中学生作文【常用10篇】
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的中学生作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学生作文 篇1
追寻，不停的追寻，迎着一个个欢快的脚步，追寻一个真实美好的童年……
——题记
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”当我读到这首诗时，就仿佛回到了烂漫的金色童年。想起小时候童年时，和小朋友一起玩的美好时光……
小路的尽头是一个新建的公园，秋千、滑梯、草坪与绿树……突然心中涌起一阵愉悦的冲动，让我们随着风筝线去追寻童年吧！
追寻的童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝；追寻的童年似一杯淡淡的茶，让你回味；追寻的童年似暴风雨的彩虹，五颜六色，炫丽无比；追寻的童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念，又似那弯弯的小路，让你成长。现在的风不可能将这温馨的回忆给吹掉；现在的雨不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有温暖的阳光将它照射，可以将它保存…。
现在我的朋友和我常常出去玩的时候在花树下，一股熟悉的清香忽然扑鼻而来，抬眼望去，整片整片的花林，成簇成簇的鸡蛋花，布满山头。
我们都被这片花海吸引了，脚步不经意地走了进去，记得以前一放学，我们就直奔家门外的那棵鸡蛋花树，那里是我们最好的游乐场，仰着小脸蛋，数着花开朵朵，宛如进入一个世外桃源。小小的我们踩着那满地的落花，沐浴着香气四溢的花雨，还争先恐后地抢着拾鸡蛋花沏茶。可这一切又是如此陌生，被尘封在那本厚厚的纪念册中。
今天，当我们紧握着手走在这条曾经熟悉的花路时，都不禁大声呐喊：“这个童年，我们曾在一起！”
是啊，鸡蛋花树留下了我们很多很多的记忆，保存了我们的欢乐，铸就了我们的友谊，似乎连昔日的气息也蕴藏在这一丝一缕中。
追寻童年，鸡蛋花树找到了友谊的验证，心也像开了花一样，香香的……
童年走了，无情地走了，连同那种自由也走了，好怀念过去，心又不禁酸酸的'。但今天真的好开心，寻找断线的风筝，使我意外地找回了很多回忆，很多快乐，很多幸福。走向青春，我携着这份纯真，无悔过去……
童年，像我们采撷的珍宝，打碎了，无法再复原。童年，像象棋上的“兵”。走了，绝不回头，它没有理由再回头。一年三百六十五天，而对我来说，就像一分钟那么快，那么珍贵。昨天的岁月早已没收在沙漠，再也找不到，要想找回，等下辈子吧！童年啊！你为什么不能到流？美好的回忆被你淹没，快乐的一刻被你夺走，父母脸上的皱纹添了几许，为什么不能让他们焕发青春？童年，你就走慢点吧！我把你追寻！让我们插上理想的翅膀，追寻童年，走向美好的明天吧！
中学生作文 篇2
在这硕果累累的十月，我们迎接来了七年级的第一次月考。
说实话，我非常紧张，但是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑不安的心情结束了这次月考。
可是，当数学成绩发下来的时候，我大吃一惊，面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。74分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷，那些平常简单的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把易题看成难题了，这种种的原因都是不小心的失误造成的。总之，这门数学终究是失败的落花流水。
我满以为理科我不太行，文科应该会考得蛮好，可终究还是事与愿违了。
语文，本应该是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文也跟我作对，考了个82分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的错在阅读和作文上，这许我心灰意冷，我的作文也一直是“冲锋”，可是没想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破记录了......阅读其实蛮简单的，也就是因为我太骄傲自大了，总感觉每门都能考的非常好......这两门都被打了个落花流水。看来只能指望英语了。
应该说，我的英语成绩一直是班上前五的，这次都被排到十多名去了，90，不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，本来可以......没办法，全都没考好。
从小，我父母就教育我，谦虚使人进步，骄傲使人落后，这几个字不就正好说的是我吗?骄傲，没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看，他们那失望的表情，我永远都不会忘记，虽然他们口头上没说，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我觉得非常对不起他们，我暗暗下定决心，成绩一定要提上去。当然，口头上说的不代表什么，所以，我决定采取相应的措施。上课认真听，下课复习好老师传授的知识，俗话说，温故而知新，说的一点都没错;遇到不懂的`难题可以大胆去问老师，不必顾忌什么;每天都可以做些课外的练习题，看些课外书，可以丰富自己的课余生活。
我打算在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我要的是成绩的提升并不是退步;我要的是满满的喜悦并不是忧伤;我要的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。
所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方为人上人。
中学生作文 篇3
打开记忆之门，有多少往事待在里面。历数如此之多，从脑中一一闪过的事情，一想到那件事情，泪水便夺眶而出。话说“男儿有泪不轻谈，但友情的力量却胜过这泪水。”
记得那是一个大雨倾盆的上午，我看着那接连不断的雨点往下落，想起昨天和冰冰约好在广场见面，心中不觉闪过一个念头：冰冰这丫头一定在家里玩，把这事抛到脑后去了，就算记得，下这么大的雨也不会去了。我又何必白跑一趟去赴约呢？想到这儿，我跑回房间，看起了电视。
雨停了，一切都焕然一新，我骑上车去找冰冰玩。一到她家，只见她躺在床上睡大觉，心想：还真让我想中了，幸亏我没去赴约，要不然就得竹篮打水一场空，还得淋个落汤鸡。我叫醒她，从她的神情中我发觉她似乎十分难受。于是，我轻轻地问："冰冰，怎么了，不舒服呀？"当她问我上午为什么没来的时候，我恍然大悟，一切经过我仿佛都明白。我问了她怎么会这样，听着她那微弱的声音，看她那难受的表情，来龙去脉我知道了。这犹如一把利刀，分毫不差的刺入我的心。
原来，冰冰一大早就在等我，不知天气会突变，而被淋得感冒。而我，却在家中以小人之心度君子之腹。看着她那淋湿的'头发，那苍白的脸，我不觉悟到什么，似乎正在寻找什么，我对得起这份友情吗？我不禁扪心自问。
我到底丢掉了什么，又在寻找什么，我苦苦思索，终于有了答案，那就是诚信，我对朋友失去了诚实，这是一件多么不光彩的事，我还算一个男孩吗？枉我是个中学生，连一个中学生的女孩也不如。从思绪万千的脑海中醒悟，冰冰又睡着了，这会儿看她更美丽，她全身在友情与诚实的笼罩下，更加漂亮了。到这儿，泪水落了下来。我感觉心十分重，仿佛有一块巨石压着，让我无法轻松。
这件事情过了很久，但仍让我十分伤心，因为我做了一件大错事，也是一件永远无法弥补的事情，友谊是宝贵，诚实是无价的，拥有这两样将在世上活得将更加精彩。
中学生作文 篇4
生命是一种现象？生命是一个过程？生命是一笔财富？亦或生命是一项赌资？
许多人对生命有许多种看法，于是就有许多种对待生命的行为。
生命究竟为何物？我们该如何对待？鄙人拙见如下：
首先应该认识到，生命不是我们某个人的私有产品。想何时何地处置，就要在何时何地处置，认为与旁人无关。这是极端错误，极端不负责任的自私想法。这种想法也只有那些缺乏修养，缺少文化，缺失良心的人才可能想得出来，智障者除外。
我们的生命是母亲十月怀胎所赠，十个月包含父母多少期盼；一朝分娩，又要付出多少艰辛；一旦问世，又换来至亲多少的疼爱；日日夜夜，年复一年的成长历程又凝聚了双亲的多少心血和汗水。
某一天，你生气了，失落了，你不想活着了。于是，投河而逝。将多少疼爱，关心，期待化为泡影，你让鬓白的父母晚年如何安度？你让年迈的爷爷，奶奶，外公，外婆白发人送黑发人作何感想？
这种做法何等残忍！何等无情！何等无义！说法西斯恶毒，说纳粹残忍，说中山狼没良心，我看这种做法给至亲带来的苦痛与其相比，有过之而无不及！
因此，我认为，你生命的所有权是你和你的至亲，和你的家庭共同拥有的，它属于家庭中的共有财富，你绝对没有权力自行了断它，你如果要冒天下之大不韪，那你就是你家中的法西斯！纳粹！中山狼！
去年五月十九日，在中考体育测试即将进行时，我校女生刘某投河一事震惊全县，带给家庭的伤痛实在太大，带给我们的反思实在不小，望所有的思维健全的人以此为鉴，不能做下两败俱伤，遗恨千古的傻事！
其次，拥有生命是一种幸运，我们要让它有所作为。是利用它纵情享受，大吃
大喝，还是为集体，为国家发一份光热？古希腊著名哲学家亚里士多德为我们得出了答案：“有人说我与普通人不同，其实非要说不同在哪里，那就只有一点：我吃饭是为了活着而他们活着是为了吃饭。”德国物理学家，思想家，哲学家爱因斯坦也诫谕后人：“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。”该如何利用生命，使它绽放光彩，已是不言自明了。
再次，生命没有彩排，它是不可复制的，它要你一步一个脚印，踏踏实实走好每一步，想在人生路上顾盼左右，游戏年华，你成功的小船就会在生命长河中搁浅，而且岁月逝去，永不复返，所有的'理想、壮志、前程都将化作无尽的自责，悔恨的泪水。
因网游上瘾荒废学业者，因上瘾的败家犯罪者，因吸毒上瘾被人避之唯恐不及者……给我们书写出了形形色色的反面教材。
还要说一点，生命是脆弱的，是需要敬畏的，任何不加考虑，没有意义的冒险都是对生命的亵渎，都是对生命的大不敬，是要受到公德意识，道德底线的谴责，甚至法律措施的制裁的。
像偷偷到黄河中游泳，像风一样地在大街上飙车，像与人开玩笑却身上时时装着水果刀，像喝得醉醺醺的还要开车上路，等等等等，都是践踏生命的行为，应该被坚决制止的行为。
最后我要说，生命是需要感恩的。
生命是社会的一种特殊现象，他凝聚亲情，显现力量，运载希望，传递友情，实现梦想。人类浩繁的业绩，都是一代代人花费一腔又一腔热血，耗费一辈又一辈精力，用传承不息的生命演绎而来的。
我们感恩生命，感恩赐予生命的所有的父母，我们要报答他们，用我们的孝心；感恩所有正在各行各业上奉献的生命个体，我们要尊重他们，用我们的真心；感恩所有正在茁壮成长的幼小的生命，是你们让这个世界薪火相传，生生不息。我们要关爱他们，用我们的善心！
我这样看待生命，请教阁下高见？
中学生作文 篇5
放学后，我走在雨中，任凭雨点儿往我的脖子里钻。它们一个个的又像顽皮的小精灵，又像云姑娘伤心的泪水，滋润着大地。在雨中骑车，是一件很美（得）的事，你想呀，在淅淅沥沥的雨中，一个人骑着自行车穿梭其间，既朦胧，又美丽，就像在雾里做游戏一样。
可惜的是，我没有兴致在雨中玩耍了，因为我想早一点回家去，不然，我就要变成落汤鸡了。一路上的景色好极了，刚（张）长出来的小草经过春雨的滋润变的更加精神了；那些（张）长出来有一段时间的小草的身上落满了灰尘，被那些雨点滑过后，又恢复了鲜亮的翠绿色；灰头土脸的松树是变化最大的，一个冬季的休息，被春雨叫醒了，又变得生机勃勃起来。回到小区后，我发现有两棵树已经开花了，花是粉白色的，在雨中更增加了它的那种朴素高雅的美。那两棵树是在花池的两边，但是花池中那些娇艳的花还没有开，它们就好像两个婷婷玉立的`大姑娘，装点着那片没有植物，荒凉的土地。
雨下了一阵后，我打开窗户，俯视着小区，是那样的祥和，平静，路上的行人少极了，偶尔出现的一两个人，也会迅速消失在我的视线里回到他们温暖的家中。在蘑菇亭那里雨水把红色的小路冲洗的干干净净的，它旁边的草地是黄中带绿的颜色，和小路异常搭配。再往前看，那座处在两栋楼交接处前方的古典的亭子，就好像冲刷了漆一样，美极了。就在这时，一阵久违的泥土的芳香扑鼻而来，叫人沁透心脾，呼吸着新鲜的空气，使人觉得非常舒心，精神倍增。天渐渐黑了以后，雨变得神秘起来，忽而在空中玩耍，忽而在风的吹动下，刮向某个地方，使人捉摸不透。
今天的这场雨下的真是太好了，冲走了一个冬季的尘土，送来了春天最有价值的雨精灵，还是俗话说的好：春雨贵如油呀！
中学生作文 篇6
那年在乡下度过半年，家家户户都喜好“房前花满枝头，屋后蔬菜遍地”。庭院边有棵李子树。春开夏结，秋落冬秃。
初春时节，沉睡了一个冬天的李子树，醒了，他们先是睁开一粒粒青绿色的看似惺忪的叶牙，不久，叶子很懒散地舒展，将烂漫春光光遮着严严实实。它们生长着，贪婪的似乎想把整个庭院的阳光揽在怀里。清风徐徐一摇，零零星星的阳光碎片，从叶缝间掉落，纵然又消失不见。
我很是喜欢李子树，正如“夏日微醺正可人，却办傍佳木趁阴凉”。也有“满树果叶中藏”。炎炎夏日，我推开窗，看到这一簇一簇摇曳的绿叶，满腹的焦躁并被这绿风吹散。
树上李子渐渐被摘收，过了一段时间便入秋了，李子树，在秋风的抚摸下，褪去了绿纱，叶子也开始三三两两的掉落了，落在庭院里，台阶上。李子树落叶，不像葡萄那样从中秋落到下雪，李子树落叶，稍微一点小风，便有叶子纷纷扬扬，从枝头落下，风大时，沙沙作响，然后飘飘洒洒，路过不停，落在地上如一只只再也飞不起来的蝴蝶，不过十几天，枝头变空了落得快，干脆。
李子树叶子落得那么快，还有多少时光它都没享受，光秃秃的李子树，被我们遗忘，偶尔飞来三两只鸟雀，也只将它她做个落脚点，不过一会儿也一怏怏飞走。陪伴他的也只有李子树下那些憔悴的落叶，来年春天李子树上的嫩叶茂的.更多。如雪花的花儿也更灿烂了，这是怎么回事？
早早凋零的落叶，是为了来年更加的苍翠，绽放的花蕾吗？是的，它们是接受春雨洗净心灵的天使，来年的美好，就是他们的一切，无论这世界多么美好，无论岁月还有多么漫长，但他们去走到生命尽头，为了他们来年的梦想。
又是一个初春，看着在风中摇曳的那一片苍翠，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这里李子叶又何尝不是这样？
中学生作文 篇7
一个小男孩，将一块石子投入水中，他看到水的涟漪不断变大，他欣赏自己的创造，从中得到无比的欣喜…… ——题记
书法是我国独特的传统艺术，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。因此，我爱书法，更爱书法给我带来的快乐!
一年级时，爸爸妈妈送我到学校对面的“小草硬笔书法社”跟谭老师练字，刚进入这个陌生的世界时，我觉得很害怕，因为来这里跟谭老师练字的人太多了，有比我大的，有比我小的，还有与我同龄的。我看见他们写的字很好，担心自己写得不好，被他们笑话，所以，我决心要专心练字，要超越他们。
谭老师是一位和蔼可亲的老师，身材魁梧，常常身着中山装，标准的国字脸。虽然谭老师普通话不怎么标准，但是待人亲切，给人慈父般的感觉。
看到我紧张害怕的样子，谭老师轻轻走到我身边，微笑着安慰我说：“韦文韬，不要害怕，我来教你写。”说着，他握着我的手一笔一画地教我写，让我慢慢找感觉。
“写好字的关键首先是坐姿端正，做到‘三个一’，其次是心要平静下来，心静则笔正，写字时做到‘横平竖直’，注意字的.间架结构……”谭老师边教我边耐心地说。听了谭老师的话，我便慢慢找着了感觉。有了谭老师的鼓励，我恢复了自信心，开始专心练字。就这样，渐渐的，我写的字一天比一天好了。
从此以后，我每个学期都坚持去“小草硬笔书法社”里专心致志地跟谭老师练书法，书法技巧也越来越高。每当得到老师表扬时，我的脸上马上绽开了笑脸，像一朵花一样，显得特别高兴。
由于我写的字越来越好，所以每个学期学校举行写字比赛我都能获奖。记得在三年级写字比赛中，我们比赛写《早发白帝城》和《绝句》这两首诗，比赛时间为10分钟。
开始比赛时，我不慌不忙，信心十足地写着，5分钟时间我就写完了。看着自己写的一个个端庄娟秀的字，我激动地想：我一定会获奖。果然不出所料，我获得了二等奖。我高兴得像吃了蜜一样甜。通过这次写字比赛，我终于明白了有付出就有收获，这就是我得到的回报。从此，我便爱上了书法。
如今，我依然一如既往地跟谭老师练书法，虽然在练书法的过程中我曾面临着各种各样的困难和挑战，但我不气馁，因为我知道：不经历风雨，怎能见彩虹!
与书法相伴的日子里，我渐渐体会到了书法对于培养我的良好的学习和生活习惯带来的好处，更重要的是它磨炼了我坚强的意志。因此，我爱书法，更爱书法给我带来的快乐!
中学生作文 篇8
读《繁星》有感 《繁星》是冰心奶奶在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，读《繁星》有感。用她自己的话来说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的来说，它们大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。
我读《繁星》仅短短数日，就被它那独特的艺术所吸引住了。兼采古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，用三言两语书写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。特别是在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。下面，我就来说几首我感受颇深的小诗。
1. 万千的天使， 要起来歌颂小孩子； 小孩子！ 他那细小的身躯里， 含着伟大的.灵魂。 呵呵，冰心奶奶是最喜欢小孩子的了。在冰心奶奶眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。她曾经说过，“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”的确，儿童是多么天真，多么可爱的呵！这又使我想到了那天真无邪的朗朗小调：“春天在哪里啊，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里……”是啊，要问春天在哪里，就要问孩子，纯洁的小孩子，他那灿烂的笑容就是春天！
2. 童年呵! 是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑。 童年对对成年人来说往往是纯真的、洁白无瑕的。可惜的是，童年就像是一只偶然落在生命枝头的小鸟，在人们不经意间已经飞的很远很远，远的再也摸不到它俏皮的翅膀；童年就像是一只突然短线的风筝，蓦然间，在视野里消失不见，；童年就像一朵昙花，不经意间绽放，又在不经意间凋零……在此，我想说的是：我们还有时间，我们要把握住着美好的童年，不要让它白白的溜走啊……
3. 创造新陆地的， 不是那滚滚的波浪， 却是他底下细小的泥沙。 . 言论的花儿 开的愈大， 行为的果子 结的愈小。 妙哇，秒哇！这两首小诗是多么的妙不可言啊。它们都用了暗喻的手法（可能是借代吧，还没有学），把生活中那深刻的道理，仅用短短数语就清楚的表露出来。那些成功的人，往往不是高高在上，炫耀着自己的功劳；而是那些默默无闻，老黄牛般认真工作的人啊。他们从不说些什么，只是一如既往的做着自己的事情，不被金钱与权力所迷惑，最终成功。然而那些说大话的人呢？他们就如冰心奶奶说的那样，那些总说大话的人，所获得成绩总是最小的。这令我不禁想到一句俗语：“多做实事，少说空话！”
4. 夜中的雨， 丝丝的织就了诗人的情绪。相信这句话，每位荷友都是深有感触的。人们总会随着心情来判别身边的事物。在你烦恼忧愁的时候，望着窗外的雨，雨便成了那愁思的寄托物。戴望舒曾独自徘徊在悠长，悠长，又寂寥的雨巷，渴望着逢一个丁香一样的，结着愁怨的姑娘。古人在巴山夜雨涨秋池之际，愁绪不禁飘忽而来：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时…… 我爱读冰心奶奶的《繁星》，是因为它给予我以美的感受，美的触动。更重要的是，这清新淡雅、晶莹明丽的诗句还富含着深刻的哲理，这便是我爱读《繁星》的理由。
中学生作文 篇9
静立于窗前，回忆那些并不美好的往事，晶莹的水珠，岁月的心痕。——题记
“来追我呀，哈哈！”“你以为我追不着你，哼哼……”“哈哈……”嘈杂的教室里，我不安的坐在座位上，吵闹的环境已扰乱了我的思绪，我漫步向窗前走去，窗外淅淅沥沥的，下雨了。我伸出手，一股凉气向我逼近，冰凉的雨水落在我的手心上，我闭上眼睛，细雨绵绵，刹那间使我感到一丝安详与宁静。
“哈哈，我看你周记啦——”“你怎么……怎么能这样！哼……”雨丝缠缠绵绵，忽而，一缕不和谐的声音飘进了我的耳朵，心中那个打不开的死结又交错在了窗前，心中忽而泛起一丝幸酸与伤痛，甩了甩头，望向窗外，定神凝视远方，一片灰沉沉的天空，莫名的思绪如淅淅沥沥的细雨，接连不断，在我心中翻腾、起伏。刻在我心中的那个伤痕何时才会愈合？我不知道。
从未想到已经时隔两个月的事情会给我留下如此深刻的印象，至今想起还如苦丁茶般苦涩。望着窗外丝丝细雨，湿漉漉的空气使我身寒心亦冷，那一幕幕出现在了我的眼前———
一个平常的中午，我哼着小曲从食堂出来，不经意间几句闲言碎语飘进了我的耳朵：“……我偷看她周记了……恩……他写了……”“我也是……”“……”我回头一看，原来是几个男生在兴致勃勃的讨论。我突然间愣住了，各种感伤涌上心头，我再也不想听了，大步跑回教室。我向来都是个敏感的女孩，对我来说，最忍受不了的莫过于别人偷看我的周记。我坐在座位上，不断地安慰自己没有关系，不必去理睬它们，因为我不想把事情闹大，我终究是个自尊心很强的女孩。本以为事情就这么过去了，可下课后，几个男生竟然大摇大摆的过来朝我怪声怪气的`要周记，看到它们的样子，想起刚才它们的所作所为，我忍受不了了，我冲出了教室……
凝眸望去，停了一片阴霾的天空，山那边也出现了一丝挥之不去的阴影。雨依旧默默的下着，滴滴答答，在窗上轻轻流动，也流淌于我的心。望着手中的周记本，眼角散出淡淡忧伤，嘴角带着一抹淡淡的苦笑，心中隐隐不安。至今也不明白那几个男生为和要这样做，如果他们真的想看，可以跟我说一下，可他们为什么要这么做呢？他们这么做又有什么意义？人与人之间只有做到以诚相待，以心相交，才能快乐的生存下去，不是吗？现在经他们这么一闹，我对他们已经彻底失去了信任，我倒是开始怀疑他们看我周记的初衷了。
静静走出教室，雨已停了，模糊的阳光静静地洒落在地上，似有似无，窗外还残留着雨后的痕迹——一丝从嫩叶上坠落的晶莹的水珠，那水珠仿佛也在我心中游荡。我知道，这只是件小事。可虽然只是记忆中的几个零星镜头，却在我心中留下了一抹很深很深的，不可磨灭的痕迹，我想，这些痕迹，当月亮都忘记了时，我还会铭记。因为他带给了我太多待人处事的思考，太多的深思。也许，这些，就叫做成长的痕迹吧……
中学生作文 篇10
这节语文课，全班沉浸在欢乐、激动的气氛中。今天是平安夜，天气异常寒冷，可我们的心里却暖洋洋的。
陈老师拿出了一个信封，问我们：“猜猜里面是什么？”话音未落，同学们就谈开了，有的说是信，有的说是钱，还有的说是衣服……这时，陈老师揭晓了答案：是杨澜给我们的信，想不到她还记得我们。顿时，教室里雅雀无声，空气仿佛凝固了。我的心激动得砰砰直跳，眼睛里流露出激动万分并期待的神色。陈老师给我们读了一遍，信上说杨澜很想念我们，并诚挚地邀请我们去大连玩儿，还真诚地祝愿我们圣诞节快乐……听完后，我们深深地被感动了，杨澜和我们分离快一个学期了，可她竟还挂念着我们。这寄来的不是单纯的'信，而是一份浓浓的友情呀！杨澜是多好的女孩呀！我回忆起以前我们同桌的日子，她经常和我斗嘴，现在我少了个伴儿，怪难受的。
唉，难道只有分离了，才会珍惜吗？一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，珍惜现在的日子吧，相聚是缘啊！想到这儿，我想起了《水调歌头》
……
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟！
我希望，此时与我们天各一方的杨澜能有空来偶们常州玩，并且我相信，如果条件允许的话，我们也可以去大连做客，或给她写信……
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