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未来的想象作文

时间：2023-11-01 08:21:27 想象作文我要投稿

未来的想象作文(优秀5篇)

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的未来的想象作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

未来的想象作文(优秀5篇)

未来的想象作文篇1

　　今天晚上一轮明月挂在天空，撒下皎洁的月光，偷偷地照进我的窗户。我歪着头，右手握着笔，左手托着脑袋，要在这张纸上勾画出幸福的未来……

　　幸福在我们的身边，它无处不在，当医生给病人看病时，病人是幸福的，当老师给学生上课时，学生是幸福的，当我们掏钱给沿街乞讨的乞丐时，乞丐是幸福的。不知不觉地，我来到了未来的世界。

　　一走进未来的医院，我不禁赞叹不已，一切与往日截然不同。这里有许多博士们一起研究了一种特殊的药丸，这种药丸叫“万能药丸”。任何病人只要吃上这种药丸。他就马上恢复健康，更神奇的是以后再也不会生病了。

　　接着我来到未来的学校，奇怪，已经上课了，教室里怎么没有老师，桌上也没有一件文具？原来同学们只要打开面前的电脑进入学习园地，电脑就会把今天所要学的知识传输到同学们的大脑里。但是不要以为你上课可以偷懒，或者思想开小差、做小动作，玩游戏什么的。这样电脑就会把你的一举一动通过红外线扫描到内存，然后传送到爸爸妈妈的手机上，一到家里你就等着接受他们的批评吧！

　　哇！这里的房子太漂亮了，你瞧，有苹果型、梨子型、字母型……最引人注目的是那果树型的房子。当你走进这座房子的'大门时，它就会自动打开门，住在里面，不但可以闻到花香，还能闻到水果的香味，让你天天精力充沛。啊！未来的世界多美好，多神奇！

　　夜深了，皎洁的月光依然陪着我，好像在欢迎我今晚所想的一切，幸福未来就是我的梦想，从现在起，我将会更加努力学习，将这个梦想成为现实。

未来的想象作文篇2

　　教材分析：

　　本次想象作文根据中年级学生的认知及年龄特点还有想象思维能力进行设计。以想象未来的汽车为主题，要学生充分张开想象的羽翼去创造，大胆去想象。鼓励学生幻想对于心中未来的汽车，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。依据三年级学生的认知特点，他们可以熟练的运用所掌握的语汇，按照自己的想象去重新组合甚至发明创造出一些新生事物，尤其是生活中常见的汽车，他们很感兴趣，所以在一定程度上来说，在原有对汽车认识的同时有极大的调动了他们再次创造的欲望，并且把自己的设计方案写下来，从而很好的完成写作。本次学生习作，学生能从身边熟悉的事物汽车出发，在特定的情景设计中展开设计比赛，都比较重视这次写作，兴趣盎然。21世纪的今天，交通拥挤，交通事故，汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类，在学生的习作中就很好的突破了这几点，他们心中的未来汽车无论是在样式，功能，还有环保，安全，都从孩子的创新的思维展开，重点突出，内容具体。想象大胆而奇特，符合孩子的年龄特点和认知特点，语言富有时代气息和童真童趣。教师要给学生创造写作的机会，可以通过小组自主合作创新的学习，通过系列的、丰富的、具体的、形象的感性材料刺激展开想象习作，激发学生热爱生活、热爱科学的思想感情。

　　教学实录：

　　(课前，学生拿出从家里带来自己喜欢的汽车，美滋滋地互相交流着

　　上课铃响起，学生已经把自己喜欢的汽车摆放在了课桌上。)

　　师：同学们，老师一进门就被你们面前的形形色色的汽车深深吸引了，看来大家都很喜欢汽车啊。能把自己最喜爱的汽车介绍给大家吗?

　　(学生拿着自己的喜欢的汽车争先恐后的要求介绍。)

　　生：我很喜欢我的这辆四驱车，因为它是我喜欢的兰色，样式很美观，更重要的是它跑的很快，在四驱车大赛它还为我得了第一名呢。

　　生：我也很喜欢我的红色奔驰小轿车，你们知道吗?它是我过生日的时候叔叔送给我的，是按真正的奔驰车的比例缩小的，样子很漂亮吧!

　　(这里体现教师是有目的的引导学生说话训练，说说自己喜爱的汽车的颜色，类型，并简单说明为什么喜欢它，激发了学生对汽车的情感。)

　　师：同学们说的多好啊!这些形态各异的汽车好象要我们置身于车的'海洋! 汽车是我们生活中必不可少的交通工具，你对汽车有哪些了解呢??

　　(引导学生说出汽车的优越性)：

　　生：它给我们人类带来很多方便，可以很迅速地到达自己想去的地方

　　生：现在的汽车比起过去的人力车，马车，快多了，可谓是现代的“千里马”。

　　师：(鼓励)说的太好了!是啊!汽车好象是现代的“千里马”给我们人类带来很多方便，与此同时，它也给我们人类带来了很多危害。你们知道吗?

　　(教师继续引导学生谈)

　　生：我知道汽车的噪音很难听，对我们的耳朵不好，是噪音污染。

　　生：我知道汽车排出的尾气是对大气造成了严重的污染的，我通过上网查资料知道它排放的尾气有害颗粒约达10000余/立方厘米呢!

　　师：哦?你还通过网络资源查找了资料，真棒!(鼓励表扬)

　　生：其实还有最重要的一点，是交通事故，汽车是最容易出交通事故的了，前些年我爸爸喝酒就差点撞车，幸亏是撞到了树上!(众笑)

　　师：是啊!要告戒每一位司机不要酒后驾驶，那是多么危险啊!

　　生：我爸爸是交警，他告诉我每天都有很多人丧生在车轮下呢!

　　师：是啊!汽车给我们人类带来诸多方便的同时也给人类带来很多的危害，具不完全统计：拿一辆汽车来说，它的喇叭鸣声最高可达158分贝，足以致人耳聋;它排放的尾气有害颗粒约达10000余/立方厘米;每天有800余人丧生在车轮之下，

　　(教师小结学生的回答并因势利导，激发学生情感，这时候课堂气氛变的严肃起来，有的学生还发出惊讶地小心议论声)

　　师：听到这样一组组触目惊心的数字，你们在想什么?

　　生：我想如果汽车没有尾气没有污染那该多好呢?

　　生：我想有没有一种车是安全没有危险，没有噪音，没有尾气的呢?

　　师：是啊!我们大家都期待着更安全、更环保、更有利于人体健康的新车问世，那么未来的汽车会是什么样子呢?大屏幕出现课题《未来的汽车》

　　其实这个愿望同学们不难实现，你们看(多媒体展现虚拟电子邮箱)今天老师意外收到一封E-mail，里面说了些什么啊?你们想知道吗?好!(点击电子邮箱出现电子邮件。)学生自发读电子邮件的内容：(大屏幕显示邀请函内容)

　　学生自发读了起来：

　　尊敬的韩老师：

　　第八界汽车博览会兹定于5月18号在北京举行，欢迎您与贵校四名汽车小设计一同前往，参加未来汽车设计大赛，届时请带好未来汽车设计方案。

　　方案要求：设计一款新型美观、功能齐全、安全舒适、有利环保的未来汽车。

未来的想象作文篇3

　　20xx年，我们的房子变神奇了。

　　只要你说：“我要建第二层。”他1秒钟就可以建好，你可以让它们换家具，点楼下的沙发，再点一下楼上的沙发，它们就可以互换，当你想吃东西的时候，机器就会提醒你，哪一个食物在哪个地方。假如你想去超市，就对着机器说：“我要去超市。”

　　然后你一出门就是超市，当不在家时，你可以对着手机说：“买菜的在哪?”他就会告诉你在哪，当你想看看所有的多少钱，他就会告诉你，出了超市的门，就到家了，当你想睡觉时，你就会被移到卧室，想玩电脑时，就在空中点两下，就会在空中出现电脑屏幕，然后就用手直接点屏幕，你想听音乐时，你可以直接说，当你15分钟不动屏幕，他就消失了，你再点两下，他又出来了，你也可以让他向前或向后，也可以变大变小，然后玩游戏的'时候，可以变成体感游戏机，你要打字的时候，可以语音，可以打字，也可以手写。

　　希望以后真能这样。

未来的想象作文篇4

　　我希望未来的世界是美好的，是欢乐的，是无污染的。可是，希望总是离我们很遥远，在我的'想象中未来的世界是这样的……

　　这天，我走在无灰尘的路上，心里正想：哎，这是怎么回事？车子开过来不但没有一点灰尘，而且车速还很快。我心里正犯愁，我远远一望，看见汽车后面装着一个像吸尘器一样的东西。汽车一发动那管子也发动起来了，吸着地面上的灰尘，那东西不但把从汽车里排出来的灰尘吸干净了，而且还把地面上残留的灰尘吸干净了，功能可大了！

　　我吃完香蕉，正要把香蕉皮往垃圾箱里一扔，可却被一只来历不明的手给抢走了，我抬头一看是一个机器人把我手里的香蕉皮扔进了嘴里，我被我眼前的一幕惊呆了，我没想到现在的科技这么发达！我真为我的祖国而感到自豪！