老师写人作文300字

时间:2022-10-04 01:29:54 写人作文 我要投稿
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实用的老师写人作文300字汇编五篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的老师写人作文300字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的老师写人作文300字汇编五篇

老师写人作文300字 篇1

  俗话说:“千教万教,教人求真”我们的班主任吴老师就属于这类老师。

  记得有一次,后排有一位同学在做小动作,吴老师的目光像一把削铁如泥的'剑,向他笔直地“刺”过去,可他却浑然不知。于是吴老师开口了:“如果中间讲话的同学像后面做小动作的同学一样安静的话,就不会影响到前面听课的同学了。”话音刚落,中间正在窃窃私语的同学都和后面的那家伙一同停止了“行动。”

  课堂上,吴老师的“粉笔功”,只能用一个字来形容,那就是——“准”。同学讲话,一个粉笔头划拨长空,随即响起一声惨叫——吴老师第一击命中!

  下课了,有一个同学高呼《赠汪伦》:“李白乘舟将欲行,忽然拉屎拉不停》……”吴老师一个箭步冲过去把那同学狠批了一顿。

  这就是我们的吴老师——一个既严格又风趣的老师。

老师写人作文300字 篇2

  任老师是一位的语文教师。她五十多岁了,和蔼可亲,讲课风趣幽默。因为她的教学方法别具一格,在我们这儿很有名气。

  国庆长假的一天下午,我和同学们在春芽班上课。任老师正讲着如何做描写,突然,她一步一步,鬼鬼祟祟地靠近任仟惠同学。啊!她伸出了双手,就像两只魔爪,慢慢地伸向任仟惠的肩膀,猛地一抓,用力一提,把正在津津有味看书的任仟惠吓出了一身冷汗。同学们面面相觑,不解地互相看了看。任仟惠战战兢兢颤抖地说:“你在干什么?”任老师笑着对同学们说:“你们谁来把老师刚才这串动作描述一下?。”我们恍然大悟:原来是任老师在为我们提供写作的材料呀!

  还有一次,我们正在做游戏,任老师走过来参加我们的活动。归她表演了,任老师举起那双“魔爪”张开,朝着天,脚也直跺着,仰着头,哈哈大笑起来,同学们有的捂着肚子,仰天长笑;有的'前仰后合;在座位上的同学们笑趴在桌子上,有的甚至掉进课桌底下。教室一下子翻了天。

  任老师上课真幽默,我喜欢她!

老师写人作文300字 篇3

  说起我的老师,还真是爱“嘚瑟”呀!不信随我一起去瞧瞧。

  瞧瞧,这身衣服穿地,上身黑色运动衣,下身口袋多的我也不知道怎么形容的`裤子,外加一个白色的外衣,一只手夹着英语书还要塞进裤子口袋里。走起路来像所有路都是为他而开的一样,这不是典型的嘚瑟外形吗?

  上课时,他总是讲一句,停一下看我们一眼,再讲下一句,还有他在上课时要放录音时总是用脚把音响的门很帅地用力踢开。而他在课堂讲课的声音也是抑扬顿挫,有时下面有同学们窃窃私语时,他的声音如雷一般向我们劈来。当我们考试考的很好时他会很温和对我们说:“你们很棒!非常好”。

  有一次我们在做操时,他看我们压腿都压不下去,便走过大展身手;展示一个十分标准的压腿给我们看,做完还对我们说:“这才叫真正的压腿,你们学着点”,说完他就扬长而去!我们个个目瞪口呆。

  这就是我们的“得瑟”英语老师——王老师。

老师写人作文300字 篇4

  我曾是一个调皮无知的顽童,可现在,我变成了一个有礼貌、明道理的四年级学生了。这一切都要感谢我的`老师。老师,我有很多话想对您说。

  老师,我想对您说:您很“偏心”。您偏爱我们班的杨同学和周同学,他们考试成绩每次都是班上的最后两名,可您从来不批评他们。当我问您为什么不批评他们时,您却说了他们很多优点。您偏爱王同学,上次足球运动员聚餐,王同学迟到了,您悄悄地帮他留了一碗龙虾。当时,我就说:”老师,您偏爱他。”您还说:“我就是偏爱他,怎么样?”我心想:早知道我也迟到,您也会帮我留一碗龙虾,是吗?老师您像这样”偏爱“还有很多,渐渐地,我喜欢上了这种”偏爱“这种偏爱,让我懂得了尊重、宽容和欣赏。

  老师,我想对您说:您太累了,每天都在忙碌,认真仔细地批改作业,不放过一丝一毫的错误。课堂上您是一位非常严厉的老师,上课的时候只要我们有一点小动作都逃不开您那双明亮的眼睛。在课外的时候您又非常亲切,鼓励我们多运动,还和我们一起爬山,您像妈妈一样爱护我们。

  老师,我想对您说:老师,我爱您!

老师写人作文300字 篇5

  我是个四年级的小学处,现在我要给你们介绍我们的李老师。

  李老师有着独特的教学风格。他教我们的时候,教室里总能听到欢快的笑声,响亮的回答声和掌声。在我的`记忆中,班上有个同学犯了一很可笑的错误,就是戴少峰作业上写汽车1小时可行驶90米,李老师不但没板着脸批评他,而是风趣的说:“你要是和汽车赛跑,你一定是胜卷在握!”同学们都哈哈大笑,戴少峰也忍不住笑了几声。我想戴少峰在这种快乐的教学方式下,以后一定不会再犯这种错误了。

  李老师也很关心我们,有一次,我去他办公室拿作业本,出门的时候,被门槛绊倒了,作业本洒了地。李老师听见了,急跑过来,把我扶起来。关切地问我:“疼不疼?”还把我洒了一地的作业本,理好,交给我,又细声地说:“下次小心点!”我点点头。我虽然脚有点疼,可是我心里当时却暖呵呵的。

  李老师虽然只带了我们1年,可他在我心目中是一位和蔼、有耐心、又风趣的好老师。这就是我心目中的李老师 !

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