汉字听写大赛小学作文

时间:2023-01-02 17:53:52 小学作文 我要投稿
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汉字听写大赛小学作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的汉字听写大赛小学作文,希望对大家有所帮助。

汉字听写大赛小学作文

汉字听写大赛小学作文1

  今天是我最期待的一天,也同时是我最紧张的一天。因为今天下午有一个汉字听写大赛,我不知道自己的成绩会怎样。

  今天下午第二节课下课以后,我们就排好队去多媒体教室比赛的`了。

  我们到了以后,坐在座位上,我们那好了笔,就开始了。第一组上去以后,监考官念了词,他们就开始写了,我们也在纸上开始写了。就这样接着第二组、第三组、第四组······到了最后一组的时候,我就上去了。我紧张极了。我仔细地听完监考官念的词就开始写了。写完以后,我觉得我写的对,但到最后,我还是输了。

  最后一场的时候,就剩下仇雯萱和高沛宣了。第一个词的时候,她们都没有写对。第二个词的时候,仇雯萱写对了,得了第一名,为我们班增添了光彩。第二名是高沛宣,第三名还是九班的。

  虽然我这次输了,但我下次还会努力,一定会赢得第一名!

汉字听写大赛小学作文2

  20xx年9月23日下午,我校七、八年级语文组在会议教室举行汉字听写大赛。

  大赛以班级为单位,每班选出4名选手参加比赛。比赛内容均出自七、八年级语文教材,比赛题型由词、成语、组词、诗词填空两部分组成。要求书写正确规范,字体工整大方。比赛奖项设置为一等奖2名;二等奖4名;三等奖6名。

  比赛现场紧张有序,选手们个个神情专注,仔细聆听,认真书写。经过激烈角逐,大赛共选出6名优秀选手代表学校才加县上书写大赛。

  汉字是中华文明最灿烂的瑰宝之一,包含着丰富的文化内涵和审美意蕴。准确认识汉字,正确书写汉字,既是中学生必须掌握的语文基本能力,更是中华文化得以传承的重要途径。本次大赛的举行,充分调动了学生学习汉语的'积极性,加深了同学们对中华传统文化的理解,营造了良好的学习氛围。

汉字听写大赛小学作文3

  今天,李老师让我和班里另外两位同学参加《汉字听写大赛》。

  据说每个班只有三个名额,下个星期一就要比赛,总共两千多个词语(也有成语),李老师告诉我们,这三天要多多看一看这些词语,争取能全部都记住怎么写。如果下个星期一通过了学校的选拔赛,可以代表学校在市里参加,如果依然能晋级,就要代表三门峡市参加省里的比赛。

  我听了后,不知道到底参加不参加。不参加,觉得失去了一个好机会;参加,又害怕万一成绩一塌糊涂怎么办呢?

  中午,我回家询问妈妈的.意见。妈妈听了后,兴奋的对我说:“王植田,这是一个好机会,你一定要参加。因为无论你成绩是好还是坏,这都是锻炼你的机会。要知道,比赛可是重在参与的呀!”我听了,也不怎么害怕了,认认真真的为汉字听写大赛做准备,专心致志的记住每一个字的写法,把他们印到我的心里。

  我一定要成功晋级,不辜负老师对我的希望!

汉字听写大赛小学作文4

  11月29日下午,宜昌外小五年级汉字听写大赛决赛在宜化大楼会议中心隆重举行,来自外小东、北两校区五年级9支代表队27名学生进行了激烈角逐。

  比赛分为五轮:第一战“初露锋芒”;第二战“抢占先机”;第三战“复活赛”;第四战“冠军争霸赛;第五战”巅峰对决“。整场比赛跌宕起伏,台上的选手紧张有序,台下的同学热情高涨。家长们也全神贯注地参与其中,为写对的同学鼓掌,遇有同学因小错而失分,不禁扼腕叹息!

  我班同学虽因经验不足不善用抢答器,获得展示的`机会较少,但每次抢到机会,都把握得很好,最终获得了季军。

  希望借此次汉字听写大赛能激发孩子们的汉字书写热情,能真正喜欢汉字,喜欢我们的母语!

汉字听写大赛小学作文5

  今天我去了会议室观看我们班的人汉字听写比赛,哇,我猜选手们都很会写字,要不然一个人怎么会得了好几分?

  比赛采取淘汰制,一个班为一组,每组五名选手。如果第一号选手写错了的话,就轮到本组的第二号选手,依此类推。比赛当中我们班的人都排到第四号选手了,有的`班才排到第二号选手。我心想我们班会不会就这样甘拜下风了呢?

  比赛到了最后又加了一场复赛,我们班的第五号选手得了比赛第一名,我高兴得一蹦三尺高。 我下定决心,以后我一定会好好学习,长大以后为国效力,好好报答祖国。

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