实用的小学作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的小学作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
铅笔与橡皮就像是一对双胞胎，形影不离。其中一个出现的地方，另一个必定也会出现。这对“兄弟”很受欢迎，学生用它们写作业，工程师用它们设计草图，画家用它们创造画作。可是，当作业做完、草图完成、画作诞生的时候。人们感谢的却往往是铅笔，而因为擦拭错误而变得奇形怪状的橡皮却无人问津。
看着你手中的橡皮，你是否还记得它“身上的伤痕”是如何得来的呢？你是否还记得它帮你脱过的险境呢？大部分的人或许早已忘得一干二净了吧？可橡皮呢？它并不图人们记住它，仍旧默默地在它的岗位上付出。如果说世界上每个事物都有一颗心的话，那橡皮的这颗心一定是最任劳任怨的.。
橡皮是这样的，人类社会中的一些人又何尝不是这样呢？如培养祖国花朵的园丁，他们为祖国培养了不知多少优秀的人才。可自己呢，除了自己的学生，几乎很少有人知道。如音乐作曲家、作词家；虽说演唱前会将他们的名字打在一、二两排，可人们的目光却往往停留在第三排：演唱：XXX。这个职业的人除非谱写了意义重大的曲子，否则鲜有人知。可这些不求回报的人却更加可赞，是因为他们的存在才使那些“英雄”更加光彩夺目！如果每人都是英雄，那谁来鼓掌？意义不就一样了吗？
看着手中的橡皮，我忽然间觉得自己懂了很多很多……
小学作文 篇2
第2天，我紧张的走进考场，静静的坐在自己的座位，等待监考老师发卷，大脑里一片空白，接过卷子，我的心咚咚的跳。这时我想我应该冷静的想想老师曾讲过的题。我全神贯注的看了一遍题，把简单的都做完了，只剩那些不会的'题了，我认真的回忆老师是怎么讲的，终于尽量的做完了。然后再仔细的检查一遍。时间过的真快啊，一转眼就打玲了，这时我的心才平静下来，走出考场，我们激烈的对着答案，想知道是成功还是失败，听到那些同学的答案和自己做的答案对不上几个，心里又紧张了起来。一真到成绩公布下来，心里才平静下来。考试，那滋味是苦的？是酸的？还是甜的？
小学作文 篇3
嗨！我叫；阿如娜，我今年10岁啦！我是一个活泼开朗的女孩，我喜欢；骑车子，花花，看漫画书，玩电脑，看书，我很聪明，但是我的性格非常暴躁。我玩电脑是高手啦！我上网不光玩游戏，还看作文，我在网上听故事，学习，做练习题和试卷。我的优点是；聪明，热爱学习。我的`缺点是；马虎。怎么样，航和我做朋友吗？对了，你们又是怎样一个孩子呢(⊙_⊙)？也来写一些吧！
小学作文 篇4
文明排队看似小事，却事关上海乃至中国的形象。现在不是世博会期间吗？世博会排队的人数多，又要等长时间，但每一个参观者都要强化秩序意识，自觉排队，就能杜绝来信中提及的类似不文明现象。
在浦东c片区内，有好多热门场馆，如日本馆、瑞士馆……有好多老人、残疾人都坐轮椅车陪护的人员只能有一位，但有的却陪着四五个人，这种不文明的观博行为，让许多遵守排队秩序的参观者产生了不满情绪。
进入展馆内，有的人原本坐在轮椅车上的残障人士”，看见了一些展品，就匆匆忙忙的站了起来，大步流星地走到景点前大摆姿势拍照，根本没有之前举步维艰、需要轮椅和旁人搀扶的不便。更有甚者，把轮椅车当成了观博的.便捷工具，有人本来不用轮椅车，却用了轮椅车，小孩累了，就让他在轮椅上睡一会儿；有的家属累了，就让人推一会儿；真不知道是谁要用轮椅车？这些有不文明行为的人，都在用虚伪的“残障”。他们在借助轮椅车这一便捷工具，想要获得不排长队就能进馆参观的狭隘心态，可能就是造成绿色通道前大排长队的原因，他们其实就在进行一种不文明的行为：插队。世博园区内的轮椅车数量有限，这些人性化的关爱服务，是提供给真正需要它的残障人士、高龄老人的，那些滥用优惠措施的人，已成为倡导市民文明观博理念中的不和谐因素。
我们的上海正在举办世博会expo，我们应该要当好东道主，向世人展示我中华文明的。这一场世界文明的盛宴。我们应维护上海这座城市的形象，更要通过此次盛会向世人展示我国国民的素质。
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