可爱的小学作文【精华3篇】
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的可爱的小学作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
可爱的小学作文 篇1
“他”——我们班的语文课代表，是一个既可爱又认真，还多才多艺的人。
说他可爱是相貌上的，本是一个男子汉，却有些像洋娃娃：机灵的眼睛，粉红的嘴巴，一张肉嘟嘟的小脸，肉肉的小手，如同一个小婴儿。
他在发怒时也很可爱，两腮鼓起，双手叉腰，双眼圆瞪，眉头微皱，嘴里发出：“嗯！”的`声音。虽然如此，却不想发怒，反而像卖萌。因此得到不少女生喜爱。
而认真则表现在学习上的。他在学习是目光不象平时那样灵活了，死盯着题目，如找到蜂蜜的小熊。他时而仔细看题，时而提笔速写，时而扶腮思绪。虽说他这时依旧可爱，可这时打扰他，他会真怒的。
他会玩电脑会写文章会吹乐器，除了体育没有他不擅长的，但他最熟练的还是乐器了。他吹小号时肉嘟嘟的小手紧握小号，手指放在那仅有的三个键上，小脸涨得红彤彤得，如同一个红苹果。别看他这是如此不堪，但流出来的音韵却美妙极了，时高时低时快时慢就像音乐大师一样。
他虽然有缺点，但在他的可爱面前一切都是浮云。你看，这便是我们那可爱的课代表！
可爱的小学作文 篇2
文
爷爷奶奶家的大灰猫生了两只可爱的小猫。一只披上了雪白的棉袄，远远望去就像一个白色的雪球，因此，我叫它“小雪球”。另一只则穿上了金黄色的羽绒服，就像一个金黄色的毛线球，我称它为“金凤凰 ”。········ 起先，小家伙们很害怕我，就天天躲在妈妈的怀抱里，不肯见我。我每天都去看它们，跟它们打招呼，时间一长，它们开始不怕我，看见我就：“喵喵”叫。它们先是离我较远，见我不去伤害它们，便一点点挨近，然后在我的脚下绕来绕去，蹭了蹭我，看看我的反应。
后来它们完全放心了，便开始在旁边的一堆毛线球里嬉戏玩闹着，它们一会儿把毛线球抛来抛去，一会儿用毛线球玩儿“捉迷藏”的游戏，一会儿把毛线球在地上滚来滚去。我用手抚摸着它们细腻的绒毛，它反而友好地“喵喵”叫了两声。 白天，它们趴在阳台上期盼着我快点回家；傍晚，它们就专心致志地看着我学习。有一天，我漫不经心地读着书，小雪球和金凤凰用它们的.爪子轻轻地拍了几下我，这是在告诉我读书要聚精会神，而不能三心二意。 这就是我们家可爱的小雪球和金凤凰，它们给我带来了无尽的欢乐！
可爱的小学作文 篇3
我的橡皮娃娃头上戴着三朵花，一朵是粉红的，两朵是白的，穿着粉红的裙子，戴着粉白相间的项链。它是我在华润万家花了2个小时做的.。
我到了华润万家本来是要买茶杯，可是好朋友叫我去做橡皮娃娃。我去了看着橱窗里有很多可爱的橡皮娃娃。橡皮娃娃各式各样、琳琅满目。快点！快点！在好朋友催促下，我在一个橱 窗前停下来仔细地挑选着。我的目光停留在好朋友在做的那个娃娃上。这个娃娃构思新奇娃娃做的栩栩如生。我要和朋友一起做这个娃娃。那个阿姨叫我们先做小花，她帮我们做裙子和身体。小花是五个小圆点摆在一起的。我老老实实的看，认认真真的做一下子就做了好几朵。时间过的飞快转眼间一个小时过去了。我们就只有头没做了，可是头上的小花要一小点一小点沾起来，那个阿姨看看时间又过来帮我们一起做。头上的蝴蝶结比较好做，左右两个棱形对折再拼在一起，一下子就做好了。我们把身体各部拼在一起终于大功告成。
我带着我的成品回家了。虽然到家快十点了人也有点困，但是我心里好像比吃了蜜糖还要甜。
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