【必备】优秀想象作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的优秀想象作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀想象作文 篇1
童年的遐想是美好的。一只玩具熊；一只风筝；一辆四轮自行车，构成了我们童年的美好世界。我们总是想：为什么风筝能飞上天，而我们却不能。好几次从楼梯往上跳，换来的却只是伤痛。后来想啊想，想了几天，最终得出了一个答案：原来我们后面没有线。
童年的天空是蔚蓝的。
天上飘着朵朵白云，天真的我们担心的只是：天上那片白云会不会掉下来。头上暖暖的太阳，我们疑问的是：太阳为什么一躲在乌云的后面他就哭了。
童年的心情是快乐的。
没有一堆堆的烦恼，也没有一堆堆的问号。纳闷的只是：那些大人们为什么总是拼命的用健康换取加班费，而后又用钱来买健康。我们只是骑着美妙的四轮自行车绕着一条路骑着。
童年的音符是跳跃的。
在操场上疯狂的奔跑，然后无忧无虑的.躺在草坪上，望着满天星光，想着大大的蛋糕和冰激凌，还有明天早上妈妈能做什么好吃的。
童年的友谊是纯洁的。
它没有一丝污点，不容任何人玷污。和朋友一起玩，分享快乐，分享忧愁，有时也分享大蛋糕。和朋友一起啃胡萝卜的日子，谁也不会忘记，还有，就在他抢走了胡萝卜之后，我又从口袋里拿出两个胡萝卜继续啃着。
童年的纸船是飘着的。
当我们把愿望写在纸船上，把它放在水上，然后转身就走了，根本看不到纸船沉下去了。即使看见了，也以为是天神把愿望拿去看了，然后我们回家继续啃着胡萝卜。
童年的世界永远都是晴天，永远都是多彩的，我们永远爱快乐的童年。
优秀想象作文 篇2
有个国家，他们的屁股上，长了一条长长的尾巴，有两米那么长，实在有够夸张。拖着这么长的尾巴，让他们的行动很不方便，玩起捉迷藏更没意思，三两下就被发现了。
而他们的耳朵也很厉害，可以听到十公里外的任何声响，所以与别人说秘密是没用的！但因为可以听到太多的声音，搞得他们神经紧张，一刻都不得安宁。
而最特别的是他们不是用走的`，也不是用跑的，更不是用飞的，他们是用跳的，一跳就可以跳个十米远，很厉害吧！但，就是因为每个人都跳得太远了，所以学校每次举办跳远比赛，都分不出胜负，所以今年举办了“跳近”比赛。
今年的比赛前夕，大家都在想如何跳近，从小就习惯跳远的他们，真不知如何是好呀！
但有个聪明的小孩，他在练习的过程中，发现，只要不要蹲的太低就好！于是他在比赛中，得了全国第一名。
跳近比赛的场地要很大很大，你忘了吗？他们有长长的尾巴，小小的甩尾都会把人给扫昏，没事的话，你最好不要去凑热闹哦！
优秀想象作文 篇3
[教学目的]
1、了解想象的三种境界
2、培养学生的想象能力
3、激发学生作文时运用想象的兴趣
4、学习在作文中如何充分发挥想象的作用
[教学重点]
1、学会如何想象
2、想象三境界训练
[教学难点]
虚拟想象练习
[教学设想]
1、不作过多的想象知识讲授，而是在学生的体验和感性认识活动中认识想象，通过学生的想象活动开启学生的想象之门。
2、通过想象的三种境界的训练，使学生较为全面地了解想象的妙用，激发学生作文时运用想象的兴趣，提高想象能力
3、实践初中新《语文课程标准》。新课标在实施建议部分提出"写作教学应看重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的`思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达，有个性地表达，有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。"本课实施过程中鼓励学生参与，进行多边活动，自由表达。
4、教师尽量用名句、警句、诗意的句子作赏识性点评》。
5、根据新课标的理念，在对学生的评价方面，努力实现评价主体多元化。对学生的学习活动实行教师与学生评价结合，教师作为首席发言人参与教学活动。
6、本课辅以简易课件。
教学过程：
一、导入：
对一枚红叶展开想象。要求侧重从叶子形象方面展开。
二、学生表达、教师点评
1、随机提问(五六人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
三、用一句形象的话说出"想象是什么"?
在叶子的想象练习基础上，初步总结对想象的认识，同时训练学生的形象思维。
(一)1、随机提问(三四人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)教师总结--想象有自由的特点、跳跃的特点、个性化的特点。
四、"假如我是一片云"想象练习。
要求侧重从事物神韵方面展开想象。学生用三分钟左右写片段作文。
五、学生表达、教师点评
努力让学生之间以思想碰撞思想，以想象启发想象。
(一)1、随机提问(七八人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)以教师点评与学生点评接合
(三)教师总结：人的想象活动，总是充满创造性的。
六、教师总结虚拟想象的特点
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。现实中难以存在。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
七、提问：想象有几种?学生可能回答有两种：形象的，抓住神韵的。
教师总结：还有一种。我们爱看的《哈里·波特》的主人公骑着一个扫把飞来飞去是不是想象?但不属于前面两种。所以我们提出想象三境界。
八、总说想象三境界(多媒体演示概要，不出示解说)
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
一个新形象的产生，不一定以现有形象为触发媒介，有时完全听从心灵的召唤，完全是虚拟的。比如梦幻境界、神魔武侠小说等。这是想象的最高境界。
九、虚拟想象练习(进入想象的另一重境界)
观看影片《猫和老鼠》之"飞天猫"(卡通片《猫和老鼠》中较有想像力的一集)
十、设置场景，大胆想象
内容：想像场景--合理创设一个环境，编写合情合理的猫和老鼠的故事
要求：
①进行大胆、有创意、新奇的想象，尽量打开思路；
②情节设置
A.集中一个情节，首尾圆合。
B.自创想像
C.切忌荒谬，想象合理
③文字表述：
A.尽量细描细绘，不可概述
B.不可定位为叙述画面
C.注意拟人对比、夸张等修辞来渲染
④字数：200字以上。
板书
一、想象三境界
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
二、虚拟想象的特点
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
优秀想象作文 篇4
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”二十年后我成为了一名飞行员。飞遍很多国家。一天，我特意向航空公司请假回家乡看一看。
我一下车，我很惊讶！所有破破旧旧的房子去哪了？怎么都变高高在上的大厦了？我准备进家门时，看见了我的邻居小伙伴。我毫不犹豫地给了个拥抱他，他说：“你好久没回来了，你肯定不知道这里变化有多大，我带你去看看吧！”然后我点点头答应了，我放下行李，之后跟着小伙伴去看看家乡的变化。
首先，我们来到了小溪边。我看见里面有一台机器，小溪里的垃圾流到那里就会变成活生生的小鱼，脏水流到那里会变成纯净水。小溪旁边种满了竹子，满山的竹子映衬着这条小溪，让人气旷神怡。水从山上流下，曲直而急促，阳光透射过碧绿的竹叶，斑斑勃勃，溪水在阳光的照射下，就犹如千百条闪耀的银链。真美啊！
之后，我们来到了山路。之前这里总会有一条条长长的`牛粪，臭气熏天，让人讨厌。我看到了一个机器人，用10秒就可以打扫完所有牛粪，并把牛粪都改装成特殊的肥料，它把这种肥料撒在植物上，植物就马上变高了许多，真是太神奇了！
一路走下去，我看得眼花缭乱，我的家兴真的越变越好，我爱我的家乡！
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