文具盒里的争吵想象作文

时间:2022-09-07 17:30:17 想象作文 我要投稿
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文具盒里的争吵想象作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的文具盒里的争吵想象作文,欢迎阅读与收藏。

文具盒里的争吵想象作文

文具盒里的争吵想象作文1

  我有一个既漂亮又精美而且很耐用的文具盒,那是我在过8岁生日时妈妈送给我的,我的文具盒上有一个漂亮的小姑娘,手上还拿着一个篮子,里面有许多水果,真是令我馋涎欲滴啊!

  有一次,我打开我的文具盒,一看,文具们都吵了起来,我便细听,铅笔说:“我的本领最大,我可以帮主人写字。”橡皮不服说“我的本领最大,我可以帮主人擦掉错别字,还可以把你擦得一干二净。”尺子说“我的本领最大,我可以帮主人量长度。”我听到这实在忍不住了就说:“你们别吵了,你们的本领都很大,可以帮我写字,擦掉错别字,量长度。你们可以帮我做很多事,难道你们非要争吗?这有意思吗?”

  它们听了我说的话,羞愧的都不敢看对方的`眼睛了。不过到最后它们还是和好了。

  这就是我文具盒里的争吵,精彩吗?

文具盒里的争吵想象作文2

  其实小小的文具盒也是一个温馨、和谐的家,不过它们是一个会说话的大家庭。家里住着钢笔哥哥、铅笔七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。

  有一天,大家在讨论谁的.功劳大。铅笔兄弟说:"我们帮小主人写数字、写英语单词,还是我们的功劳最大。"

  直尺姐妹接话道:"铅笔你们算什么,要不是我们帮小主人画直线、做连线题,小主人怎么能得高分?"

  橡皮公主大叫道:"还不是我把你们写错的、连错的擦掉,就凭你们,小主人真的能得高分?"

  默默无闻的钢笔哥哥终于开口了:"争功的人是真的有功劳吗?你们看我,每天辛辛苦苦地帮小主人写作业,我哪天叫过累?倒是你们,居然一直在这里抢功劳。"

  文具盒实在是看不下去了,说道:"你们别吵了,你们怎么能互相诋毁,应该要团结互助才对,需要我们每一个人都发挥自己的优点,来提高小主人的学习成绩。"

  经过文具盒的一番教诲,大家就再也不吵架了。这件事让我们明白了:不管做什么事都不能居功自傲、互相诋毁。而要精诚团结,利用自己的优点来弥补他人的不足。

文具盒里的争吵想象作文3

  铅笔、橡皮擦和削笔刀本来是好朋友,但是有一天,小主人的作业得了100分,铅笔便骄傲地说:“如果我不在,小主人能得100分吗?”

  话刚说完,橡皮檫大声的喊:“这里面明明有几题错了,如果没有我,可以改正这几个错吗?”削笔刀也说:“你的笔头还断了几次呢!如果没有我,你可以写出漂亮的字体吗?”

  从那天开始,铅笔写字时总会错;橡皮擦都快要把本子擦破了;削笔刀不停地削铅笔,把铅笔削的非常短。他们让小主人每次都会被老师批评,还在本子上写了许多个大大的“差”字!

  有天晚上,小主人终于忍不住了,她便骂铅笔它们:“你们是怎么搞的?害的我都没有得到100分!”铅笔、橡皮擦和削笔刀便纷纷责怪对方。听到这些,铅笔盒公公便说:“其实每个人,每件物品都各有长处。大家要***相处和互帮互助,才可以取的.好成绩!”

  听了铅笔盒公公的话,铅笔、橡皮擦和削笔刀又成了好朋友。而且明白了大家一定要***相处和互帮互助。

文具盒里的争吵想象作文4

  有一天,我的文具盒里传来了一阵争吵声。

  我打开文具盒一看,原来是铅笔弟弟、文具盒哥哥争吵了起来。他们在争谁的用处大,铅笔弟弟说:“我的用处最大,因为小主人一到六年级都要用我来画画、写字、做作业、改作文……我的用处最大了。”听到铅笔弟弟的话,文具盒哥哥不开心了,生气地说:“我的用处最大!你们每天都要在我的口袋里睡觉,我的用处比你的大多了!”听了文具盒哥哥的话,铅笔弟弟不高兴了,说:“我的用处最大!文具盒哥哥说:“不,我的'用处才最大呐!”铅笔弟弟说:“我们再也不是最好的兄弟了!”文具盒哥哥说:“不是就不是!我也不跟你做兄弟了!”

  到了晚上要睡觉的时候,铅笔弟弟没有回到文具盒哥哥的口袋里,大伙都十分担心,一起问文具盒哥哥:“铅笔弟弟去哪了?”文具盒哥哥后悔又伤心地对大伙说:“我们吵架了,它和我再也不是好兄弟了。它离开了我。”大伙都安慰道:“你别哭了,我们去找铅笔一定能找到。”终于,铅笔弟弟回来了,大伙开心坏了,凑上去说:“你去哪了,可把我们急坏了。”文具盒哥哥和铅笔弟弟互相道了歉,又当上了最好的兄弟。

  你们喜不喜欢文具盒哥哥和铅笔弟弟呢?你们的书包里有没有这样的争吵呢?

文具盒里的争吵想象作文5

  在一个宁静的夜晚,欧倩伶进入梦乡。可是她书包里闹哄哄的。走近一听,原来是书包里的文具盒的文具在争吵。看看,文具都争得面红耳赤,看谁的功劳大。

  风度翩翩的钢笔自豪地说:“你们这些胸无点墨的家伙,欧倩伶写字用我,我的功劳大。”

  又瘦又高的铅笔不服气地说:“谁说你的功劳最大?我既能写字,又能画画,还能连线。肯定我的`功劳最大。”

  长长直直的直尺不以为然地说:“切!你这算什么,你这画的线歪歪扭扭的像蚯蚓一样。欧倩伶连线用我,我的功劳最大。”

  矮矮小小的橡皮擦挺身而出,振振有词地说:“一、二、三,你们三个想纠正都无济于事,必须用我才能补救。”

  “我的功劳大、我比你能干、我比你好。”文具盒哥哥被吵醒了,他告诉文具们:“你们各有长处,也有短处,你们要团结,才能让欧倩伶考个好chengji(成绩)。”文具们听了,都cankui(惭愧)地低下了头。

文具盒里的争吵想象作文6

  夜,静悄悄的,我睡得正熟。

  突然,一阵轻微的.说话声惊醒了我,原来啊,文具盒里的文具们正在吵架呢!

  首先,自动铅大哥站了出来,满脸傲气地说:“如果没有我,小主人用什么写作业?所以,我的功劳最大!”

  这时,可擦笔叔叔反对道:“你可别太骄傲了,没有我,小主人不见得用手指写作文?”

  橡皮弟弟生气地吼道:“没有我,你们试试看?小主人只要一写错字,我立刻就把他们“消灭”了,你们行吗?”

  ……

  文具盒发话了:“你们各拿一张纸,写20个数字,谁写的又快又好,谁的功劳就最大。”自动铅想,这不是小菜一碟吗?于是,他行云流水般地写了起来,可是,他还没写几个,便漏写了一个数字,他很着急,但是又无可奈何,只能以失败告终。

  轮到可擦笔出马了,他“唰唰唰”地写起来,刚写到“13”,粗心的他把13写成了“B”,这下他可急了,可又没有橡皮,最终也没能成功。

  橡皮呢,他连写都没法写,不用说,他也失败了。

  文具盒说:“团结就是力量,你们不肯团结,又怎能更好地为小主人服务呢?”

  自动铅、可擦笔、橡皮若有所思地点了点头。

文具盒里的争吵想象作文7

  一天,文具盒里发生了激烈的争吵,这是怎么回事呢?原来它们趁着小主人休息的时候在聊谁的贡献大,话不投机聊着聊着就吵起来了。它们相互之间互不相让、据理力争,个个都认为自己最厉害,都想当文具盒里的.“老大”。

  铅笔首先说:“小主人所有的作业都是我来写的,他能取得那么好的成绩,我的功劳最大,我是理所当然的‘老大’。”“那可不一定,如果你一不小心写错字时,没有我的帮忙那可就麻烦大了,小主人还能取的好成绩吗?我应该是‘老大’”橡皮说。尺子接着说:“我不但能画出直线,而且所有图形我都能画出来,你们能行吗?”圆规不服气地说:“哼!你们能画出圆来吗?我才是最厉害的。”……

  这时,小主人小强被文具盒里的争吵声惊醒了,迅速打开文具盒,发现它们一个个面红耳赤的,便问道:“你们都在吵什么呀,是不是又在争夺‘老大’的地位?”文具们一个个面面相觑、默不作声。小强随即说道:“你们每一个都是我的好帮手,少了一个也不行,只有你们团结协作,才能帮助我提高学习成绩。”文具们听后都惭愧地低下了头。

文具盒里的争吵想象作文8

  一个夜深人静的晚上,文具们从文具盒爷爷的怀抱里跳出来,展开了一场激烈的争吵。

  首先发言的'是尺子哥哥:“如果没有我的话,小主人就画不出漂亮的几何图形。”钢笔弟弟和铅笔妹妹一同极力反驳尺子哥哥,如果没有我们的话小主人用什么来写字和画画呢?“如果小主人写错了字怎么办?还不是我 来帮助改正的呀!”站在一旁的橡皮姐姐说。就这样文具们你一言我一语激烈的争吵的不可开交。它们的吵闹声惊醒了正在熟睡的文具盒爷爷。于是他站出来说:“孩子们别吵了,你们个个都很重要,小主人少了你们谁都不行。”听了文具盒爷爷的话,文具们才恍然大悟。文具们终于明白了,每个人都有自己的长处,也有自己的短处,我们不能只看见自己的长处而忽略了自己的短处。 从此以后文具们再也没有吵过架,齐心协力帮助小主人,小主人的学习成绩越来越好。