”的一声,我来到了一个不知名的地方,这儿郁郁葱葱,流水淙淙,就像人间仙境一样。一个粉色的长着棱角的小东西拦住了我,细声细气地说: “欢迎来到桂林星!”听它说,桂林星是五十六颗中国星中最美的一颗星球,现在,已经有许多少数民族星加人到这里来了,这些可爱的小东西就是这些星的主人。

  我急于探究下面的秘密,没听它讲完,就翻到魔法书的第二页,上面写着:原始人类。我又用魔法棒轻轻一点,物换星移,我一下子站在了一个陌生的地方!这里的人披头散发,穿的服装,似乎只是一些用来遮羞的树叶呢!有一个头戴花环露着胳膊的小姐姐主动搭讪我,带我来到了一座小山旁。她说,今天,他们正在举行“记事大赛”。我心想,这还不简单吗?记在纸上不就得了嘛!可是,他们却把一条条绳子系起来记事,我好疑惑呀,他们怎么这样记事呢?还是快走吧!

  翻开第三页,这上面写着:现代。我又用魔法棒点了一下,这下我马上置身在一个时光隧道上,我在时光隧道里来回走动,却怎么也找不到出口。终于,我找到了一扇密码门,可是,我怎么知道密码?这时,我忽然想到第三页上写着的“现代”两个字,在密码门上写上了“现代”两字,密码门“砰”的一声打开了。咦?这个地方好熟悉,依然是一张桌子,一根蜡烛,一本书,一根魔法棒。呵!我又回到了原点!我赶紧轻轻开门出来,结果我发现,我站在了外婆家的客厅里!原来,刚刚那个,就是外婆家的“储藏室”啊!

  外婆的这个储藏室,原来是个魔法小屋啊!怪不得外婆不让人随便进呢!不过,我好疑惑呀!外婆怎么会有魔法屋呢,难道,外婆是神巫?嘻嘻,外婆是个神巫哦!我带着这个有趣的新发现进入了甜美的梦乡。

小学想象作文 篇5

  20xx年我设计了一款新型书包,想了解是怎样的一款书包吗?那就来听我介绍介绍吧:

  每天上学,我们都要背着沉重的书包,像背上了大石头一样。特别是外出游玩时,又想多带点东西,又怕太重背不动。所以我想设计一种多功能书包。

  这种书包设有扩大键、缩小键、知识键、时间倒转键、探路键、保护键、查看心思键等多种按钮,各种按钮有各自不同的功能。

  当你上学的时候,只要按一下缩小键,书包就会自动缩小,你可以把它放在口袋里,这样就轻松多了。要是你忘记带作业本了,只要轻轻按一下时间倒转键,刹那间你就可以回到老师布置作业的时间,这样,就不用担心忘带作业本了。当你在野外迷路时,只要按一下探路键,书包上就会显示一张地图,地图上会用红点标出你所在的位置,用绿色的线标出你要走的'路线。如果你还看不清楚,可以按扩大键扩大图样。如果你遇到了坏人,还可以用保护键,书包会把现场信息输入微型机器人,微型机器人就会对坏人射出麻醉剂或立即报警,这样你就可以逮住坏人或有充足的时间逃跑。对于一些分不清好坏的人,你可以按查看心思键,把他的心理活动查看清楚,就能及时对他讲道理,让他悔改,以防一些不良行为的发生。另外,我还在书包上放了按摩器,这样,书包背在背上就更轻松了。

  怎么样?我设计的书包功能齐全吧!如果我们小学生都能背上这种书包上学,相信我们每天都能愉快的上学去。做为该书包的设计者,我被评为了20xx年最优秀发明奖。“丽丽”,妈妈的一声叫喊让我从梦中醒来。

【小学想象作文】相关文章:

小学想象的作文11-25

小学想象作文11-02

想象小学作文11-10

(精选)小学想象作文09-20

小学想象作文11-06

小学想象作文(精选)11-16

小学想象作文[精选]12-02

小学想象作文(精选)12-30

想象未来小学作文08-20

月亮想象的小学作文02-28