想象的作文集锦【9篇】
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的想象的作文9篇，欢迎大家分享。
想象的作文 篇1
在一个阳光明媚的早晨，老农夫早早地起了床。一束阳光照进了它简陋偏僻的小屋。老农夫伸了个懒腰，说：“唉，有什么办法能赚多一点的钱呢？”这时他打开了电视机，正巧一位专家在讲解树的用处“以一棵树生长五十年的树，可以产出31250美元的氧气和价值2500美元的蛋白质，同时能防止大气污染（价值62500美元）……”这一发现给了农夫很大的启发：“哇，一棵树能赚那么多钱啊！哈哈哈哈哈！我马上要发大财了！老天待我不薄啊！”农夫掰了掰手指，一算算出了惊人的数字：20万美元！就是说一棵五十年的`树价格是20万美元！于是农夫背起斧头上山砍树去了。他一口气砍了好几棵大树。森林里的鸟儿怨声连连，一天又一天它们四海为家了。农夫砍了树就卖钱。日复一日，原本茂盛的山林被农夫这么一折腾，变得光秃秃的。很多人来劝他不要砍树了，会遭报应的，可农夫犟得像头牛，什么也听不进去。树木变得越来越少，越来越少……一天，下了倾盆大雨，农夫躲在家里数钱时，灾难发生了——泥石流来了。顿时天崩地裂。霎时间，农夫家的小屋被埋没了。因为农夫的滥砍滥伐，造成了大连水土流失，所以酿成了这个个悲剧。
地球是万物生灵的共同家园，共生共荣的来自万物的和谐。不要向农夫那样破坏环境，因为我们的家园美丽的同时又很脆弱，需要我们共同呵护！
想象的作文 篇2
20xx年我已经21岁了，我和我多年没见面的小学同学－－－－周志豪在一起工作，你知道我现在在做什么工作吗？你一定想不到，我是世界一流的发明家了！
一天早晨，我的太子龙牌手表型的手机就在嘀－－嘀－－嘀－－的叫了，我一看，是周志豪发来的，他想和我一起发明我已经发明了一半的高智能机器人，有一个助手，我当然接受啦！
第二天，我一起床，就来到我的'SOBB实验室来继续来完成我的机器人，我的好朋友周志豪也很快赶到了，他把高智能卡片给了我，我把卡片装进了它的机器大脑里了，还剩最后一个功能了！就是超级储存功能了！好了！完工了！
我给我的机器人取了的名字，叫聪聪！现在我的伟大工程结束了！它能为人民服务了。
想象的作文 篇3
我是一位乡下的的女孩，我本来今年就上初中了，可是，假期里爸爸和妈妈商量说，他们要把我和妹妹转到县城里去，当时我很高兴，可是高兴里面还有一丝丝烦劳，我高兴是因为终于可以脱离了乡里的学校，因为我早就不想在那里念了，那里的老师不好好给学生们上课。烦劳是因为我要离开自己的好朋友们了，我非常想念他们，我们非常友好，我们在一起玩的时候，我总是觉得我们的`友谊非同天底下所有的友谊，我一直认为我们的友谊永远不会破裂，因为他在我的眼里非同小可！
在我美好的想象之中，我认为正在迎接我的那位母校，是那样的美好，他在我的心目中简直可以用完美来形容了。可是，现实与我的想象恰恰相反，我到了哪所学校才发现，班上的同学非常小气，虽然以前我在乡下念，那时候班上的同学都非常热情，而且还很大方，现在我到这所新学校时，总会不由自主的想起以前，我就会两眼泪汪汪。
想象的作文 篇4
在我们童心圆
的课堂上，都会组织一些活动，让大家在快乐的情境中学会作文，今天的我的游戏是吹泡泡。
同学们，你们喜欢吹泡泡游戏吗？我们用小小的吸管轻轻的一吹，泡泡就会欢快的上升起来。
有的像??有的像??有的像??（教师故意拉长声音，引起学生思考）。它们在空中一上一下漂浮，
好像在跳着优美的舞蹈。让我们一起来玩“吹泡泡”游戏，好吗？
现在我们就来玩吹
泡泡的游戏。吹泡泡之前，请大家注意以下几点：
a.自己是怎样吹的？
你是用什么办法让自己吹出的泡泡有特点的（吹得最大、吹得最多、飞得最高、颜色丰富、
形态各异等）？
b.有重点地观察周
围的几名同学，看看他（他们）是怎样吹的？吹出的泡泡有什么特点？
c.一边吹一边留心
观察整个教室的场面：整个场面给你的感受；全班同学吹泡泡的动作、神态等；吹出泡泡的
特点以及产生的想象。
⑵情境活动（20’）
流程总述：
①教师准备道具，宣
布比赛规则。
②学生依次比赛，教
师以精彩解说贯穿其中并打分。③初赛后选前三名进入决赛。
④决赛结束，产生一
个泡泡大王，教师颁奖。流程分述：
①教师拿出几瓶泡
泡水，宣布比赛规则：每人吹一次，看谁吹得又大又多，满分为十分，获
的照耀下，它们
个个显得色彩斑斓。
b)整体叙述有序
（此处略讲，在“情境润色”环节还要详细讲述。）活动起因
师：同学们真会观察，
也会欣赏，既抓住了场面的特点，又描述得很具体。现在有谁愿用简练的语言说说整个游戏
的起因？包括时间、地点、做什么。
活动过程
师：在这次活动中，
你认为有哪些内容值得写？如场面、自
己、他人。活动感受
师：在这次活动中，
你有哪些特别的感受？
b．学习具体生动
（板书具体生动）
师：“具体生动”就
是将活动描述得细致具体，语言要生动有趣。
刚才的场面给你留
下了怎样的印象？泡泡有什么样的形态特点？具体说说。
生：场面热闹（欢乐
等）
生：空中泡泡飞舞，
有的像灯泡，有的像苹果??生：??
学生进行描述，老师
引导大家一起来进行补充。并引导学生模仿下面的例文来说，重点模仿划线部分：
圆圆例文：
今天，我和同伴一起
到花园里吹泡泡。我先把吸管放在泡泡水里轻轻一蘸，然后把吸管放在嘴边轻轻一吹，泡泡
一下子抢着飞出来了。
身边的几个小伙看
着我吹出一连串的泡泡，都不甘示弱，也努力的吹着。有的因为用力过猛，被泡泡水“亲”
得满脸都是，有的细心数着自己吹出的泡泡有多少个，还有的快乐的追逐着自由飞舞的泡泡！
色彩斑斓的泡泡形
态不一，有的'泡泡像皮球，有的两个泡泡挨在一起肩并肩，手拉手，还有的三、四个连成一
串葡萄，真好玩。五颜六色的泡泡飞着飞着就不见了，我想：泡泡一定是被风婆婆带走了。
我真想变成一个个泡泡，随风飘动，飘向我美好的梦想。
价能力，学生的
评价能力是逐渐的、缓慢的提升的。
②自评：让学生结合
老师的评价要求，在自己作文中找出写得最好的几个句子；再让学生结成不同的小组，各个
小组找出尽可能多的好句子或者片段，看哪一组又多又好。
③请几名学生上台
念出自己的得意句子或段落，教师引导大家进行评价，同时还可以引导下面的学生来提出修
改建议。
③佳作寻宝之二—
—《吹泡泡》：想象大比拼：
师：同学们，有哪位同学告诉我
想象的作文 篇5
现在的社会，人们越来越讲文明了。大家都注意社会公德。不乱扔垃圾，保持环境卫生。可我今天看到的一位清洁工的行为，真让我感触颇深，至今还历历在目。
放学路上，我背着书包哼着小曲，迈着轻快的步伐走出了校园。夕阳西下，余辉照在地面上红彤彤的，美极了。这时传来了沙沙地扫地声，我转身一看，原来是一位清洁工大妈正在清扫着地面。她看上去仿佛很灵敏的样子。不一会儿她就把地面上的垃圾全部扫到了簸箕里。看着她勤劳又认真的样子，让我顿生好感。我们学校门口如此整洁，原来是因为有这么一位任劳任怨的大妈，在默默无闻地工作啊！可是，一会儿，忽然我见那位大妈东张张，西望望，表情变得很慌张，非常诡异。好像在看周围有没有人。我很疑惑，就故意放慢了脚步，眼睛时不时地瞟向她，想看个究竟。这时这位大妈很娴熟地提起簸箕，用一边的臂膀挡住簸箕，另一只手把簸箕一提。垃圾全部倒入了我们学校，而且还是我们年级学生的包干区里！嘴里还不停地嘟囔：“这样多省事，反正也没人知道。”看着她这么得意的样子，我的.嘴角颤动了一下。哼!真是让人生气，垃圾桶明明就在离她不远的拐弯处，而她却损人利己，做出如此恶劣的行为来，真是道德败坏。
现在社会上也有一些人和她一样自私自利，为了区区一点小利，而损坏社会这个大家庭的利益，真是不应该。我们同学可千万不能像他们这样做社会道德的坏榜样。
想象的作文 篇6
我是一滴雨水，轻盈地落到了一片梯田上。
有一天，我醒来，发现自己变成了茶树上的一点小嫩芽，和更多的嫩芽挤在一起，随着晨风轻轻舞动。在许多年的沉睡中，我变成茶树的一部分，我望见遍山遍野的梯田，望见每一个嫩芽上挂着的晶莹露珠，望见树根下黝黑的泥土。我不断张望着这新奇的一切，心中不免雀跃，我就要开启我新的旅程啦！
初升的太阳依偎着山坚实的臂膀，一抹金黄的阳光跃过山头，温柔地抚摸着我的脸颊。在阳光雨露和土地的滋养下，我逐渐成长，舒展开两片柔软的绿叶，像是张开了两只光洁的小手，在晨风中不断挥舞。
我已经长大，我要去实现自己的理想。
采茶女穿着粗布制的衣裙，头上戴的彩色头巾为她增添了一丝妩媚。她的脸上洋溢着明艳的微笑，好像能把整个世界照亮。她用嫩滑的柔荑轻抚着我，温柔地说：“你愿意跟我走吗？”在她对我笑的时候，我就知道我到了要走的时候。
我被采茶女从枝头上采摘下来，放在暖融融的阳光下摊晒。身体的水分不断蒸发，随着风飞到更多的地方旅游。这些旅游的水分里也许就有一部分是属于曾经的我。
等到我把身上大部分的水都蒸发后，采茶女把我从地上捡起，放入一口大锅中，不断翻炒我和我的伙伴，经过“杀青”后，我们好像一夜之间苍老了很多。我不再只是一颗小嫩芽了，我要成为一片老茶叶了！
经过揉，搓，切，压后，我成为了一罐茶叶的.一份子。我被卖到了别的人手中。
他用勺子轻舀起一勺茶叶，我仿佛转了几个圈儿，晕眩间就被倒进了一个古朴的茶壶中。他用滚烫的热水为我冲洗身子，缓缓倒走茶水，我身上的尘灰与污垢都随着水的倒出而消失，真舒服啊！
他又倒了一次热水。在热水中，我尽情地吸收着水分，舒展着身子。原本乌青的身子也重新焕发出生机，逐渐被青绿所覆盖。同时，我身体中的能量也给茶水注入了韵味……
随着他喝茶的动作，我结束了我的旅程。
想象的作文 篇7
那是一个阳光明媚的下午，我兴冲冲的打开刚刚买来的《鲁宾逊漂流记》在书房里看了起来。
看完后，我还回味无穷。我回想着书中鲁宾逊漂流荒岛，独自生活，收服野人……突然我一阵恍惚，眼前似乎变了一个景色：葱绿的树林，手工粗糙却精巧的小木屋，低矮的栅栏圈着的`一群山羊……
天啊！这不完全是鲁宾逊在荒岛上的情景吗？我难不成到书里了？
容不得我多想，木屋里已经走出一位男子，他身着羊皮短袄，背上背的是一个竹篓，腰间别着的是一把有些锈的斧头。他看到我，惊奇的睁大了眼睛，有些结巴地问道：“小朋友你叫什么名字？”我使劲眨了眨眼睛，拉了拉耳朵，确信这不是幻觉！他被我的奇怪模样都笑了。
我呆呆的问：“您的名字是鲁宾逊吗？”
“是啊！”
哇塞!机不可失，失不再来。抓紧机会啊！居然能见到鲁宾逊，一分钟前我还在为他大发感慨呢！
“叔叔，您来到这个岛上几年了？”
“已经有十年了吧！”
我暗想：那还有十几年呀！
“叔叔，那您现在生活的还不错么？”
……
我和鲁宾逊又谈了好多好多，我告诉他我是未来的人，另一个世界的人，我告诉他现代的种种高科技设备，现在的中国，等等。不过我完全被鲁宾逊的野外生存技巧折服了，他教我怎样辨认成熟和未成熟的果实，怎样打猎，怎样隐藏，怎样制作陶土罐……这都比我在书中看到的要详细多了！我不停的问这问那，想要弄懂一切。
突然，一个声音在我的耳边响起“该回去了！”我愣了愣，立即向鲁宾逊告别。
“如果有机会，我还会来看您的！”我冲着海边的鲁宾逊喊道，“再见！”
再次睁开眼，我还是坐在书房里，但桌上的那本《鲁宾逊漂流记》已经不知去了哪里。
想象的作文 篇8
“好痛”我大叫道。咦？这里是哪里？奇怪，刚才还和博士在一起吗？
我这是怎么了？我怎么会在水晶棺里面？周围是一种我既熟悉又陌生的古建筑。我环顾四周，发现自己穿着一身素古的白装。潜意识隐约的告诉我，这儿是楼兰。
有许多人抬着水晶棺一个地方走去。周围的人吹着凄凉悲惨的乐曲。大脑深处告诉我，在水晶上痛哭的老女人是我的“阿妈”，而那个步履蹒跚的老大爷是我的“阿爸”。潜意识告诉我，这是一个葬礼，而即将被埋葬的人是我。是的，就在我家正在盖房子的时候，外族人攻入了我们的城池。飞来的流矢(流矢，弓箭的一种射法。）击中了我，于是，新房伴随着刀光剑影盖起来了。
孙悟空知道我是多么爱我的家人和我的乡亲们，我是多么不愿意离开他们，我的泪水融入了水晶棺中的液体里，虽然我张开嘴想说一些话，但是我却无能为力。我已经死了，只能葬在沙漠得尽头。
看着他们悲痛欲绝的样子，我心痛不已。楼兰是我的家乡，我想起了我的.兄弟，想起了乡亲们慈祥的面孔，更想起了与他们认识的点点滴滴。我生是楼兰人，死是楼兰鬼。以往的事如同卸闸一般地涌现出来，如同放电影一样，是那么清晰，那么自然。让我丝毫不会怀疑它们的真假。
乐声停下，我从测试椅上弹起，一把扯下头上零零落落的线路。这时博士走过来，安抚的说：“测试已结束，谢谢合作。”
测试？我恍然大悟，原来博士把20xx年前的楼兰女尸的记忆移植到我的记忆中，所以，我经历了刚才的一幕······
夕阳欲坠，我面对苍穹，鼓劲大喊：“祝福你，古城楼兰——"
想象的作文 篇9
转眼间，20年过去了，我回到我的母校——二实小。那是我最值得怀念的地方。那里印着“祖国花朵”的成长痕迹。
如今，我来到学校，一切都变了，实验室全自动，书法教室全自动……什么都是全自动的.。
我看见一个女校长，越看越像一个人，哦，对了，是白丁心，我走了过去，她说，现在我们学校是“国家一级学校”。
“我来给你介绍介绍吧”！白丁心说。她先带我去科学实验室，我发现什么都是云朵，实验室有两间房，中间隔着一朵云（门），只有用自制的粉料，才能打开那朵云，实验室里有大大小小的柜子，上面放了各种各样的罐子，每个罐子里，放了各种颜色的粉料，这是同学们上课的时候做的，红色代表喜庆；黄色代表单纯；蓝色代表飞翔……它们有着不同美好的寓意。
这就是20年后的母校，真好呀！
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