年级写人的作文

时间:2023-08-09 08:29:54 写人作文 我要投稿

(合集)年级写人的作文8篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的年级写人的作文8篇,希望能够帮助到大家。

(合集)年级写人的作文8篇

年级写人的作文 篇1

  在我上三年级的时候,老师把一位男同学调到我的旁边。在我们上课的第一天,我就在桌上画了一条分界线,我对同桌说:"我们俩个人都不准超过这条分界线。"他点了点头。

  一次,我正在写作业,同桌推了一下我,我当时没在意,以为他只是不小心,可过了一会儿,同桌又推了我一下,我生气了,于是,我问他干什么?他只是指了指桌 子上的分界线,我立即明白了。我低下了头,对他说:“对不起,我不小心超过了分界线。”他只是微微的笑了笑,然后对我说:“没关系,人做事总会有不小心的 时候嘛。”

  还有一次,同桌在画画,我看见了,对他说:“可以给我画一张吗?”同桌没有说话,只是轻轻地点点头。他在纸上只画了几下,一张栩栩如生的.画就在他的手下完成了,他把这张画送给了我,我对他说:“谢谢。”他说:“不用谢。”

  我们的友谊从这里开始了。

年级写人的作文 篇2

  转眼间六年级了,交了我们五年的丁老师因为要生宝宝而暂时不交我们,于是学校就找来另一位老师——蔡老师。

  蔡老师是一位教学经验丰富的老师。蔡老师刚来几天,先了解我们班每个同学的情况,还把好几个同学提升为班干部助理,负责什么什么的,我就是其中之一。蔡老师找来许多事让我们做,不再让我们像以前一样的'闲来无事。蔡老师这样做锻炼了我们的责任心。

  我觉得蔡老师很好,因为每次考试之前蔡老师都要带着我们复习,跟我们将重点,以及哪些字、词该注意……等考完试以后,蔡老师又会做自我检讨,说有什么地方没有讲到,是她的疏忽,以后一定要注意!蔡老师不像其他老师,其他老师在考试成绩出来的时候,我们没有考好,只会去讲,或者批评我们,但是蔡老师就不一样了,她可以通过这次考试来发现没有带我们复习到位的的地方,以后一定要注意,下次考试就会更好!

  蔡老师平时也很有趣,课堂上有时候会跟我们开开玩笑,也有时候会跟我们打打闹闹,蔡老师可以跟我们成为朋友,不会给我们一种压力感;布置作业时,她也会为我们着想,有时候其他作业多了,她会少布置点,有些作业让我们在学校完成;现在天气寒冷,蔡老师几乎都让我们在学校把书面作业写完,回家就轻松许多,只用复习……

  有时候,我们会惹蔡老师生气,但蔡老师都“手下留情”,不怎么罚我们。我们以后尽量不会再闹了,我们会乖点,至少我要做到!

  蔡老师,你用一支粉笔,写下了辉煌的人生;您用黑板,记录了您无悔的追求……

年级写人的作文 篇3

  知识的海洋十分广阔,在这茫茫大海中,老师便是我的引航人。下面,我就给你介绍一下我敬爱的语文老师兰老师。

  我的语文老师三十岁左右,个子高高的。头发像海浪似的,前额有一綹刘海。平时,一丝和蔼的微笑总挂在嘴边。

  她教学有方,幽默有趣,能让我们在笑声中快乐地学习。有一次,老师气冲冲的走进了教室,严厉呵斥道:“这次作业做得非常糟糕!有些同学的字也写得歪歪扭扭,还在上面乱涂乱画!”同学们惭愧地低下了头,周围安静得好像时间停滞了一样,一个动作就能将这平静击破。老师见了,神情温和了许多,说:“如果有人在你的脸上乱涂乱画,脸会变成什么样子。”全班哈哈大笑,这样不但让大家放松了心情,又改掉坏习惯,真是一举两得啊!

  她诲人不倦,不惜课间休息,给同学辅导学习。一个同学因为上课时走神,所以十分困惑。谁知,老师不但没有生气,还用心得给他辅导课文重点。

  当然,老师也不放过偷懒不做家庭作业的同学。为了让他们吸取教训,所以立下了一条班规:凡是没完成作业的'同学,请自觉扎马步写作业。

  兰老师的幽默我们喜欢,兰老师的严厉我们害怕。因此,我们才能在知识的海洋中畅游,也不会因为迷茫而走错路。

年级写人的作文 篇4

  我的同桌是一个男孩,他有一双调皮的眼睛,还有着长长的眼睫毛,乌黑的头发,是个帅气的小男孩。

  我的`同桌学习很好,他还有一双灵巧的手,他会折小马,还会折东南西北。但是,他有时候非常令人讨厌,有好几次上体育课,把我的鞋子踩的掉了,我只好出队去穿鞋子,气得我眼泪都快流出来了。上课的时候趁老师不注意,伸脚来踢我,我说了好几次,别打扰我,每次他都是爱理不理,哎,真拿他没办法。

  大家说,我的同桌淘不淘气?

年级写人的作文 篇5

  周俊岑是我们班的书法家,他不光字写得漂亮,而且长得也很可爱。

  可爱一:胖胖的脸

  你一看见他,就会笑出来,他长着白白胖胖的.脸蛋,一笑,又会露出红红的小酒窝,真是可爱极了!

  可爱二:戴着一副眼镜的眼睛

  他呀,有一双水汪汪的眼睛,看着炯炯有神,再戴上一副眼镜,嘿,像个小博士,说他像,他还谦虚地说道:“哪里,哪里。”你顿时觉得他很可爱。

  可爱三:甜甜的嘴

  有一次,他把同位惹急了(他同位是*),立马甜甜地说道:“姐,看看你,穿的多漂亮,像个仙女下凡,比仙女还好看。”他同位听了,立马笑的像朵玫瑰花似的。

  可爱四:手巧

  每一次手工课,他都会拿出看家本领,一个个小手工做得特别棒,连老师都赞不绝口。

  怎么样,我们班的“书法家”可爱吧?你们想认识他吗?

年级写人的作文 篇6

  我的妹妹今年六岁了,她长的非常可爱,像洋娃娃一样,红扑扑的小脸上有一双水灵灵的大眼睛,她长着樱桃似的小嘴,她总是喜欢在自己的头上戴着漂亮的发卡,有时间还喜欢在头上戴着一个亮晶晶的公主链好看极了。

  我的'妹妹她爱唱歌,学习跳舞也特别能吃苦。

  我的妹妹爱唱歌,当她学会了一首新歌曲,总是喜欢唱给我们听,记得有一次,她又学了一首新歌,当时爷爷和奶奶都不在家,妹妹回到家就先给我们唱了起来,过了一会儿爷爷锻炼回来了,她就给爷爷再唱一遍,奶奶买菜回来了,她还要再给奶奶唱一遍,甚至有时候来客人了她也会不厌其烦地唱给客人听,当我们夸她唱得好时,她就会边走边跳,就像一只活泼可爱的小白兔。

  我的妹妹特别能吃苦,你别看她个子小,在舞蹈班年龄也是最小的,舞蹈老师教的动作她都能做的非常标准,很多高难度的动作她都完成的非常好,有一次她在家里练习舞蹈动作“脚勾头”,把奶奶都吓了一大跳,心疼地说“别这样练了,万一把腰给折了怎么办?”妹妹赶快把奶奶拉到一边儿,像个小大人一样说“以后呀,我练功的时候你们都不许打扰我,我要比她们练得好才可以当小老师,要练就必须练好”说得奶奶哑口无言,只好心疼地站在一旁看着她。第二天妹妹唱着流行歌曲“江南”连蹦带跳地回来了,一进门就得意地告诉大家“今天老师又表扬我了,还让我当小老师,示范给班里的那些同学看”。妹妹最喜欢上台表演了,她在舞台上我们总是能很快地找到她,因为在舞台上那个个子最小,笑得最灿烂的就是她。

  妹妹也有发脾气的时候,有一次妹妹想让爷爷给她讲故事,她走到爷爷跟前说“爷爷,你给我讲故事”,当时爷爷正在和其它人说话没有听到,她又大声地说了一遍“爷爷,你给我讲故事”,爷爷给她说“等一会儿讲”,妹妹生气了,捂住了爷爷的嘴巴,又把刚才的话大声地说了一遍,才把手松开,最后爷爷只好先给她讲故事,故事讲完后妹妹乖乖地到一边玩去了。

  这就是我的妹妹,你们喜欢她吗?

年级写人的作文 篇7

  我的奶奶已经六十出头了。她瘦小身材,腰背微微有些弯。脸上常常带着慈祥的微笑,给人一种和蔼可亲的感觉。

  一双眼晴流露出善良的神色。我的奶奶特别爱运动。她从小就打乒乓球,在市里老年组中也是小有名气的'。为了乒乓球,奶奶特别吃苦,有一回,奶奶要参加省里举行的训练,奶奶有晕车的毛病,为了每天准时参加训练,奶奶每天早早就起来步行去训练场。正是因为奶奶不怕困难,刻苦锻炼,终于在比赛中取得了第三名的好成绩,看着奶奶的奖杯和自豪的神情,我们由衷的佩服奶奶。我的奶奶不仅喜欢打球,还在空闲的时间教我们打球。奶奶不是教练,为了教好我打球,就借来光碟反复观看学习。起先,我一点也不喜欢打球,觉得特别枯燥、无趣。可是一件事情让我爱上了打球。那天,天突然下起暴雨,我心想:这么大的雨,奶奶肯定不能来接我打球了。我正暗自高兴时,奶奶瘦小的身影出现在我的眼前。奶奶虽然打着伞,可头发仍被雨水淋湿,紧贴在额头上,卷起的裤腿,已湿了半截。看着奶奶的样子,我的眼前禁不住模糊起来,我暗下决心一定要好好打球不让奶奶失望。在生活中奶奶对我的关怀,无微不至,经常变着花样给我做好吃的。奶奶不但教我打球,而且每天还接我上下学。严冬里,经常冻的手脚僵硬。盛夏里稍不留意就会被太阳晒出红疙瘩。我总盼望着快快成长帮奶奶打伞,给奶奶做好吃的,像她照顾我一样来照顾她。

  奶奶,我爱您,您为了我,牺牲了很多很多。

年级写人的作文 篇8

  从一年级到现在,教我数学的老师一共有四位,其中让我印象最深的就是现在教我的廖老师。

  廖老师中等身材,总是穿得很整洁,乌黑的短发下一双炯炯有神的眼睛,显得既精神又能干。

  数学课上,廖老师总是用大组评比的方法来激活课堂,激发我们学习的兴趣。有一次,我们组里一个同学答对了一道题,按照规则,我们组可以得到一个美丽的笑脸。但是由于我们组里有些同学私底下做着小动作,结果只得到了半个笑脸。我们有点难受,感觉那半个笑脸在批评我们,于是我们继续努力,没有人敢再开小差了,很快我们就获得了一个加笑脸的机会。老师刚准备给我们加一个新的笑脸,我们摇摇头说:“不要加这个笑脸了,把那半个补齐就好了。”于是,老师默不作声地又画了半个笑脸。我们有点着急了,仿佛新加的半个笑脸也在嘲笑我们,于是说:“不是这个意思,是两个半个合起 来。”廖老师微笑着把新加的.半个笑脸擦掉,补齐了前面那个笑脸。我们非常高兴,因为那面耻辱的“旗子”终于被扯掉了。

  你看,廖老师总是用这种巧妙的方法让我们明白许多道理,不露痕迹地告诉我们上课应该做什么,不该做什么,他是不是很能干啊?

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