小学叙事作文

【实用】小学叙事作文锦集8篇

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的小学叙事作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学叙事作文 篇1

　　今天下午三时半，我准时打开了电视，津津有味的观看了一场别开生面的.足球比赛。武汉天龙黄鹤楼队迎战山东鲁能队。等了好长时间终于听到裁判一声哨响，比赛拉开了战幕，双方队员都十分谨慎。

　　全场球迷都大声喊“加油，加油……”叫个不停。

　　武汉队前锋5号在比赛进行到6分钟时受了小伤，下场休息了两分钟，当时我想你一定要坚持继续参加比赛，做一名坚强的球员。

　　20分种过去了，山东鲁能队把比分拉成了1：0，他们队赢了一球，在这时我们的队员心理压力更大了，可队员们还是放下了包袱努力打好每一个球。

　　时间一分分过去了，上半场比分还是1：0，武汉天龙黄鹤楼队暂时落后一球。我在心里暗自为武汉队加油，不要紧还有下半场呢，我们一定还有机会的。

　　下半场一开始武汉队5号前锋把球传给8号，8号一个头球让球“冲”进了球门，这是武汉队本场比赛的第一个进球，我们把比分扳平。

小学叙事作文 篇2

　　我的鸡蛋撞地球装置成功了。

　　我们学校开展科技节活动，其中有一项为“鸡蛋撞地球”活动，就是发挥同学们的聪明才智，制造一种装置，把鸡蛋放到装置内从四楼扔下来，谁的鸡蛋完好无损，就算成功了。

　　怎样才能保证鸡蛋从四楼落下不会摔碎呢？我开动自己的脑筋左思右想。一个包装盒让我受到了启发。包装易碎品几乎都使用泡沫填充起来，起到缓冲作用。用柔软的东西可以减缓对易碎品的冲击力。 于是我想到了爸爸从厂里带来的泡沫板，它既结实又柔软，要是把鸡蛋包在里面肯定能成功。本来，这块泡沫板是爸爸让我坐着玩的，现在，我要割坏这块泡沫用来做“鸡蛋撞地球”装置，真有点舍不 得。不过为了这次比赛的成功，我还是忍痛割爱了。

　　我先用刀子割下两块一模一样的长方体，在分别在两个长方体上挖一个半个鸡蛋大小的坑。这样，把鸡蛋放到中间，两块泡沫板合起来，正好把鸡蛋紧紧包围在泡沫里。为了避免装置在下落的`过程中两 块泡沫板分开，我又分别在两块泡沫板的边上穿上了绳子，只要把绳子系紧就行了。做完之后，我觉得泡沫板还是不大厚，不保险，我又用加厚的泡沫重做了一个。

　　做完之后，我要亲自试验一下。我把鸡蛋小心放到装置里，系好，从我们居民楼的六楼扔了下去。我紧接着跑下去，捡起来仔细检查。鸡蛋完好无损！第二天，高高兴兴地把装置带到了学校。

　　同学们也带着各自设计的装置来到了学校。有的是氢气球下面挂着一个篮子、有的是做了一个小降落伞等等。我觉得他们做的也不错，但有缺点，容易被风吹走。而我的没有这个缺点。我信心十足。比 赛时，下面人山人海，许多同学在下面为参加比赛的同学喊加油。只见不同的装置从教学楼四楼落下，有的装置挂到了树枝上，鸡蛋却掉下来摔碎了、有的装置被风吹得很远，同学们都去追赶、有的直 接在空中开了，鸡蛋和装置都摔得粉碎……该到我扔了，我毫不犹豫的把装置扔出去，急忙向楼下跑，又紧张又激动。“鸡蛋没有碎。”我高兴地跳了起来。青州电视台还给我的装置照了相呢，电视上 演到西苑小学的这场比赛，第一个装置就是我的！

　　太好了，我的“鸡蛋撞地球”装置取得了成功！我感到非常自豪！

小学叙事作文 篇3

　　这个暑假，我过的非常高兴，我和姑姑，姐姐去了深圳东部华侨城游玩，东部华侨城位于中国深圳大梅沙，面积近9平方公里下了大巴后，印入我眼帘的是深圳东部华侨城这几个大字，高高的挂在大门口得上方。

　　深圳东部华侨城有两个主题公园，一个是大峡谷生态乐园，还有一个是茶溪谷度假公园。

　　第一天，我们去了茶溪谷度假公园，茶溪谷是一个花的世界，是中西文化交融的世界和休闲度假的世界、体现休闲度假旅游文化。茶溪谷有很多景点，像四季花田，湿地廊桥，升空气球，兰花园。我最喜欢的'就是四季花田了，四季花田是把五颜六色的花，按颜色的顺序把它种起来，就像彩虹一样。非常漂亮。

　　第二天，我们去了大峡谷生态乐园，大峡谷是与“人与自然”为主题，集山地郊野公园和都市主题公园于一体、体现生态动感旅游文化。我们坐着云海高地缆车到山上，那里有一座u型桥，那条u型桥悬挂在空中，踏上那条桥，感觉那条桥晃晃的，往下看就像坐飞机似的，到处都是房屋，我还去了丛林穿梭，丛林穿梭可不是在丛林里穿梭，丛林穿梭是机动车，外型跟碰碰车差不多，坐起来非常刺激。

　　两天的时间就这样过去了，我们也要回家啦，在深圳东部华侨城这两天过的真高兴啊!

小学叙事作文 篇4

　　童年是一本相册，记载了欢笑与痛苦；童年是一幅图画，放飞了自由和理想；童年是一片蓝天，它存在了人与人之间的友谊和战争；童年是一箱宝藏，有着人的意识和发呆。

　　还记得一件童年的趣事。我从小就非常的爱美，经常穿我姐姐的高跟鞋，在我姐姐去外面买东西的时候，我就急忙跑去穿高跟鞋，我穿起高跟鞋，急忙走起两步扭一下。在我爸爸的工作岗位上，看见许许多多的姐姐带着漂亮的项链，涂着五颜六色的指甲油，漂亮极了。回到家里，我费了九牛二虎之力，终于让妈妈给我买了一瓶指甲油，我心里得意的'很呀，可是我又不会涂，我心里想着：我得找一个人试验一下才行，看到爸爸睡得那么香，叫也叫不醒。看来，我只能对他下手了，我赶紧拿张凳子慢慢地涂，到了下午，看见自己涂得成果棒极了，心里开心极了，爸爸也睡醒了，拿起公文包上班去了，我得意洋洋地说：“今天爸爸肯定特有面子，别人肯定会找他签名！”爸爸下班回来了，脸气地通红，连头发都竖起来了，我感到大事不妙，飞快地从客厅跑到卧室里去，锁着门，拿着一本故事书坐在凳子上看，爸爸大叫：是谁往我手上涂指甲油的，我心平气和的说：“我也不知道耶。”爸爸的声音变温柔了，说：“今天，我去上班的时候，那些叔叔阿姨都夸我，说我手上的指甲油可漂亮了呢，要是知道这是谁帮我涂得，我奖给他一个神秘大礼。”我冲房门，连声大喊：“是我！是我！”爸爸的微笑立刻变得严肃起来，狠狠地臭骂我一顿。那天晚上我连夜洗碗，因为我爸爸惩罚我把家里的碗，每个刷十次，我刷了整整一个晚上。

　　我是多么怀念我以前做过的傻事，我不由的想起一首歌，歌名叫《童年》，“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后，才知道该念的还没有念，一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年。”

小学叙事作文 篇5

　　童年像一片蔚蓝色的天空，空中飘着一朵朵洁白无瑕的白云，其中，有一朵醒目的白云，上面写着“勇敢”二字，于是我的童年变得五彩缤纷！

　　我记得我5岁的时候，还不会骑自行车，有一次，妈妈说要教我骑自行车，我一蹦三尺高，同时也有一点点害怕，因为我怕自己摔跟头。

　　过了几天，妈妈给我买了一辆粉色的自行车，我欣喜若狂，爱不释手，迫不及待的让妈妈教我。

　　第二天早上，阳光明媚，我兴高采烈的.跟妈妈学骑自行车，一开始，妈妈拉住车的尾部，慢慢的松开了手，车头开始左右摇晃，我的全身也在颤抖，只听“砰”的一声，我和自行车都摔倒在地，我像乌龟一样四脚朝天的躺在地上，妈妈见我这幅模样，哈哈大笑起来，我的屁股结结实实的吻上了水泥地，我大吼了一声：“疼啊！疼死我了！”

　　“不经风雨，怎能见彩虹？”妈妈笑着说到。

　　我一听，立即站立起来，又一次骑上了车，经过一个多小时的训练，我终于学会了骑自行车。

　　从这一件事中，我明白了，没有人能够随随便便的成功，要做好一件事情，必须有专注的精神和不懈的努力！

小学叙事作文 篇6

　　我的家乡在临泉，那是一个很小的县城。听爸爸妈妈说：“那里以前很破旧，很落后，没有高楼大厦，也没有宽阔的马路。”

　　可是，现在却不一样了，短短的几年时间，家乡就发生了翻天覆地的变化。以前，那些破旧的平房不见了，泥泞的小路也不见了。放眼望去，一条条宽阔平坦的柏油马路，道路两旁绿树成荫，以淡黄色、雪白色为主色的个个楼房，就像雨后的春笋，争先恐后的拔地而起。在楼房环绕的中间，是供人们休闲娱乐的小广场。每当傍晚广场上人山人海，有唱歌的，有跳舞的……非常热闹！变化最大的就是人们种植农作物都实现了机械化，有播种机、收割机、脱粒机等，爸爸说：“在以前种植农作物全部是人工种植收割的.，现在可好了既省时又省力。”人们还学会了绿色温室大棚，一年四季都有绿色的蔬菜和新鲜的水果。人们生活水平真的提高了，家家都奔上了小康之路。

　　我爱家乡，我更爱家乡的人们，是他们用勤劳和智慧把家乡变得更美丽，更富有！

小学叙事作文 篇7

　　今天妈妈带我去买菜，买了很多菜，有胡萝卜，黄瓜，和小白菜，还有一些土豆，买完了以后，妈妈对我说：“去买一点馒头回来”我就去了。

　　一回来，妈妈就夸我干得好，就说：“你在这别乱跑，妈妈给你卖肉去”妈妈买完了肉我们就回去了，我非常高兴。

小学叙事作文 篇8

　　看了题目，你一定在想：谁炒菜？炒什么菜？……想知道答案就接着往下看吧。

　　今天早上，在砺智特色教育培训学校里，我们班同学在老师的组织下，玩了一个非常有趣的游戏，题目叫作：“我做你说”。游戏的规则是：在老师分好的两大组内各自选好组长，由组长组织组员起组名，接着组长给本组的组员编顺序号，各组的组员按顺序轮流上场，从老师准备好的袋子里抽出一张卡片，然后按卡片上的字意表演让本组的同学先猜，猜对的得一面小红旗，若三次都猜不对，就把机会让给另一组猜，猜对的也得一面小红旗。游戏结束时哪组得的小红旗多就为赢队。

　　比赛开始了，第一局我们冠军队的由李艺上场，抽到的'是“老师”，她呀被难住了，怎么也表演不像。我们组猜了三次也猜不出。第一场我们就以0比1告败了。

　　到了第二局，我们队轮到梁恒玮上场。我看见他满怀信心快步走到讲台旁，接着快速转身面向同学，老师马上拿起装卡片的袋子走到梁恒玮身边，老师先用右手猛地甩了甩袋子，再轻轻打开袋口，梁恒玮就快速地把右手伸进袋子里，迅速地抽出一张卡片，老师马上用自己的身体挡住卡片，生怕同学们看见卡片上的字。而同学们哪肯罢休，都把身体往前倾，脖子能伸多长就伸多长，有的同学干脆走出座位想往讲台赶。老师哪会给机会他们呢，梁恒玮一看清卡片，老师马上就把那张卡片夹进准备好的作文本里了。

　　表演开始了，梁恒玮挺直腰杆快步走到讲台中间，还咧开嘴笑了。我想：他要表演什么？是表演笑吗？正当我想举手时，他的眼睛集中到讲台上，好象在找什么东西。突然，他眼睛一亮，拿起讲台上的一个长方体形的粉笔盒，可很快他又泛愁了，只听见他说：“还少一样东西，怎么办？”我心想：这下完了，又要输了。这时听到老师说：“你可以用手来啊。”梁恒玮听后马上左手拿着粉笔盒，右手在粉笔盒上方动了动，我想：他在干什么？是扇火？对！我刚想把手伸出来，可一看其他同学一脸的疑惑。我又把手收回。真是急死人了。再看看梁恒玮，他更着急了，干脆把右手伸进粉笔盒里，从下到上把粉笔翻来翻去，还用手“铲”了一根粉笔起来，放到鼻子前做了个闻的动作，又开始把手放到粉笔盒里“翻炒”起来。我恍然大悟，这不是在炒菜吗？我以最快的速度站起来，大声说：“是炒菜！”老师说：“对不对呢？”同学们不敢作声。我心想：难道我又猜错了？老师慢慢地从作文本里拿出刚才梁恒玮抽的那张卡片，交给梁恒玮并叫他举起给同学们看。只见卡片上写着“炒菜“两个字。我乐得跳了起来。心想：还好自己没把前两个答案说出来，否则，机会就得拱手让给另一组了。我们组的同学们更是高兴，不约而同地大声叫起：“耶！”而另一组的同学却因没机会而像泄了气的皮球一样瘫坐在座位上。

　　好玩的游戏还在进行当中……

　　怎么样，看了作文，我想你不是单明白谁在炒菜吧？还应该明白：做事有了机会还要深思熟虑才能成功吧。