年级写人的作文

年级写人的作文[必备]

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的年级写人的作文6篇，希望能够帮助到大家。

年级写人的作文 篇1

　　“起床，起床，快点！”又是妈妈的大嗓门在叫了，该起床吃早餐了。

　　妈妈的河东狮吼一刻也停不下来，老在人耳边响，真烦人。有时，我正专心的写作业呢，妈妈也大叫：“快写，快——快——”

　　“知道了，知道了！”我不耐烦的回答。妈妈的大嗓门一吼，不但我们怕，连爸爸也怕呢！哎，真拿妈妈没办法。

　　不过妈妈也挺忙的'，整天忙这忙那的像个“机器人”。每天天一亮就起床做饭、洗衣服、整理房子……有一大堆的家务等着妈妈做呢。不过“机器人”也有她的缺点——粗心。早晨起来给我们炸豆浆，一不小心按错了钮。要不是爸爸发现并及时拔掉了电源，差点就酿成了大事。真是个粗心的妈妈。

　　妈妈虽然粗心，可也像其它妈妈一样关心我的学习。有一次，我在写作业时遇到了一个难题，到九点半了还没想出来。妈妈就坐在旁边一步一步的引导我，直到我弄懂为止。

　　这就是我的妈妈！

　　四年级：

年级写人的作文 篇2

　　上个星期，他来到我家玩，他和其他小男孩一样，特别贪玩儿，哪怕给他一张纸，他也能玩个不停，他还是个小馋猫，冰箱里的冰激凌全是他吃的。他是谁？他就是我8岁的表弟。

　　表弟特能玩，他最喜欢的就是小车了。他经常把玩具箱里把遥控汽车拿出来玩，看他玩小车的样，嘴嘀嘀咕咕的，小车开到我更前了，他还“滴滴”的叫，像汽车的喇叭声，有时叫他也不应了。他喜欢把积木搭起来，让车开进去，越玩越带劲了。

　　他还有一个特点，就是嘴馋，我叫他小馋猫。天气炎热，爸爸买了好多冰棒来，弟弟看了，眼睛早已瞪的大大的了，嘴里好像马上就流出口水啦！只见他已经左手一根冰棒吃着，右手一根冰棒拿着，不一会儿，五根冰棒进了他的.肚子，舌头还舔着嘴唇，好像在回味冰棒的美味。又回到冰箱前，准备在拿两根，可被我爸爸制止了。

　　现在我那表弟回故乡看我外婆了，在想想那表弟还真是精灵可爱啊！

年级写人的作文 篇3

　　我十分敬爱妈妈，爱她那朴实无华的双手，爱她那清晰透亮的双眼，更爱那伟大的母爱。

　　在我做了好事或者成绩考好了，她绝不会吝啬她的表扬；而当我做错事的时候，她则会毫不怜惜地批评我，比如这一次……

　　这一次，我没有完成家庭作业，她被熊老师请了过去，与熊老师交谈，当我回到办公室时，她正冷漠的玩着手机，只有与她关系最密切的人才会知道，她生气了。我战战兢兢的站在她面前，大气都不敢喘，等待着她的训话。可出乎意料的.是，她十分平静地，不带起伏的说了一句：“回家，一会再说。”我长呼了一口气，这句话明显的把我判了缓刑。我已记不得那一段回家之路走了多少时间了，可能是漫长的一世纪，可能是短暂的一秒。我的内心在煎熬，因为我受不了她的冷漠、受不了她的不言不语。我们各自回家了，她对我又开始唠叨了，虽然这些话很刺耳，但是，我感受到从前的、真实的妈妈回来了。其实妈妈的沉默给予我更多思考的时间，让我明白错误地根源。

　　这就是我敬爱的妈妈！

年级写人的作文 篇4

　　她是一位超级“书虫”，说她是“书虫”一点儿都不夸张，下课就看书，课外读物，尤其喜欢看小说，都快走火入魔了。有一次上课还在看书，就连老师走到她面前都没有察觉，直到后排的同学戳了她一下才知道上课了，我们全班同学都笑出了声。

　　她有时候记性不太好，经常都要提醒她“该算分了”、“该检查了”、“要交作业了”之类的，但是书中的故事，主要人物她能倒背如流。

　　她是我的好朋友，也是我的.好伙伴!比赛时我们互相鼓励，互相加油，即使我们俩成为对手也会给对方最大的鼓励，但是在比赛中也绝不会手下留情。

　　这就是我的伙伴，最美的好伙伴!

年级写人的作文 篇5

　　我们身边有许多美丽的事物，如：春天五颜六色的花朵，夏天绚丽的阳光，秋天似火的枫叶，冬天像糖一样的雪。都是美丽的，但这都是表面的，都是一时的。而最美的莫过于心灵美，它是一种无形的美，看不见的美，永存于世间的美，不怕时间的美，只要用心去发现，就会发现这种美。

　　一次，我要去游乐场，心情澎湃，所以一大早就赶到了车站，等待公交车的到来。谁知，坐这路的公交车实在是太多了！我依靠着自己的力量大，终于抢到了一个靠窗的位置，心中自是喜不胜收。车终于开动了，车里摇摇晃晃的，一位老爷爷腿脚不便，抓着把手很吃力的样子，好像随时要摔倒的样子，可就是没有一个人，给他让座，此时我想：我才不让了，好不容易才抢到的位置怎会拱手于人了？突然，一声清脆的童音传到了我的耳边，说：“爷爷，我把座位让给你！”随时望去，是一位小女孩指着她爸爸的腿上说，一下子，车里的闷热似乎没有了，只有一震震的.笑声，小女孩被着笑声羞红了脸，委屈的说："你们为什么要笑？老师说过助人为乐是雷锋精神，而我们要学习雷锋，这难道不对吗？”车里顿时变的鸦雀无声。沉默了几秒后，车里人纷纷为老幼病残的人让了座，我不由的脸红起来，默默的离开了座位。

　　小女孩的乐于助人，虽然闹了笑话，但是这一行为启迪了车上的所有人，从这里我们可以看见一种美—心灵美，而这种美正需要我们去学习。

年级写人的作文 篇6

　　一双乌黑明亮的大眼睛，一头乌黑的头发，一双乌黑的手，这就是我的朋友——张小睿。

　　他有一个与众不同的特点，那就是他看书的时候，好像变成了一个小书虫，钻进了书的世界，似乎与世隔绝。有一次，我用一块黑色的橡皮泥做成了虫子的.形状，轻轻放在了他乌黑的头发上。没想到，他居然纹丝不动，像一个雕塑一样，继续看他的书。过了好一会儿，他似乎看累了，伸了个懒腰，头上的“虫子”掉了下来。他看到了，朝我笑了笑，又钻到书里去了。

　　张小睿虽然看书认真，但是他也有美中不足的地方。他写字不好看，我给他取了一个雅号——“歪斜书法家”。关于这个，还得从那节数学课说起。那一天，王老师打开了投影仪，把张小睿的《课课练》放到上面。只见上面写的字全都是东倒西歪，又长又瘦。王老师说：“张小睿，你下次如果还写这种字，那就将作业抄几遍。”张小睿连忙说：“好的，好的，王老师。”但是，到了下一次，张小睿依然还是我行我素，王老师只得罚他把作业抄写一遍。下课了，王老师走出了教室。张小睿双手合十，口中念念有词：“阿弥陀佛，我没有做错事，为何罚我抄作业？”说完，他叹了一口气，趴在桌子上写他的“歪斜”作业去了。哎，他什么时候能把字写得好看一点呢？

　　这就是我的好朋友，一个读书一丝不苟、全神贯注，写字东倒西歪、惨不忍睹的张小睿，你们喜欢他吗？

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