公开课小学生作文

时间:2022-06-20 15:32:42 小学作文 我要投稿
  • 相关推荐

公开课小学生作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的公开课小学生作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

公开课小学生作文

公开课小学生作文1

  这个星期五,外校的老师来到我们班,给我们上公开课,当我听到这个令人振奋的消息的时候,我欣喜若狂,因为可以获得许多奖品,还可以加星呢!

  上午第三节课一下课,我便兴致勃勃地冲出门外,开始排队。不一会儿,我们就来到了上课的教室。只见教室的周围坐的'都是老师,场面非常壮观,我有一种怦然心动的感觉。上课时,我认真听课,认真在小组讨论,积极发言,回答各种问题,而且老师还让我们小组回答了好几个问题呢!我希望能给老师留下好的印象。“功夫不负有心人”,经过我的一番努力,终于获得了老师的一个小礼物——一张精致的树叶标本,我特别喜欢。

  上了这一堂课,我知道了“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”只有积极举手发言才能收获到更多的知识,才能得到老师的赞赏,我希望以后能有更多的机会。

公开课小学生作文2

  周四下午,艾老师说周五早上第三节课是公开课,是别的老师来上,并且还有好多老师来听课,课上会给积极举手发言的同学盖章呢,为了给自己加个章,更为我们四六班争光,我心里面暗暗下决心要好好回家复习。

  一回到家,我就开始复习公开课上要上的《鸟语》这课,首先读熟课文、画出关键生字并组词,基本了解文章内容后开始做老师发的课前预习,一题一题思考,有不清楚的`,我就到课课通上去查找资料,为了深入了解课文中提到的几种主要鸟类,我还专门到网上浏览了详细的介绍。一直到9点我才觉得我对这篇课文的预习算是完成了。

  在我的昐望中,公开课终于到来了,课堂上我自信满满,积极举手发言,得到了老师的表扬,得到了一个大红章呢,跟我一样好好预习的同学有很多,课堂上气氛热烈,听老师说,这堂公开课上的很成功。

  我为自己的努力感到骄傲!

公开课小学生作文3

  星期五,我们到本部上了一堂公开课。那时我很紧张,老师没让我们带语文书,我焦急想,难道老师要我们背诵课文吗?

  到了本部才知道,原来是一堂别开生面的公开课。汤老师让我们先朗读了课文《胡子》,然后就让我们开动小脑筋,想一想两段空白处可以变出多少种故事。

  我一开始很紧张,因为后面有很多很多的老师、领导,万一我说错了,可要被人嘲笑了。不过,我想了一小会,就知道该怎么说了。紧张的举起手,结果汤老师第一个就叫到了我,我紧张得连汗都流出来了。我说了一大篇,汤老师夸我说得好,我开心的.坐下来好象也不太紧张了。

  后面的发言就更加积极,也更加游刃有余,每一次,都自告奋勇的举手。不过汤老师只叫到我两次,还是有点伤心,不过我没有哭。那么多人,哭起来就太丢脸了。我想,以后班里上课,我也不能哭了。

公开课小学生作文4

  前几天,老师说:“有一位北京的名老师要到我们班上公开课。”老师刚说完,我的心马上兴奋起来。我们都在为公开课做积极地准备,期盼着这一天的到来。

  这一天终于到了。老师让我们和北京老师交流。我们快要进场的.时候,我有一点紧张了。可是进了阶梯教室,我觉得我的心一下子就平静了下来。

  公开课开始了,我觉得我会被老师请到的,可是老师不请我,我有点失望。

  回家了,爸爸妈妈对我说:“下次有的是机会呀!”我听了后,失望的心情变得开心了!

  我下次公开课一定要争取机会,再接再厉!

公开课小学生作文5

  今天,李老师给我们上了一节生动有趣的公开课,我们上的是第十四课《检阅》。

  在课堂上,我们鸦雀无声,几乎连一根针掉下来的声音都没有,同学们聚精会神地听着,回答问题时,一只只小手举了出来,就像一片树林一样,回答问题的.声音非常洪亮,敢于说出自己的想法和建议,赢得了后面老师的掌声,朗读课文时,大家的声音保持一致,很整齐,退场的时候,我们一个个把椅子放进去,然后轻轻地走出教室。

  下课后,听课的老师都夸李老师,“你带的三(2)班真好,班上非常安静”。我猜想李老师听了这句话会喜滋滋的。

  上了公开课,我非常高兴,我想天天上公开课!

公开课小学生作文6

  今天,全校的老师都来我们班—一(五)班听课,有一位老师坐在我的.旁边,呵呵!以前的李老师也在我们班听课。

  马老师做了许多苹果,嘿嘿,那些纸苹果上有生字卡,谁读准音再组一个词,谁就能获得这个苹果了。我的苹果上的生字是“收”,我组的词是“丰收”,马老师说“丰收”这个词组得好。马老师又问:“阳光有什么作用?”我说:“阳光可以杀菌,还可以晒衣服。”马老师说:“熊欣,你的知识面可真广呀!”这一天我好高兴呀!

公开课小学生作文7

  最近,我们班上了一节公开课,老师说:“虽然只有四十几个老师听课,但是他们都是重量级人物呀!”我听了之后,心里非常紧。

  快上课了,老师带我们去报告厅坐好,老师们陆陆续续的坐好了,上课铃响了。我们学了“放飞蜻蜓”一课。老师问了我们几个问题:陶行知是个怎样的人?文中陶行知问了多少个问题?翠贞是个怎样的'孩子?等。“这个问题有好多答案,有心地善良、知识渊博、博学多才。”同学们七嘴八舌的抢着说。老师立刻制止了这个行为,要求同学安静,一个个举手回答。听后大家都能认真遵守。

  这节课后,王老师告诉我们,听课老师夸我们班秩序太好了,还问王老师这是不是三年级的学生,他们认为我们越来越懂事了,像个高年级的孩子。由此我想到:我们不能骄傲,要上每节一节课都这样,有没有老师听课也要一个样,要上好每一位老师的课。让王老师省心。

【公开课小学生作文】相关文章:

公开课教案03-04

大班科学公开课教案02-17

《独果》公开课教学设计06-09

大班音乐公开课赛马教案06-24

小班主题公开课教案03-30

幼儿园公开课教案04-01

中班语言公开课秋的画报教案06-09

心理健康情绪公开课教案12-31

《包身工》公开课教学设计02-21