【实用】小学作文五篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的小学作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文 篇1
在平凡的岗位做出不平凡事迹的人也是英雄，虽然他们很平凡，但所做的事却是不平凡的……在我们的小巷子里，有这样一位赶着牛车清运垃圾的老清洁工。他大约有六十多岁，矮矮的，瘦瘦的身材，后背稍稍有点儿驼，饱经风霜的脸上布满了深深的皱纹。她总是带着一个灰不溜秋的口罩，穿着一套油渍斑斑的衣裤和一双旧雨鞋。
不论是盛夏还是严冬，每天清晨，这位老清洁工都会准时来到我家住的小巷子里，一只手牵着老黄牛，一只手拿着铃铛，“叮铃铃，叮铃铃……”有节奏的摇着，招呼人们快将垃圾送出来，那条老黄牛似乎也很懂事，总是一步一步不紧不慢地走着，唯恐把垃圾从车掉下来，每当我去端着簸箕去倒垃圾时，老清洁工总是微笑着对我说：“小心，别弄脏了衣服。”然后一声不吭的接过簸箕，帮我把垃圾倒入车里。
有一次，我一不小心摔倒了，把垃圾倒在了车外面。老清洁工就不声不响地把我扶起来，仔细的看我摔伤没有，还替我拍去身上的泥土，然后又从车上取下扫帚和簸箕，去扫地上的垃圾。把垃圾扫干净了。把地上的垃圾扫干净了，倒进车里，他这才对我说：“以后小心点儿，要不然可摔疼了。”便摇着铃铛赶着牛车不紧不慢地向前走去……
“叮铃铃，叮铃铃……”每天清晨，这铃铛声都会在小巷子里准时响起，那牵着老牛的矮瘦微驼的.身影都在小巷里准时出现，重复着他那单调简单的动作……”多好的一位老伯啊！我说。虽然他的工作很平凡，但表现出了他的平凡与不平凡……
这是一篇写人的文章，所选事例虽然普通细小，但却叙述生动,具体。文章最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对老清洁工奉献精神的礼赞，令人感动。
小学作文 篇2
“知了，知了”，知了不停地叫着，好象在说：“夏天到了，夏天到了，夏天真的热透了，热得我们受不了了。”
夏天里，荷塘里的荷花竞相开放，有粉红的，有雪白的，有大红的.，亭亭玉立，争奇斗艳。一阵风吹过，送来阵阵荷花香。
夏天里，动物们热得直想办法。狗儿一天到晚张着大嘴巴，吐着个长舌头，“呼哧、呼哧”不停地喘着粗气。母鸡热得直把翅膀撑开，时不时“扑哧、扑哧”拍打着翅膀，好象在煽扇子。大水牛最聪明，一有机会就钻进水里，就像在泡凉水澡一样，凉快极了。夏天里，傍晚时的小溪是人们爱去的地方，到处是人。有的在游泳，有的在洗澡，还有的在嬉水，可热闹了。
夏天里，还有一道特有的美景，那就是雨过天晴时，空中架起的七彩之桥——彩虹。夏天里，天气是炎热，但景色真的很美哦。
小学作文 篇3
今天妈妈在公园里给我买了一只小乌龟，它像个孩子很淘气，在喜洋洋的水杯里四条腿不停的前后摆动，头伸得直直的还不时的抬起头看看，睁大了两只小眼睛想一想为什么游不出去呀，接着又鼓足了劲拼命的游啊游。
小乌龟身上背着墨绿色坚硬的壳，壳上刻着花纹，很像甲骨文，细长的脖子上长着小脑袋，不长不短的四肢上的花纹和蔬菜北瓜上的花纹一摸一样，还有一根又细又短的尾巴，好逗人喜欢，小乌龟的肚子微微发黄，肚子上的花纹像麻将8饼，只是没有麻将8饼排列的整齐。
我把小乌龟放在手里，它的样子不仅可爱，还很有趣。只要一碰到它，它就会以迅雷不及掩耳的速度把头和脚缩起来，等了一会儿没有动静了，它就把头微微地伸出来，用它那双贼溜溜的`眼睛左右看一看，确定没有危险后，就把脚也慢慢地伸出来，然后飞速地爬走，等我反应过来的时候，它已经无影无踪！
我的小乌龟很爱运动，它在喜洋洋水杯里不知疲倦的游啊游，虽然是原地不动，但它并不气馁，它坚信有一天一定会游到蔚蓝的大海。我给小乌龟在喜洋洋的水杯里放一些温水，怕小乌龟会冻死，小乌龟是我的宝贝，我会好好的照顾它，到楼下玩的时候，我也会带着它。
你瞧，我家的小乌龟可爱吧！
小学作文 篇4
今天我和妈妈一起读了《小熊吉吉和小猫毛毛》里的`前两个故事。
第一个写的是“来了叔叔叫个小歪帽”：报社的小歪帽叔叔来给小动物们照相，他给其他小动物们照了相，只有小熊吉吉没有照。因为小歪帽叔叔说‘狗熊这种动物太普通啦，所以就不给你拍啦’。小熊很不高兴。我觉得小熊很可怜，小歪帽叔叔对小熊很不公平。第二个故事“长尾巴掉了”：小熊没有拍到照片，它很失望，它就用树枝给自己做了一条长尾巴，但是没走多久尾巴就掉下来了。
它不高兴地跑回了家，冲熊爸爸发火，熊爸爸把它打哭了，熊妈妈去安慰小熊，告诉了熊爸爸小熊为什么生气，因为拍照没有小熊，也不能登上画报。我觉得小熊想争取机会是对的，这次不行下次再努力。可是不能冲爸爸发火，熊爸爸也不应该打小熊。
小学作文 篇5
“哈哈哈！我看我们表演的不像是英语剧本，倒像是喜剧！”“就是！搬上春晚都没问题！”几个同学兴高采烈地大声聊着。到底是排演什么节目呢？听我从头道来。
这天，在奥数班下午的英语课上，老师不知怎么回事，突然心血来潮，让我们六个人一组，表演英语书上的课文。同学们一听到这个消息，一个个像吃了药剂，摩拳擦掌，跃跃欲试，分组后，排练开始了。
因为老师让我们几个女生留下来扫地，所以我们组并没有排练到位，只能抱着一种侥幸的心理，希望老师最后抽中我们组。
可天不随人愿，老师偏偏第一个抽到了我们组，天哪！为什么所有倒霉事都落到我们头上了啊！我们个个目瞪口呆，没办法，只能硬着头皮上了，站到相应位置后，表演便开始了，好在我只是个旁白，什么都不用演，不然，就丢死人了。
第一段中的汉语意思是“你走进隧道里，那里很黑，你看见了一盏灯，就点上了。”说这句话时，主角应穿过两个人用手搭的`隧道，装作什么都看不见的样子，摸来摸去，再假装用瓶子当火柴点灯。这个动作出现了一个令人发笑的纰漏——那两个同学由于都是“小低个儿”，主角钻过去的时候被卡了一下，全班哄堂大笑，还说这“是条窄隧道，人根本过不去”“这是条快塌的隧道，人都被卡住了”……
第二段整体演得很成功，而第三段却让人捧腹大笑，当读到汉语意思是“你点着了火，烟缓缓地升上天空”时，演“烟”的那个同学举着双手，扭着屁股，两只手不停挥来挥去，像是在跳一支滑稽的踢踏舞。演“火”的那个同学因为害怕蹲的时间太长了，就站了起来，结果动作一下子全乱了。这次不光是下面参观的同学，就连在台上表演的“烟”“火”和“灯”以及在旁边朗读的我们也哗然大笑。
虽然这次“喜剧演出”并没有取得成功，但同学们因此得到了开心和快乐，我为这次表演而感到由衷的自豪！
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